Читать книгу Русский язык. Полный справочник для подготовки к ГИА - М. М. Баронова - Страница 8

Значимые части слова (морфемы)

Морфемика – это раздел русского языка, который изучает строение слова.

Слова состоят из значимых частей, которые называются морфемами: приставки, корня, суффикса и окончания.

Окончание – это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении и словосочетании.

Окончание может быть нулевым, то есть не выраженным звуками (врач, дом); оно обнаруживается при сравнении форм слова.

Часть изменяемого слова без окончания называется основой слова.

Различайте слова с нулевым окончанием и неизменяемые слова, в которых выделяется только основа (говоря, завтра, длиннее).

Корень – главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.

Слова, имеющие одинаковый корень, называются однокоренными (водный, подводный, вода, заводь, водянистый, подводник).

Существуют слова, которые имеют один и тот же корень, но разные лексические значения (гора, горный, угореть, загореть, перегореть), они не являются однокоренными.

Приставка – это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов (вода, подводный).

Кроме исконно русских приставок (о-, от-, под-, над-, пере-), существуют и иноязычные (контр-, суб-, ад-, ин-, кон-, об-).

Суффикс – это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов (тонкость, тонковатый; гонимый, гонящий; водяной, водянистый).

Постфикс – это часть слова, которая стоит после окончания; в русском языке их 2: – сь и – ся. Особое место в русском языке занимает морфема – ть (-ти), которую некоторые лингвисты выделяют как суффикс (не входит в основу слова), другие – как окончание.

Тест

1. Укажите ряды, в которых все слова имеют окончание.

а) заяц, солнцем, верхом (скакать)

б) белым, касается, подошли

в) увидел, справа, второй

г) заточил, (о) переезде, дважды

2. Укажите ряды, в которых все слова имеют нулевое окончание.

а) овощ, плащ, речь

б) Ростов, вперед, настежь

в) рассказ, полночь, вишь

г) плеть, (с) плеч, вскачь

3. Укажите, в каких рядах все слова состоят из приставки, корня, одного суффикса и окончания.

а) поражение, забияка, заведенный

б) загашенный, инициатива, кавалерия

в) застелил, остановка, разгрузка

г) осязание, племенной, заговорщик

4. Укажите, в каких рядах все слова имеют несколько суффиксов.

а) попадание, заболевание, породниться

б) бахрома, встрепенуться, изыскание

в) капитуляция, лотерея, официальный

г) поведение, рассредоточенный, скомканный

5. Укажите, в каких рядах все слова имеют 2 приставки.

а) поодаль, безудержный, неодаренный

б) понаслышке, бесчувственный, неразговорчивый

в) понемногу, несдержанный, нездешний

г) вдвойне, нераспечатанный, небезынтересный

6. Укажите, какое из данных слов не является однокоренным.

а) пригорелый

в) горный

б) гореть

г) угарный (газ)

7. Укажите ошибки, допущенные при морфемном разборе слов.

а) план-ир-ов-а-ть

б) кастрюл-я

в) магнет-изм

г) от-тир-а-ть

8. Укажите слова, морфемный состав которых соответствует схеме: «корень + окончание».

а) порода

в) забота

б) жуткий

г) касторка

9. Укажите слова, в которых основа равна корню.

а) помидор

в) анализ

б) архаизм

г) барометр

Морфемный анализ слова

Тест

1. Укажите слова, в которых встречается приставка недо-.

а) недосуг

в) недолгий

б) недоумевать

г) недовольство

2. Укажите ряды, в которых все слова не имеют приставок.

а) неймется, неимоверный, негодование

б) некоторый, незаурядный, некто

в) незамысловатый, нектар, неистощимый

г) невредимый, невпопад, невозможный

3. Укажите, в каких рядах во всех словах выделяется приставка за-.

а) забастовка, загар, заблаговременно

б) завод, завалинка, заведение

в) зависеть, заговорщик, завидовать

г) зависимый, заброшенный, завлекательный

4. Укажите, в каких словах есть суффикс – ан.

а) карманный

б) кожаный

в) написанный

г) подсказанный

5. Укажите, в каких словах есть суффикс – н.

а) чугунный

б) революционный

в) истинный

г) подстреленный

6. Укажите слова, которые имеют несколько приставок и суффиксов.

а) неутешительно

б) безоговорочный

в) дезориентировать

г) невосприимчивый

7. Укажите ряды слов, которые не имеют окончаний.

а) думая, нарочно, невмочь

б) назад, вымысел, слон

в) разглядев, носок, надуман

г) полночь, увидел, играя

8. Укажите лишние слова в ряду однокоренных слов.

а) лицо

б) лицевой

в) лицей

г) лицедей

9. Укажите ошибки, допущенные при морфемном разборе слова мощеный.

а) – мощ– корень

б) – ен – суффикс

в) – ый – окончание

г) мощеный – основа

10. Укажите, в каких словах есть суффикс – к, имеющий уменьшительно-ласкательное значение.

а) книжка

б) мошка

в) голубка

г) рогожка

11. Укажите, в каких словах есть суффикс – чик, имеющий значение «маленький».

а) лимончик

б) грузчик

в) перевозчик

г) переплетчик

12. Укажите, в каких словах есть приставка пре-, имеющая значение «высшая степень качества, признака».

а) премилый

б) преамбула

в) преломление

г) прелестный

13. Укажите слова, в которых приставка при– имеет значение «неполное действие».

а) приоткрыть

б) приесться

в) придавать

г) привлекать

14. Укажите, в каких словах есть суффиксы – чик (-щик).

а) каменщик

б) птенчик

в) упаковщик

г) кирпичик

15. Укажите слова, которые соответствуют схеме: «корень + к + ий».

а) узкий

б) низкий

в) легкий

г) мягкий

Основные способы словообразования

В русском языке существуют следующие способы образования слов:

– неморфологический:

1) переход слов из одной части речи в другую: Дежурный учитель остановил нас на перемене. (прилагательное) – Мы подошли к дежурному. (существительное);

2) слияние слов (вечно + зеленый = вечнозеленый);

– морфологический:

1) приставочный (развеселый – веселый);

2) суффиксальный (красноватый – красный);

3) приставочно-суффиксальный (втайне – тайна);

4) бессуффиксный (синь – синий);

5) сложение (газопровод).

Сложными называются слова, имеющие в своем составе два корня. Они образуются:

– сложением целых слов (диван-кровать);

– сложением части слова и целого слова (турфирма);

– сложением основ с помощью соединительных гласных – О (-Е) (пешеход, железобетон).

Среди сложных слов выделяются сложносокращенные – аббревиатуры, которые образуются:

– сложением начальных звуков (вуз);

– сложением начальных букв (МГУ); – сложением слогов или частей слов (полпред);

– смешанным способом (главк).

Тест

1. Укажите слова, образованные приставочным способом.

а) неудачный

б) неодобрительные

в) снова

г) подыгрывать

2. Укажите слова, образованные суффиксальным способом.

а) гордость

б) докрасна

в) белеть

г) прискакать

3. Укажите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

а) бездарность

б) неинтересный

в) небрежно

г) подземный

4. Укажите слова, образованные бессуффиксным способом.

а) сослуживец

б) тишь

в) вздох

г) скалолаз

5. Укажите ряды, в которых все слова являются сложносокращенными.

а) кресло-кровать, ВДНХ, ТАСС

б) завуч, спецкор, полпред

в) летописец, драмкружок, сенокос

г) естественнонаучный, плащ-палатка, спецкор

6. Укажите ряды, в которых все слова образованы морфологическим способом.

а) ночью (возвратиться), поход, сероводород

б) рань, по-братски, пешеход

в) рабочий (на заводе), приблизиться, научно-технический

г) малопригодный, баснописец, правобережный

7. Укажите слова, которые образованы неморфологическим способом.

а) ночное

б) синеватый

в) быстрорастворимый

г) фабрично-заводской

8. Укажите ошибки, допущенные при словообразовательном разборе слов.

а) древнерусский – морфологический, сложение основ при помощи соединительной гласной е

б) народно-освободительный – сложение целых слов

в) вечнозеленый – сложение целых слов

г) партрейд – сложение части слова и целого слова

9. Укажите, в каких случаях словообразовательный разбор выполнен верно.

а) беловатый – морфологический, суффиксальный

б) страшнее – морфологический, суффиксальный

в) рабочий (молодой) – морфологический, суффиксальный

г) переулок – морфологический, приставочный

Словообразовательный анализ слова

Тест

1. Укажите, в каком случае верно указан способ образования слова неблагодарность.

а) морфологический, приставочный

б) морфологический, приставочно-суффиксальный

в) морфологический, сложение

г) морфологический, суффиксальный

2. Укажите, в каких словообразовательных цепочках нарушена последовательность образования слов.

а) вред – вредный – вредно

б) единый – единство – единственный – единственно

в) вода – подводный – подводник

г) война – военный – по-военному

3. Укажите, какие слова пропущены в словообразовательной цепочке. свет – рассвет —... – предрассветный.

а) рассветать

б) рассветный

в) светать

г) рассветающий

1 вариант

4. Укажите слова, образованные приставочным способом.

а) пришкольный

в) примечание

б) приземление

г) приезд

2 вариант

суффиксальным способом.

а) удивительный

б) премилый

в) сиреневый

г) по-медвежьи

3 вариант

приставочно-суффиксальным способом.

а) укоротить

б) поднебесье

в) невыразительный

г) погасить

4 вариант

бессуффиксным способом.

а) паровоз

б) темень

в) слабость

г) хмарь

5 вариант

сложением целых слов.

а) железнодорожный

б) паровозоремонтный

в) диван-кровать

г) кресло-качалка

6 вариант

сложением основ при помощи соединительных гласных.

а) дымоход

б) перекати-поле

в) луноход

г) сорвиголова

7 вариант

сложением части слова и целого слова.

а) завуч

б) спецкор

в) стенгазета

г) парторг

8 вариант

сложением начальных букв.

а) МГУ

б) ТАСС

в) ВДНХ

г) МАТИ

9 вариант

сложением начальных звуков.

а) НИИ

б) АТС

в) ВУЗ

г) МАИ

10 вариант

неморфологическим способом.

а) взрослые (сущ.)

б) малопригодный

в) древнерусский

г) восточно-европейский

5. Укажите ошибки, допущенные при словообразовательном анализе слов.

а) народнохозяйственный – народный и хозяйственный, морфологический, сложение части слова и целого слова при помощи соединительной гласной о

б) услужливый – служит, морфологический, приставочно-суффиксальный

в) спесивый – спесь, морфологический, суффиксальный

г) вниз – низ, морфологический, приставочный