Читать книгу Теория инноваций и инновационных процессов - М. В. Райская - Страница 6
3. РОЛЬ НАУКИ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ИННОВАЦИЙ
3.3. Классификация организаций научной сферы. Статус научного работника и специалиста научной организации
ОглавлениеНаука и научное обслуживание как сфера деятельности имеет свои специфические особенности. Это касается, прежде всего, высокого процента неопределенности получаемых результатов, необходимости координации инвестиционных решений при получении новых знаний, продуктов, технологий.
Во многих отраслях промышленности стремительное сокращение жизненных циклов продуктов и увеличение расходов на их разработку и коммерциализацию приводят к возрастанию требований к технологическим, управленческим и финансовым ресурсам организаций, создающих наукоемкую продукцию. Поэтому возрастает роль кооперации различных видов организаций и фирм по созданию и развитию новых знаний, технологий и производственных процессов.
В России сложилась специфическая система организации науки:
1.Академическая наука – учреждения Российской академии наук (РАН) и других российских академий.
2.Вузовская наука – университеты, институты, проблемные и отраслевые лаборатории.
3.Отраслевая наука – самостоятельные научные организации, подчиненные органам отраслевого управления (соответствующим министерствам и ведомствам).
4. Заводская наука – самостоятельные научные организации, входящие в состав производственных объединений, а также конструкторские, технологические подразделения в структуре предприятий.
5.Наука предпринимательского сектора – негосударственные научные организации и малые инновационные (венчурные) предприятия.
Научная организация – это коллектив научных и других работников с правами юридического лица и любой формой собственности, главной целью которого является осуществление научно-технической деятельности, подготовки и аттестации научных кадров.
К научным организациям относятся:
– научно-исследовательские институты;
– научно-технические, конструкторские, проектные, технологические бюро и институты;
– научно-образовательные (вузы);
– научно-информационные (центры, институты, библиотеки);
– научно-просветительские (музеи, заповедники);