Как сделать общение с детьми в семье интересным, познавательным и обоюдно приятным и полезным и для родителей, и для детей? Как снять барьеры в общении со сложными детьми? Чему для этого должны научиться сами родители? Как не потерять ту связь, ту ниточку во взаимодействии со своим ребенком, которая позволяет эмоционально поддерживать его на протяжении всей дальнейшей жизни? Ведь все мы родом из детства… Обо всех этих важных и интересных проблемах и пойдет разговор в нашей книге.
Книга содержит не только советы и рекомендации родителям, но и некоторые тестовые материалы, помогающие определить степень и виды эмоционального неблагополучия ребенка; достаточно большое количество различных упражнений, тренингов и других видов психокоррекции эмоциональных трудностей ребенка. В целом, она составлена как пособие, содержащее множество вопросов и заданий для самих родителей, как руководство к действию в различных ситуациях.
Мы от всей души желаем вам, нашим читателям, успеха в изучении данного подхода и в поиске гармонии в жизни и эмоционального благополучия ваших детей, вас самих и всех членов вашей семьи!
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Оглавление
М. Ю. Стожарова. Гармония без условий. Эмоциональное благополучие ребёнка
Заповеди для родителей
Советы по воспитанию детей от Матери Терезы
Введение
Глава 1. Трудные дети – почему они такие?
Глава 2. Эмоциональное развитие детей, имеющих ограниченные возможности здоровья
Глава 3. Как выявить эмоциональные трудности у детей?
Глава 4. Встречи в «Родительском клубе вопросов и ответов»
Первая встреча
Вторая встреча
Третья встреча
Четвертая встреча
Глава 5. Технология самосбережения и жизненного оптимизма (ортобиотика) как средство формирования эмоционального благополучия дошкольников
Физическое развитие
Психическое развитие
Нравственное здоровье
Глава 6. Стратегии и тактики поведения взрослых в ситуации «здесь и сейчас»
Агрессия
Истерики
Страхи
Самооценка
Глава 7. Книг чудесные страницы
Формы работы со сказками
Еще раз о важности чтения
Как вместе читать?
Глава 8. Чарующий мир театра
Глава 9. Волшебные краски
Рисование мыльными пузырями
Кляксография
Рисование ластиком
Граттаж
Глава 10. Целительная сила музыки
Заключение
Использованная литература
Отрывок из книги
1 Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать собой.
2 Не требуй от ребенка платы за то, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь. Как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, это и есть необратимый закон благодарности.
.....
В этой таблице основные эмоциональные трудности (возбудимость, заторможенность, агрессивность, тревожность, демонстративность) преднамеренно чередовались с особенностями характера, негативными проявлениями у детей (робость, неуверенность в себе, боязливость, капризы, упрямство). Родителям предлагалось назвать те негативные качества, которые наблюдаются у их детей.
Цель выбора: определить наличие эмоциональных трудностей у детей с точки зрения родителей.
