Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Оглавление

Макико Накамуро. Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Предисловие

Наука против традиционных представлений

Экзамены и умирающие бабушки

Глава 1. Сила примера

Научные данные и личный опыт. 100 миллионов специалистов

Средний доход в семьях студентов Токийского университета

Какая формулировка 111 раз повторена в американском законе?

О чем говорят экономисты

Эксперименты в области образования

Эксперименты и образовательная политика

Глава 2. Можно ли поощрять детей с помощью вознаграждения?

«Морковка перед осликом»

За что награждать?

Научить учиться

Лишает ли вознаграждение радости от процесса учебы?

Подходят ли для вознаграждения деньги?

Экономический расчет правильного вознаграждения

Хвалить или не хвалить?

Уверенность в себе – не причина, а результат

Как хвалить ребенка?

Вредны ли телевизор и компьютерные игры?

Вместе с родителями

Влияние друзей

Плохие друзья – дорога к бедности

Когда делать инвестиции в образование?

Важность обучения дошкольников

Глава 3. Так ли важна учеба? Некогнитивные способности и успех

Что дала детям программа дошкольного обучения?

Что такое некогнитивные способности?

Важные некогнитивные способности. Самоконтроль

Важные некогнитивные способности. Упорство

Метод тренировки некогнитивных способностей

Воспитание и доходы в будущем

Что важнее?

Глава 4. Эффективно ли обучение в маленьких классах?

35 человек или 40?

Эффективность и затраты

Информация – это деньги

Маленькие классы и доходы в будущем

Японские данные

Расходы на образование и бюджетные ограничения

Нельзя зависеть от результатов тестов

Что показывает рейтинг успеваемости школьников

«Равенство» приводит к расслоению

О детской бедности

Равенство внутри поколения и неравенство между поколениями

К чему стремятся японские специалисты?

Оценка «третьей стороны»

Глава 5. Что такое хороший учитель?

Они меняют нашу жизнь

Преподаватели – это фундамент образования

Награда для учителя

Кому нужны семинары для преподавателей?

С лицензией и без

Почему в Японии не развиваются исследования?

Послесловие

Зачем нужны эксперименты?

Как сравнить яблоко и апельсин

Контрфактическое мышление

Другие типы экспериментов

Эксперимент для образовательной политики

Проблемы сравнительных экспериментов

В заключение

Справочная литература

Отрывок из книги

Из этой книги вы узнаете:

• Можно ли поощрять успехи в учебе с помощью вознаграждения?

.....

В ответ на просьбу представить свидетельство о смерти или другие подтверждающие документы одни студенты принесли бумаги со старыми датами, а кто-то поведал душераздирающую историю гибели бабушки в теракте, сведения о котором засекречены. Но, несмотря на эти трагические события, мы сумели закончить учебный год.

В это же время мне попалась судьбоносная книга известного профессора психологии и поведенческой экономики Дэна Ариэли «The Honest Truth about Dishonesty» («Вся правда о неправде») (2). Вот, что пишет профессор Ариэли в главе «Некрологи бабушек».

.....