Читать книгу Фаняша. Кто я? - Марианна Россет - Страница 6

– У нас получилось, – радостно сказала Фаняша и улыбнулась, представляя вокруг себя загадочное бесконечное тёмно-синее пространство Междумирья.

Она почувствовала обволакивающие, медленно укачивающие волны. Вспомнила завораживающую магическую даль, которая однажды поглотила её на долгие девять лет.

– Да, – отозвалась Хорда Этюдизовна, тяжело дыша, словно ей не хватало воздуха, – надеюсь, что здесь мы сможем выиграть время. Сейчас я полечу в Альтадиум и ещё раз уточню все условия передачи энергии. Возможно, я что-то упустила.

– Что? – заволновалась Фаняша. – Вы всё-таки хотите сделать это? Отдать мне свой Нимб? Может быть, просто побудем вместе, как раньше, когда Вы были моим Ангелом?

– Фаняша, милая, я не могу просто так сидеть и смотреть, как ты исчезаешь. Я должна что-то делать, – решительно ответила Учительница. – И я уверена, что я что-то упускаю, но, чуть разобравшись, я обязательно найду выход из ситуации. Ведь всё возможно. Ты сама говорила…

– Нет! Нет! – вскрикнула Фаняша и что есть силы схватила Учительницу за руку. – Подождите. Не улетайте, пожалуйста. А что, если всё будет зря, а мы так и не побудем вместе?! А что, если я всё-таки исчезну? Так, понемногу, стану совсем прозрачной… Сначала ноги, потом руки, всё тело, а потом голова. И когда исчезнет моя голова, то вместе с ней сотрётся память. Я забуду о себе. И меня больше не будет.

Хорда Этюдизовна молчала. Она была растеряна и подавлена тем, что впервые совершенно не понимает, как поступить. Вспоминая правила поведения в безвыходной ситуации, она поспешила выполнить то, чему научилась в Высшей Школе Ангелов. Там был такой полезный и важный совет, рецепт для таких случаев…

Для того, чтобы «создать» или разглядеть выход из любой ситуации, нужно образно нарисовать рамку вокруг этой ситуации. Словно ситуация – это картина, и ей нужно обозначить края, поля. Придать ей форму. Когда есть форма, за неё можно выйти. Пока формы нет, нам не ясно, с чем работать. Рамка: 4х4. Формула такая: Вдох – Задержка дыхания – Выдох – Задержка дыхания. Каждая «сторона» на четыре равных счёта. Хорда сделала глубокий вдох, считая про себя до четырёх, потом задержала дыхание на четыре счёта, затем сделала выдох и снова задержала дыхание. После четырёх таких повторений она зажмурилась и прислушалась, готовая принять всё, что предложит ей мир.

– Не оставляйте меня, пожалуйста, – жалобно попросила Фаняша, прислушиваясь к глубокому и медленному дыханию Учительницы. – Побудьте со мной хотя бы немного. Поговорите со мной. Прошу Вас! Больше всего на свете я сейчас хочу, чтобы Вы были рядом. Мне страшно оставаться одной. Если бы я могла хотя бы себя видеть, мне, возможно, было бы легче. Я бы могла поговорить со своим отражением. Оно, конечно, не заменяет общения с Вами, но я бы на него отвлеклась… не уходите, не развоплощайтесь, пусть лучше я…

Фаняша почувствовала, что рука Учительницы постепенно расслаблялась, но всё-таки продолжала крепко сжимать её ладонь.

– Расскажи мне про своё отражение, – с ноткой тоски в голосе предложила Учительница. – Я побуду с тобой ещё какое-то время. Я понимаю твою просьбу.

– Я раньше так часто делала, – начала девочка, словно хотела ещё больше заинтересовать, увлечь Хорду Этюдизовну своим рассказом. – Когда я была дома одна, смотрела на своё отражение в зеркале и разговаривала с ним. Хвасталась новыми нарядами и причёсками, говорила себе приятные слова поддержки и поощрения. Даже целовала своё отражение, – Фаняша хихикнула. – Помните, мы проходили пять языков любви. Я, конечно, усвоила, что они предназначены, чтобы говорить на них с другими, но решила, что любви никогда не бывает много, и придумала, что можно практиковать её даже самой с собой, – тараторя, вспоминала девочка. – Поэтому я садилась перед зеркалом и проводила время сама с собой, говорила себе приятные слова, обнимала себя и целовала. Дарила себе подарки, спрашивала себя, чем могу помочь, и потом с удовольствием помогала. Здорово я придумала? – поинтересовалась Фаняша.

– Ты умница, – отозвалась Хорда Этюдизовна.

Она поняла, что не может отказать Фаняше в её просьбе, и решила задержаться ещё. Ненадолго. Просто побыть рядом. Поговорить. Поддержать. Она заметила, как сильно волнуется девочка, и решила, что может провести с ней эти несколько минут. Иногда достаточно просто побыть рядом, согреть друг друга вниманием, чтобы пришло успокоение и, как следствие, новая светлая мысль. Светлая мысль – то, чего так сильно недоставало сейчас Учительнице, чтобы перестать суетиться и обрести новую веру в спасение своей любимой подопечной.

– Ты очень здорово придумала, – похвалила Учительница, нежно касаясь волос девочки. – Использовать пять языков любви в отношении себя самой. Отличная идея! В мире Людей такие техники избавляют от зависимости. Это такое чувство, ты его не проходила, которое ограничивает и мешает развиваться. Отнимает возможности и человеческие силы. Люди просят любви и поддержки друг от друга, они немного неправильно понимают языки любви. Им бы начать с себя – давать любовь и поддержку себе. Самостоятельно. И потом, когда придёт время, делиться с другими. Без просьб и жалоб. А просто из-за наполненности и радости… Ты умничка, сама до этого дошла. Поддержать себя, похвалить себя, восхититься собой – это новая ступень развития сознания. Самодостаточность… Горжусь тобой.

– Я помню, как Вы говорили, что любовь к себе – очень важный урок и для Ангелов, и для Людей. Поэтому хотела найти простой способ, как эту любовь разбудить, – вдохновлённо сказала Фаняша, радуясь, что Учительница увлеклась разговором и не спешит улетать.

– Как же важно, чтобы Люди тоже научились понимать то, что открыла для себя ты, – со вздохом произнесла Учительница. – Помню, у тебя была мечта писать Книги для Людей…

– Да, – вздохнула Фаняша, – надеюсь, что я ещё смогу это сделать. У меня так много интересных идей накопилось… Мне бы только не потерять память. Только бы не потерять себя. И мне иногда кажется, что я вот-вот сама нащупаю выход из ситуации, где я сейчас оказалась. Мне важно написать эти Книги. Я чувствую, сколько в них будет ценного для мира. И я думаю, думаю, как же мне… Остаться… и ещё я подумала о том, что…

Фаняша замолчала, как будто пыталась ухватить ускользающую мысль, но не могла подобрать слов, чтобы её выразить.

– Я всегда думала, что я…, – она снова замолчала, глубоко вздохнула и продолжила. – Я думала, что я – это то, что я с самого рождения видела в зеркале. Понимаете? И даже там, на Земле, в комнате Алисы, я помню, как смотрела на своё отражение в глянцевой двери шкафа и воспринимала себя такой: девочка-Ангел с красивыми переливающимися крыльями, вьющимися каштановыми волосами, большими карими глазами, сначала в радужном, а потом в голубом платье. Я была уверена, что та девочка в отражении – это и есть «Я». Но теперь получается, что это не так. Я поняла, что это всё иллюзия.

– Как интересно… – поощрила Хорда Этюдизовна.

– Я поняла, что моё отражение – это лишь часть меня, точнее, одно из проявлений меня. Но никак не «Я». Вот сейчас я не вижу себя и даже не чувствую ног, они исчезают, но я же существую. Вы понимаете, о чём я?

– Да, – отозвалась Учительница, желая поддержать Фаняшу.

Она по-настоящему заинтересовалась той новой мыслью, что проговаривала девочка. Ей не приходилось прежде так глубоко и основательно касаться этой темы, но тема оказалась настолько важной, что, может быть, даже хорошо, что сложилась такая ситуация, когда пришла пора её поднять, обсудить. Возможно в ней есть какой-то ключ не только для их с Фаняшей положения, но и для мира в целом.

– Помните, у нас даже в школе была такая тема урока: «Ты – это то, что ты видишь». Вы просили нас записывать всё, что мы видим в течение семи дней со всеми подробностями, с эмоциями и чувствами, которые возникают. Помните?

– Да, конечно, – звонким голосом отозвалась Учительница.

– А потом мы все удивлялись тому, насколько разные у нас получились описания. Будто бы мы жили в разных городах, летали в разные Школы и изучали разные предметы. И тогда Вы объяснили нам, что дело не в окружающем мире, а в нас самих. Каждый из нас видит только то, чем он сам является. Вы говорили, что мир так устроен, что он всегда становится нашим отражением в любом его проявлении. Чтобы нам стало понятней, Вы просили нас представлять, что вокруг нас волшебные зеркала и всё, что мы можем видеть, – только себя. И весь мир – это наше отражение. Так?

– Да, я хорошо помню эту тему, – ответила Учительница. – Это один из основных Законов Вселенной, который Ангелы проходят в Средней Школе, и в дальнейшем их задачей является передача этого знания Людям. Понимание этого Закона очень помогает в осознании себя и самой сути жизни.

– Я просто хотела сказать, что этот Закон не совсем правильный, – вдруг произнесла Фаняша.

Учительница замолчала в ожидании того, что она скажет.

– Вот если порассуждать на эту тему, – неуверенно продолжала девочка, – если мой мир – это моё отражение и если «Я» – это то, что я вижу. Значит ли это, что «Меня» сейчас нет?

Хорда Этюдизовна продолжала молчать. В её воображении появлялись логические цепочки, по которым ровно текла мысль Фаняши: да, мир – её отражение, то есть всё, что она видит вокруг – является ею. А кто она в тот момент, когда не видит ничего?

– Если я ничего не вижу – значит ли это, что моё «Я» исчезло? – с усмешкой спросила Фаняша. – Конечно же, нет, – тут же уверенно ответила она, – я же чувствую, я думаю, я знаю, что я всё ещё есть. Я существую. То есть я не являюсь тем, что я вижу. «Я» – это что-то большее.

– Интересная мысль, – задумчиво прокомментировала Учительница.

– Да, очень, – обрадовалась Фаняша. – Впервые у меня возникла эта мысль, когда мне стали сниться сны про Людей и жизнь на Земле. Помните, я Вам рассказывала об этом. Тогда я как раз и начала задумываться о том, что «Я» – это не только то, что я вижу в реальном мире, например, отражение в зеркале, но и то, о чём я думаю и мечтаю, я – это ещё и то, что мне снится. А потом, когда я узнала, что была создана из Души Человека, то вдруг осознала, что «Я» – это ещё и тот Человек, кем была раньше. То есть «Я» – это ещё и память обо всём, что когда-либо со мной происходило.

– Возможно, – тихо отозвалась Учительница.

– Я очень прошу Вас, – взмолилась Фаняша, – расскажите мне об этом. Это самое важное для меня сейчас. Я хочу узнать, кто я. Какая я была тогда? Как меня звали, когда я была Человеком? Для того, чтобы укрепить себя в тех воспоминаниях. Воплотиться в них. И остаться там живой и плотной. Настоящей. Чтобы даже если здесь я развоплотилась, там я осталась навсегда. Хотя бы в воспоминаниях…

– Ефросиния, – назвала человеческое имя Фаняши Хорда Этюдизовна и закрыла лицо руками от переполнивших её эмоций.