Читать книгу 150+ ошибок писателей - Марина Бастрикова - Страница 12

1. Заметки

Если вы так еще не делаете – немедленно начните! Все. Все-все-все. И еще раз. ВСЕ идеи записываете там, где вам удобно.

У меня это заметки в телефоне “google keep”. Мне они нравятся, так как:

– Они на телефоне. А я блогер, поэтому постоянно хожу с гаджетом, чтобы вовремя заснять интересный контент или пообщаться с подписчиками.

– Все мои функции на телефоне. И будильник тоже. А наличие заметок рядом сразу после пробуждения или перед сном.

– Они синхронизируются и с андроидом, и с яблоком, и на компьютере, и на макбуке я тоже могу их открыть.

Когда вы засыпаете, ваш мозг начинает работать немного иначе. В некоторых источниках это называется альфа-состоянием. В него еще можно впадать с помощью некоторых медитаций (так что, если медитируете, тоже держите заметки рядом). Кайф этого состояния в том, что именно в нем легко рождаются классные идеи. Но минус – вы можете практически мгновенно их забыть, как только из него выйдете. Так что никаких убеждений самого себя: “Как же лень открывать глаза, вот проснусь и напишу идею. ТАКУЮ классную я точно не забуду”. Забудете!

А после пробуждения тоже из-за альфа-состояния (хотя оно не у всех с утра), а также из-за следующего пункта.

2. Сны

Я знаю несколько людей, чьи сны просто удивительны по своему содержанию. У меня самой сны, может, и не слишком мудреные, но очень яркие! Как минимум, записав свой сон, я потом легко смогу добавить в текст красивую картинку. А то и найти во сне полноценную идею для книги.

Не обязательно из своего сна. Моя мама рассказывает, что в течении многих лет ей снился один и тот же сон. И настолько он реальный, что она начала задумываться, а не прошлая ли это жизнь? Появляется сразу несколько идей для книги: сны, как прошлая жизнь со спиралью (похожими событиями) в существующую. В этой истории герой осознает, что повторяет ошибку раз за разом и пора сделать вывод из событий (или наоборот принять, что жизнь неуправляема, пора ей наслаждаться). Или: сны – как отдельная жизнь, с другой семьей. И однажды придется выбрать какую-то из жизней.

3. Ваша жизнь

Событие, которое произошло с автором или чувство, которое он особенно сильно ощутил – сделают историю только ярче и эмоциональнее. Более того, именно такие моменты строят самую глубокую связь с читателем. Пусть их только один процент, пусть событие или чувство послужило только толчком или зародышем идеи, пусть.

Изучая отзывы читателей, я обращаю внимание на то, какие эмоции вызвала книга и насколько те были сильными. По моим наблюдениям, самые яркие эмоции вызывают книги, в которые я вложила немало из своей жизни. Читателя отмечают высокую эмоциональность тех событий, в которых я прекрасно понимаю чувства героев, так как сама их однажды испытала так, что никому не пожелаешь или, наоборот, дай бог их почувствуют все.

Но, к сожалению, все, что касается реальности и жизнеподобности – стоит быть особенно внимательным в поиске того, что “за гранью”. Например, излишняя жизненность может сделать историю скучнее или менее веселой (для комедий).

Кроме того, многие вещи, произошедшие в реальности, будут казаться нереальными в книге. Это забавно иногда получать комментарии читателей “такого не могло бы в жизни произойти!” к моментам, которые взяты из жизни.

Ваша задача откорректировать так, чтобы в эту историю читатель поверил.

Например: в “Киберспортсмен и недотрога” я сделала главную героиню таким же топографическим кретином, как я сама. Историй того, как я заблудилась – множество. Выбрала одну из запоминающихся и записала в заметках:

“Родители отправили меня за хлебом, показав магазин из окна. Найти указанный оказалось несложно. Но когда я повернулась к дому, поняла, что их три. И какой из них тот, в котором мы жили вот уже четыря дня с родителями – я не помню.

Прошлась мимо каждого, но не вспомнила какой же тот самый. Единственная ассоциация с подъездом – это лифт. Он старый, решетчатый, и дверь закрывается пассажиром самостоятельно. Весь потолок лифта покрыт огромным количеством жвачек. Причем настолько сильно он облеплен, что цвета того потолка и не видно. Когда я ехала в нем впервые, меня сильно трясло. Я боялась любых лифтов, этот же навевал настоящий ужас. Поэтому я его и запомнила.

– А ты знаешь, что этот лифт держится на жвачках? Если отклеить одну – то лифт упадет, – сказал отчим и потянул руку вверх. Я тут же повисла на его конечности, не давая ей совершить ужасное – отклеить одну из тысяч жвачек. Да, мой ужас был не согласен даже на такой риск.

Именно это я вспомнила, шагая вдоль домов. Тогда я начала внедряться в каждый подъезд, выискивая способ проскочить через входную дверь в целях проверить, какой же там внутри лифт. Нашла свой я только через три часа. Об этом мне сообщили взволнованные родители”.

Для истории мне пришлось все значительно упростить. Потому что “поиск дома по жвачкам на лифте” – это не то, во что готов поверить читатель, как бы реальна не была эта ситуация.

Как найти истории из жизни?

Воспользуйтесь генератором случайных слов (или попросите кого-то называть случайные слова) и вспомните на каждое историю, которая первая приходит в ассоциации с этим словом. Делать это нужно мгновенно, не задумываясь – вылавливайте первую ассоциацию и начинаете говорить или записывать пока история не вспомнится (обычно хватает одного предложения). Переходите к следующему слову. На каждое слово не более одной минуты.

Затем, после десяти слов (не меньше, так как в этом задании нужно время войти в поток), можете остановиться и выбрать себе на заметку парочку интересных историй. Потом у вас будет багаж жизненных событий, чтобы добавить их в книгу (это сделает сюжет более живым) или написать пост-историю в блог. Или рассказать в серии сторис.

4. Читатели

– Отзывы

Иногда, в поиске вдохновения, я прохожусь по отзывам на мои книги. Оттуда я нередко беру новые идеи. Хотя с этим стоит быть осторожным, если вы тяжело переносите критику.

– Комментарии

Когда я писала “С Кощеем жить – злодейкой быть”, то немало сделала сюжетных добавок из комментариев к книге в процессе. Появились новые имена, события и даже один персонаж.

– Прямые просьбы

В истории “Стриптиз – не повод для знакомства” моя героиня в одной из глав должна пройтись по неудачным свиданиям из тиндера. Вот только дело в том, что сама я по свиданиям побегать не успела. Мой первый парень – мой муж до сих пор. Мы вместе с 2008 года. Ну, откуда мне взять не только опыт, но и вообще идеи?

Я написала в сторис просьбу моим подписчикам, рассказать свои самые неудачные свидания.

В итоге, эта глава вышла одной из ниболее смешных и любимых у читателей! А могла бы оказаться полным провалом.

Поэтому не стесняйтесь просить своих читателей о чем-то конкретном. Новая идея книги, какую они хотят расу или профессию героя… что угодно.

5. Конкуренты

– Тренды

Если у вас нет идей или вам все равно, какую брать – выберите популярную. Это можно сделать, пройдясь по разным площадкам самиздата. Или по топовым книгам в бумаге или электронке.

– Идеи

Однажды я прочитала книгу: “Профессия ведьма”. Мне тогда было двенадцать лет. С тех пор, я искала книги, похожие по стилю на Ольгу Громыко с ее рыжей ведьмочкой. После как раз случился пик написания книг с рыжухами, ведьмами или вампирами. Являются ли эти люди плагиаторами? Нет. По закону, воровство идеи – не плагиат.

А вообще, по поводу плагиата рекомендую почитать рассказ уже упомянутой писательный О. Громыко “Ода плагиату”. И посмеетесь, и станет понятно, что есть плагиат. И как умело изучать конкурентов. Да, кстати…

– Имеющийся опыт

Вы же читаете книги? А ведь это ваши конкуренты! Попробуйте вспомнить самые любимые свои книги. Выпишите основные идеи этих книг.

Например:

“Мести время, любви час” – героиня мстит бывшему, но вместо этого они сближаются на фоне событий.

“Киберспортсмен и недотрога” – девушка борется со своей фобией всю жизнь и однажды сталкивается с моментом, когда фобия не подействовала.

“С Кощеем жить – злодейкой быть” – все сказочные персонажи существуют в реальности.

“Стриптиз – не повод для знакомства” – что будет, если свести вместе патологоанатома и стриптизера?

“Дочери Сварога” – что если вся славянская нечисть существовала и существует до сих пор, а мифы – вовсе не мифы?

“Двое из ларца прячут мертвеца” – что если две студентки стали убийцами и прикрывают свое преступление. Хотя это сложно, так как труп стал зомби и пытается от них сбежать.

Однажды вы сможете их использовать, хотя у вас и выйдет совершенно другая история.

– Анализ

Анализ конкурентов – это правило существует во всех продажах. Прежде чем вытащить на рынок свое колесо, посмотрите, какие колеса у других. Только принимайте их строго по рекомендации врача, пожалуйста.

Из этого пункта вытекает следующий.

– Чтение

Знаете, что по-настоящему дало мне самый огромный писательский опыт? Мой блог! Кроме того, что каждый день я писала текст на 2000 знаков, так еще и постоянно анализировала книги. Ведь мой блог начинался с книжного. Я читала историю, а затем рассказывала свои эмоции. И хочешь-не хочешь, задумывалась:

Что мне понравилось, а что не понравилось?

Почему?

В чем особенность этого автора? Почему он меня так зацепил? Или, какие у него плюсы, о которых напишу в отзыве, чтобы моим подписчикам было понятнее, понравится им или нет.

Первые два года ведения блога я оценивала книги по 55 факторам. У меня даже табличка была специальная.

Так я оценила более 127 историй. Так как некоторые из них содержали в себе несколько книг (от 1 до 12), то я, получается, оценила по пятидесятипятибальной шкале около 200 книг!

У меня есть все основания считать, что это дало мне отличный толчок, как писателю, хотя самим писателем я тогда еще и не являлась. Может, пригодится эта методика и вам. Взять книгу и проанализировать ее со всех сторон. К тому же – это еще и отличный контент. Ваши подписчики интересуются вами и вашим мнением о книгах тоже. Ведь часто наши отзывы раскрывают больше самого отзовика, чем автора книги.

Я оценивала у книги от 1 до 10:

Общее впечатление

1. Насколько мне понравилось?

Слон автора. Да, именно слон:) то есть сюжет+чтение

2. Легко ли было читать? Я мысленно сравнивала ощущения от книги с животным: заяц или слон? Или предметом: перо или кирпич?

3. Было ли над чем подумать?

4. Нравится ли мне заложенная в книге мысль?

Текст

5. Чего больше – описаний или диалогов?

6. Книга скорее конкретная и сухая или образная и расцвеченная?

7. Яркая ли была картинка в моей голове?

Авторская манера письма

8. Узнаваем ли автор? Поняла бы я, кого читаю, если бы не видела, кто писатель книги?

Убедительность (сюжета, событий, поведения и т.п.)

9. Верится ли мне в них?

Человековедческая ценность (внесенное новое + оригинальность и новизна)

10. Книга совершенно стандартная и бытовая или почти, как “война и мир”?

Эмоциональная ёмкость

11. Сопереживала ли я или осталась равнодушной? Насколько сильно?

12. Долго ли буду помнить эту книгу? Как быстро забуду сюжет и героев?

“Семья”– установки

13. Насколько здоровые отношения у героев? Как влияют события на семейные установки читателя?

Проработка второстепенных персонажей

14. Насколько проработаны второстепенные персонажи? Им вообще уделяется внимание?

15. Насколько сильная централизация сюжета на главных героях? Или история обо всем?

Стиль

16. Насколько книга эротична? Это ближе к порно или в книге описывается платоническая любовь?

17. Насколько автор подчеркивает жестокость? Есть ли она вообще в книге?

18. Чего больше – трагизма или романтики?

19. В книге стандартный уклад европейских стран или что-то необычное (например, матриархат, гаремы, постапокалипсис)?

Юмор и остроумие (частота и сила)

20. Как много было моментов, над которыми я посмеялась?

21. Насколько мне было смешно (например, слегка улыбнулась или смеялась до слез)?

Проработка мира (для фентези)

22. Насколько сильно автор постарался над миром, понятен ли он? Понравился ли мне? Много ли уделено внимания окружающему миру?

Проработка детективной линии (для детективов)

22. Было ли мне интересно наблюдать за детективной линией? Логична ли она? Поняла ли я, кто убийца? Насколько автор делает акцент на детективной части истории?

Грамотность и логика

23. Как много ляпов я заметила?

Концовка

24. Понравилась ли она мне?

25. Насколько она понятна?

26. Ощущаю ли я полноту и завершенность истории после ее прочтения?

27. Насколько концовка положительная? Хэппи энд или драма?

28. Ожидала ли я такого завершения книги?

Главная героиня

29. Понятна ли мне любовь героя к ней?

30. Почувствовала ли я себя на месте героини? Или полная отрешенность от нее?

31. Вызывает ли она у меня уважение? А, может, скорее, бесит?

32. Она позитивная или жертва (уровень невротизма)?

33. Страшная или красотка?

34. Баба-мужик, которая все проблемы тянет на себе и осуждает все женское или девочка-мася – женственность и ромашки.

35. Сильная или слабая физически?

36. Сколько у нее суперспособностей? Напихана их целая куча или она самый обычный и посредственный человек?

37. Насколько она умна и рациональна?

38. Насколько эмоциональна?

39. Работает по призванию или ненавидит свою работу?

40. Насколько яркий и запоминающийся для читателя ее образ?

41. Насколько богата?

42. Насколько тяжелые или гармоничные ее отношения с близкими?

43. Она завоевывает героя или, скорее, убегает от него?

44. Соответствуют ли ее действия заявленному психотипу? Насколько он выдержан?

45. Положительны или негативны “я”-установки? Дала бы я эту книгу почитать своей дочери? Поведение героини – приемлемый пример для подражания юным читательницам?

Главный герой

46. Понравился ли мне главный герой? На сколько я полюбила его?

47. Бесит или вызывает уважение? Насколько сильно?

48. Тиран или размазня?

49. Насколько красив?

50. Насколько богат?

51. Насколько силен физически?

52. Сколько у него суперспособностей или гениальности? Обычный или супермен?

53. Насколько выдержан характер героя?

54. Есть ли какие-то усилия героя по завоеванию героини? (я же предпочитаю любовные романы).

55. Насколько положительны “он”-установки? Стоит ли романтизировать подобное поведение мужчин? Пожелала бы я такого мужа кому-то из своих близких (подруге, дочке, маме)?

Эта табличка помогла мне:

– Понять, что нравится мне и моей аудитории. Писать более точечно в ЦА[2].

– Добавлять то, что зацепит читателя (так как это зацепило меня).

– Какие приемы писатели используют, чтобы удивить, возбудить, рассмешить или расстроить.

– Какие герои наиболее популярны и почему?

– Какие герои цепляют меня (а, значит, таких я сама круче напишу).

– Постепенно избавляться от романтизации насилия. И выработать позитивные подсознательные установки. Например: “Я могу быть любимой, какой бы ни была”, “Да я такая, и это ок”, “Бьет – значит, пошел нахер”.

6. История и мифы

Попробуйте выписать основные идеи из сюжетов Древней Греции, Шекспира, мифов и легенд. Вот уж где задействованы самые острые конфликты. Проверено временем!

7. Шагаем от конфликта

В поисках конфликтов в мифологии и классике, вы могли заметить, как сильно можно развернуть историю, если уже знаете, какой будет конфликт.

Попробуйте выписать конфликты, которые знаете. Возможно, это подтолкнет вас к идеям.

Можно просто погуглить типы конфликтов. Например, википедия вам подскажет, что существуют такие:

– человек против человека,

– человек против природы («Робинзон Крузо», «Старик и море», «Выжить любой ценой»).

– человек против себя самого. Герой преодолевает внутренние противоречия, выбирая между хорошим и плохим, логическим и эмоциональным («Бойцовский клуб»).

– человек против общества («Человек в высоком замке», «Рассказ служанки», «451 градус по Фаренгейту»),

– человек против механизма («Терминатор», «О дивный новый мир»),

– человек против судьбы («Бойня номер пять, или Крестовый поход детей»),

– человек против сверхъестественного («Сияние»),

– человек против Бога («Страсти по Лейбовицу»).

Допустим, выбираем “человек против сверхъестественного”. Кто может напасть на главного героя? Например, дракон. Почему он может это сделать? Допустим, он очень-очень голодный. А почему он непременно хочет съесть нашего мужчинку? Да просто от других рас и групп крови у него несварение! А почему он не поищет в другом месте?..

Кстати! Теперь вы попробовали еще один метод:

8. Задаем вопрос “почему”

Садитесь и на что угодно задаете вопрос “почему”.

На ответ опять задаете вопрос почему. И так до момента, когда не поймете – всё, глубже не заглянуть.

После проработки “почему”, можно перейти к:

“Что может произойти?”

и

“Что может пойти не так?

Если есть уже идея, то толкайтесь от нее, если нет, то выберите любую реальную ситуацию (или новости). Вам не нужно отвечать, что действительно произошло, а просто попробовать развить идею.

Например: авария на ровном месте.

Почему? Водитель потерял сознание. Почему? У него проблемы с сердцем? Почему? Эти проблемы усилили последние события. Почему? Ему трудно вынести потерю ребенка. Почему? Это не первая его потеря в жизни. Почему? Однажды…

Что может произойти?

Он собьет ребенка, находясь в бессознательном состоянии. Он попытается его спасти.

Что может пойти не так?

Он полюбит сбитого ребенка, но его родители не будут позволять с ним видеться, так как он виновен в проблемах со здоровьем их сына.

и т.д.

Еще есть отличный вопрос: А что может произойти потом?

Все эти вопросы можно применять и к своим, и к чужим книгам, фильмам или сериалам. Мысль может привести к самым неожиданным идеям.

Например, примените вопрос “почему” к любимой книге.

Почему она мне нравится?

Ответ: В ней много юмора и романтики.

Почему мне нравится юмор именно этой книги?

Он не отдельными шутками, а целыми историями.

Почему цепляет именно такой юмор?

Он не похож на мемы и анекдоты.

Почему именно эта пара героев так зацепила?

Они не обладают сверхспособностями, хотя мир и магический (уже можно записать, как идею, себе в копилку).

…. и т.д.

Все упомянутые вопросы постарайтесь запомнить – они вполне могут помочь не только придумать идею книги, но и вылезти из болота в процессе написания.

9. Генератор слов

Сгенирируйте несколько слов (найдите в гугле: генератор слов или рандомайзер слов) и объедините их историей.

Например: добрый, набирать, мясо, внезапный, площадь (я использовала рандомайзер ree-generator.ru)

На площади сжигали ведьму. Пахло мясом и дымом. Наверно, я надолго запомню этот день, особенно злость в глазах смотрящих. А еще больше равнодушие лавочника напротив, в которой продавец набирал в корзину груш, чтобы передать покупателю. Как можно думать о еде в такой момент? Раздался крик горящей женщины, а я разочаровался и в своей собственной доброте. Ведь я тоже ничего не делал, а только смотрел. Лавочник-то хотя бы работал.

Это, кстати, отличная тренировка!

Скорее всего, у вас редко будет появляться интересный сюжет и идеи, но точно подкинет вам необычных сравнений и сюжетных моментов в писательскую копилочку.

10. Генератор сюжетов

Составьте список из 5 (или более) элементов книги.

Например:

1. Жанр

2. Герой

3. Героиня

4. Эмоция

5. Место действия

К каждому добавьте список от 5 пунктов.

Например:

Жанр:

1. триллер

2. роман

3. комедия

4. фэнтези

5. романтическая фантастика

6. космоопера

7. детектив

8. ужасы

9. драма

Герой:

1. служащий

2. курьер

3. босс

4. монах

5. псих

6. адвокат

7. ученый

8. испытатель

9. каскадер

Героиня:

1. няня

2. врач

3. старуха

4. ребенок

5. продавец

6. инженер

7. спортсменка

8. феминистка

Эмоция:

1. ревность

2. ненависть

3. страх

4. месть

5. страсть

6. дружба

7. жадность

8. радость

9. любопытство

10. гнев

Место действия:

1. тюрьма

2. больница

3. Москва

4. клуб

5. учебное заведение

6. бар

7. кинотеатр

Воспользуйтесь генератором чисел (или попросите кого-то назвать) для выбора 5 цифр (по одному с каждого элемента).

Не более чем за десять минут придумать рассказ или начало рассказа, в котором все пять элементов связаны между собой.