Читать книгу Enseñanza de las ciencias para una nueva cultura docente - Mario Quintanilla - Страница 8
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PRESENTACIÓN
Alejandro Carrasco Rozas, decano Facultad de Educación UC
AGRADECIMIENTOS
Mario Quintanilla Gatica y Agustín Adúriz-Bravo
INTRODUCCIÓN
Mario Quintanilla Gatica y Agustín Adúriz-Bravo
Capítulo 1
LAS COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL AULA
Mario Quintanilla Gatica
Capítulo 2
INTERACCIÓN DISCURSIVA Y CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA EN EL AULA
Antonia Candela
Capítulo 3
MODELOS CIENTÍFICOS, DIDÁCTICOS Y ANALÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Agustín Adúriz-Bravo, M. Leonor Bonan y Jhon Deivi Acosta-Paz
Capítulo 4
LAS PRÁCTICAS EXPERIMENTALES EN EL PROCESO DE ENCULTURACIÓN CIENTÍFICA
Anna María Pessoa de Carvalho
Capítulo 5
ALGUNAS PREPARACIONES CULINARIAS, UN APOYO PARA EL TRABAJO EN EL AULA DE QUÍMICA
Núria Solsona i Pairó
Capítulo 6
QUÍMICA PARA EL CIUDADANO
Mercè Izquierdo Aymerich
Capítulo 7
LA LECTURA EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LOS MODELOS CIENTÍFICOS
Anna Marbà Tallada, Conxita Márquez Bargalló, Isabel Pau Custodio y Àngels Prat Pla
Capítulo 8
COMUNICACIÓN TELEMÁTICA DE LAS CIENCIAS ENTORNO BSCW
Anna Llitjós Viza
Capítulo 9
Diarios dialógicos reflexivos en la formación inicial del profesorado de biología
María Inés Copello
Capítulo 10
LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE CIENCIAS EN COLOMBIA
Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda, Luz Nery Torres de Gallego y Rafael Yecid Amador Rodríguez
Capítulo 11
LA HISTORIA DE LA CIENCIA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS NATURALES
Mari A. Lires
Capítulo 12
LA EVALUACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS EN FORMACIÓN
Alberto Labarrere Sarduy y Mario Quintanilla Gatica
Capítulo 13
LA MODELIZACIÓN: UNA PROPUESTA PARA REPENSAR LA CIENCIA QUE ENSEÑAMOS
Pilar García y Neus Sanmartí
Capítulo 14
LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN SECUNDARIA. EL CASO DE MÉXICO
José Antonio Chamizo Guerrero, María Elena Hernández Castellanos, Yosajandi Pérez Campillo y Armando Sánchez Martínez
Capítulo 15
LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS COMO ESPACIO INTEGRADOR ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA FORMACIÓN DOCENTE
Beatriz Macedo y Raquel Katzowicz
