Оглавление
Марвин Минский. Машина эмоций
Введение
Глава 1. Влюбленность
1.1. Увлечение
1.2. Море психических загадок
1.3. Настроения и эмоции
1.4. Эмоции младенцев
1.5. Разум как облако ресурсов
1.6. Эмоции взрослых людей
1.7. Каскады эмоций
1.8. Теории чувств, значений и машин
Глава 2. Привязанность и цели
2.1. Игры в луже
2.2. Привязанность и цели
2.3. Импраймеры
2.4. Обучение, основанное на привязанности, повышает статус цели
2.5. Научение, удовольствие и коэффициент релевантности
2.6. Совесть, ценности и самоидеалы
2.7. Привязанности у младенцев и животных
2.8. Кто они, наши импраймеры?
2.9. Модели себя и самодисциплина
2.10. Публичные импраймеры
Глава 3. От боли к страданию
3.1. Ощущение боли
Распространение каскада
3.2. Как боль приводит к страданию?
3.3. Механизмы страдания
Боль физическая и психическая
Чувства, боль и страдание
3.4. Преодоление боли
Длительное и хроническое страдание
Горе
3.5. Психические корректоры, подавители и цензоры
Что происходит, когда включается слишком много Критиков?
Модель разума «Критики и Переключатели»
3.6. Фрейдистский бутерброд
3.7. Контроль над нашими настроениями и состояниями
3.8. Эмоциональная эксплуатация
Глава 4. Сознание
4.1. Что за штука такая – Сознание?
4.2. Распаковываем чемодан сознания
4.3. Мозг А и мозг Б
Уровни, слои и организмы
Эволюция психологии
Почему нам не видно, как функционирует наш собственный Разум?
4.4. Почему важность сознания так переоценивают
Слова-чемоданы в психологии
4.5. Как порождается сознание?
Как мы распознаем сознание?
Иллюзия имманентности
4.6. Загадочный феномен «переживания»
4.7. Модели себя и самоосознание
4.8. Картезианский театр
4.9. Последовательный поток сознания
Глава 5. Уровни психической деятельности
5.1. Инстинктивные реакции
5.2. Заученные реакции
5.3. Сознательность
Поиски и планирование
Логика против здравого смысла
5.4. Рефлексивное мышление
5.5. Саморефлексия
5.6. Самоосознанная рефлексия
5.7. Воображение
5.8. Представление воображаемых сцен
5.9. Машины предсказаний
Глава 6. Здравый смысл
6.1. Что мы понимаем под «здравым смыслом»?
Телефонный звонок
Концепция «паналогии»
Субплоскости ситуации с телефоном
6.2. Житейские знания и логика
Сколько знает обычный человек?
Возможно ли создать машину-младенца?
Вспоминание
6.3. Намерения и цели
Разностные машины
Цели и подцели
6.4. Большие разницы
Ритмические и музыкальные различия
Разностные сети
6.5. Принятие решений
6.6. Рассуждение с помощью аналогии
Программа геометрической аналогии
6.7. Положительная и отрицательная компетентность
Глава 7. Мышление
7.1. Как происходит выбор тем для размышления?
7.2. Модель разума, основанная на Критиках и Переключателях
7.3. Эмоциональное мышление
7.4. Некоторые полезные способы думать
7.5. Некоторые полезные Критики
Как у нас появляются новые Переключатели и Критики?
7.6. Воплощение эмоций
7.7. Бессознательные процессы Пуанкаре
Сотрудничество
Думаем ли мы обычно «биполярно»?
7.8. Когнитивные контексты
Чем контролируется постоянство процессов?
7.9. Центральные проблемы человеческой психологии
Глава 8. Находчивость
8.1. Находчивость
8.2. Оценка расстояния
8.3. Паналогия
8.4. Каким образом люди так быстро учатся?
Как работает процесс научения у человека?
8.5. Коэффициент релевантности
8.6. Творчество и гениальность
8.7. Воспоминания и репрезентации
Множество способов репрезентации знаний
Описание событий в форме историй или сценариев
Описание структур с помощью семантических сетей
Использование трансфреймов для репрезентации действий
Научение с помощью «линий знания»
Коннективистская и статистическая репрезентации
Микронемы для контекстуального знания
8.8. Иерархия репрезентаций
Как мы учимся новым репрезентациям?
Какие репрезентации и для каких целей нужно использовать?
Глава 9. Самость
9.1. Как мы представляем себя?
Множество субличностей
Ощущение идентичности
9.2. Личные качества
Самоконтроль
Антонимичные идеи и свойства
9.3. Почему нам нравится идея Самости?
9.4. Что такое Удовольствие и почему нам оно нравится?
Удовольствие от исследования
9.5. Почему чувства так сложно описать?
Откуда вы знаете, что чувствуете боль?
9.6. Ощущение переживания опыта
9.7. Как организован человеческий разум?
Похож ли мозг на человеческое сообщество?
Центральное и периферическое управление
Ментальные баги и паразиты
9.8. Величие в сложности
9.9. Некоторые из источников человеческой находчивости
Благодарности
Библиография
