Оглавление
Мать. Мать. Воспитание личности. Книга первая
Предисловие
Биографическая справка
Часть первая. Статьи
Наука жить
О воспитании
О физическом воспитании
О воспитании витального существа
О воспитании ментального существа или ума
О воспитании психического существа и о духовном воспитании
Международный университетский центр
Четыре вида аскезы и четыре вида освобождения
Учащимся, старшим и младшим
О предвидении
Трансформация
Страх смерти и четыре способа преодолеть его
Мечта
О помощи человечеству
О женском вопросе
Часть вторая. Послания, письма, беседы
I. Международный центр образования Шри Ауробиндо
Послания
Наши цели
Учащимся
Как учиться
Как читать
О поведении
О свободном времени
Обучение вне Ашрама
Преподавателям
О преподавании
О дисциплине
О домашних заданиях
Об экзаменах
Об изучении работ Шри Ауробиндо и Матери
Об изучении иностранных языков
Об искусстве
О других предметах
О национальном образовании
Символы Шри Ауробиндо и Матери
Отрывок из книги
Мать – Мирра Альфасса – родилась в Париже 21 февраля 1878 года. Ее отец был крупным банкиром, выходцем из Турции, а мать происходила из знатной египетской семьи. Начальное образование Мирра получила дома. Уже в раннем детстве у нее проявилась склонность к художественному творчеству: она прекрасно рисовала, играла на фортепьяно и делала успехи на литературном поприще.
По поводу своего раннего духовного продвижения Мать писала: «В возрасте между одиннадцатью и тринадцатью годами целый ряд духовных опытов и переживаний не только открыл для меня существование Бога, но также заставил осознать возможность соединения человека с Всевышним и всесторонней реализации Его в жизни божественной».
.....
Следует избегать и еще одной ошибки в воспитании детей. Никогда не ругайте ребенка, если на то нет веских оснований, прибегайте к этому средству только в случае самой крайней необходимости, когда нет иного выхода. Ребенок, которого часто бранят, в конце концов становится глух ко всяким укорам и упрекам, он уже почти не придает значения суровым словам и тону. Особенно же не выговаривайте ему за те ошибки и недостатки, от которых не сумели избавиться вы сами. Дети – очень тонкие и проницательные наблюдатели; они очень быстро обнаруживают наши слабости и беспощадно разоблачают их.
Если ребенок совершил дурной поступок, проследите за тем, чтобы он сам, по своей воле, честно в нем сознался, а когда он вам признается, вы должны ласково и по-доброму объяснить ему, почему этот поступок дурной, чтобы он уже никогда впредь не совершал ничего подобного, но никогда не ругайте его – признание вины всегда заслуживает прощения. Также ни в коем случае нельзя допускать страха со стороны ребенка в ваших отношениях с ним; страх – пагубное средство воспитания: он неизбежно порождает ложь и обман. Только ласковое и гибкое, проницательное обращение, постоянно внимательное, но мягкое, и должные практические познания смогут создать между вами и вашим ребенком те узы доверия, которые необходимы для того, чтобы ваше воспитание было по-настоящему действенным. И, наконец, никогда не забывайте, что вы должны постоянно контролировать себя, чтобы быть на должной высоте, соответствующей задачам воспитания, и исполнить тот долг перед своим ребенком, который вы взяли на себя уже одним тем, что произвели его на свет.
.....
