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Mercedes Bermejo Boixareu. Manual de psicoterapia emocional sistémica
AGRADECIMIENTOS
SÍMBOLOS
ÍNDICE
PRÓLOGO
CAPÍTULO 1. Recorrido de la terapia familiar sistémica. Eduardo Torres
1. Introducción
2. Hacia la terapia familiar
2.1 Contexto social y crisis generacional
2.2 De lo intrapsicológico a lo interpersonal, los precursores de la terapia familiar
3. La terapia familiar
3.1 MRI (Mental Research Institute)
3.2 Proliferación de las primeras escuelas de terapia familiar
4. La terapia familiar sistémica
4.1 Cibernética de segundo orden
4.2 Constructivismo y construccionismo social
4.3 Escuelas adscritas a la cibernética de segundo orden
5. Hacia un modelo ultramoderno
6. Bibliografía
CAPÍTULO 2. Origen de la psicoterapia emocional sistémica. Mercedes Bermejo
1. Introducción a la psicoterapia emocional sistémica
2. Factores sociales que han influido en la necesidad de un nuevo abordaje de la psicoterapia
3. Influencia de la terapia familiar sistémica
4. Influencia de las corrientes humanistas
5. Influencia de la neuropsicología afectiva
6. Principios básicos de la psicoterapia emocional sistémica
7. Bibliografía
CAPÍTULO 3. Ciclo vital de la familia desde la psicoterapia emocional sistémica. Cristina Botella
1. Introducción
2. Tipos de crisis
3. Clasificación de las etapas del ciclo vital familiar e intervención desde la psicoterapia emocional sistémica
3.1 Individuación del joven adulto
3.2 Formación de la pareja
3.3 Nacimiento de los hijos y primera infancia
3.4 Divorcio o separación
3.5 Adolescencia de los hijos
3.6 Individuación y abandono del hogar de los hijos
3.7 Familia en la tercera edad
4. Nuevas realidades familiares desde la psicoterapia emocional sistémica
5. Bibliografía
CAPÍTULO 1. Procedimiento de trabajo con niños, niñas y adolescentes: modelo SER (Sistémico-Emocional-Relacional) Mercedes Bermejo
1. Introducción al modelo SER
2. Primera sesión informativa
2.1 Cuando el niño o la niña tiene menos de 11 años
2.2 Cuando el menor tiene más de 11 años
2.3 Con otros modelos familiares
3. Fase de evaluación y devolución
3.1 Fase de evaluación
3.2 Devolución de resultados a los adultos
3.3 Devolución de resultados al niño, niña o adolescente
4. Fase de intervención y/o tratamiento
4.1 Sesiones individuales con el niño, niña o adolescente
4.2 Sesiones parentales
4.3 Sesiones familiares, fraternales o vinculares
4.4 Otras intervenciones
5. Despedida y cierre
5.1 Despedida con los adultos
5.2 Despedida con el niño, niña o adolescente
6. Bibliografía para adultos
7. Bibliografía para niñas y niños
CAPÍTULO 2. Psicoevaluación, exploración y valoración infantojuvenil, familiar e individual. Carolina Ángel
1. Introducción
2. Técnicas de evaluación. 2.1 Genograma11
2.2 Átomo social12
2.3 Técnicas proyectivas
2.4 Pruebas psicométricas
2.5 Otras herramientas de valoración
3. Devolución: verbal y/o escrita
4. Bibliografía
CAPÍTULO 3. Intervención en adopción. Blanca Santos
1. Introducción
2. El sistema familiar del niño adoptado. 2.1 El niño/a adoptado
2.2 Los padres adoptantes
2.3 Ciclo vital de la familia adoptiva
3. Abordaje de la adopción desde la Psicoterapia Emocional Sistémica
3.1 El niño intersistémico
3.2 Los padres como base segura
3.3 La familia y conexión con los orígenes
4. Bibliografía
CAPÍTULO 4. Familia y escuela trabajando juntas. Mónica Gonzalo y Jaime Picatoste
1. Introducción: ¿Necesita la escuela una mirada Emocional Sistémica?
1.1 Psicoterapia Emocional Sistémica y escuela
2. El niño crece entre sistemas
2.1 La familia: el primer sistema de pertenencia
2.2 Escuela: el sistema del valor del esfuerzo
2.3 Iguales: el sistema de los descubrimientos
2.4 Escuela y familia en comunicación
3. ¿Cuál es el papel del Psicólogo Emocional Sistémico en la interacción escuela y familia? 3.1 Psicólogo educativo o psicopedagogo
3.2 Psicólogo/psicoterapeuta externo
4. Bibliografía
CAPÍTULO 5. Manejo de la tecnología en la infancia y adolescencia: intervención familiar. Mónica Gonzalo
1. Ciberconvivencia: escenario social
1.1 Nuevas tecnologías: cambio en la sociedad
1.2 Impacto de las TIC en niñas, niños y adolescentes
2. Riesgos de las TIC. 2.1 Ciberadicción: hiperconectividad
2.2 Ciberbullying o ciberacoso
2.3 Otros riesgos
3. Una mirada sistémica: familia y tecnología
3.1 Factores a tener en cuenta como psicoterapeutas
3.2 Intervención familiar en un caso de uso inadecuado de las TIC
4. Conclusión: TIC, ¿amigas o enemigas?
5. Bibliografía
CAPÍTULO 6. Intervención con adolescentes: técnicas y herramientas. Cristina Zárate
1. Introducción
2. Primera sesión informativa con el adolescente y su familia
3. Cuando el adolescente no quiere venir a terapia
4. Elaboración de la historia clínica con los padres
5. Primera sesión a solas con el adolescente
6. Manejo de una sesión familiar
7. Sesión de evaluación
8. Comienzo del tratamiento con el adolescente
9. Avanzar en el tratamiento
10. Despedida
11. Bibliografía
CAPÍTULO 7. Psicoterapia de grupo con niños, niñas y adolescentes. Jaime Picatoste
1. Introducción
2. Características estructurales del grupo
3. Fases y objetivos del grupo
3.1 Fase inicial
3.2 Fases de crisis y conflicto
3.3 Fase de confianza
3.4 Fase de despedida
4. Estructura a tener en cuenta para sostener al grupo. 4.1 La derivación y selección de los miembros
4.2 El encuadre y la sala
4.3 La técnica
5. Conexión entre sistema grupal y sistema familiar
6. Conclusión
7. Bibliografía
CAPÍTULO 1. Intervención con adultos. Eduardo Torres
1. Composición del proceso psicoterapéutico con jóvenes y adultos
2. El psicoterapeuta
2.1 El psicoterapeuta emocional sistémico
2.2. Las pseudoidentidades psicoterapéuticas
3. El paciente
4. La relación psicoterapéutica
5. El contexto psicoterapéutico
6. Bibliografía
CAPÍTULO 2. Tipologías familiares y competencias parentales. Carolina Ángel
1. Introducción
2. Tipologías familiares
2.1 Según la estructura familiar
2.2 Según la dinámica relacional
3. Competencias parentales
3.1. Competencia vincular
3.2 Competencia formativa
3.3 Competencia protectora
3.4 Competencia reflexiva
4. Bibliografía
CAPÍTULO 3. Psicoterapia de pareja. Carolina Ángel y Mónica Fraca
1. Introducción
2. ¿Por qué vivimos en pareja?
3. Fases en la construcción de la pareja
4. Tipos de pareja
4.1 Pareja triangulada
4.2 Pareja deprivadora
4.3 Pareja caótica
4.4 Pareja funcional
4.5 Pareja simbiótica
4.6 Pareja tóxica
5. Trabajo con parejas desde la psicoterapia emocional sistémica. 5.1 Encuadre de sesiones y rol del terapeuta
5.2 Objetivos terapéuticos
5.3 Algunos motivos de consulta, estrategias y técnicas de abordaje
6. Bibliografía
CAPÍTULO 4. Proceso terapéutico en las adicciones. Patricia Amaro
1. Modelo de psicoterapia emocional sistémica: una nueva mirada a las adicciones
2. El proceso terapéutico: fases
2.1 La evaluación
2.2 El tratamiento
2.3 El cierre
3. Adaptación del tratamiento: de lo global a lo individual
4. Bibliografía
CAPÍTULO 5. Psicooncología: modelo de intervención. Mónica Fraca
1. Psicooncología emocional sistémica. 1.1 Definición de psicooncología
1.2 El cáncer en cifras
1.3 ¿Por qué un abordaje emocional sistémico?
2. Intervención en la psicooncología emocional sistémica. 2.1 Primeros contactos, vínculo y alianza terapéutica
2.2 La familia: «ese paciente de segundo orden»
2.3 Trabajo de la identidad y pertenencia
2.4 Trabajo con los subsistemas implicados
2.5 Comunicación con los niños
3. Cuidados del psicooncólogo
4. Bibliografía
CAPÍTULO 1. Neuropsicología infantil desde la psicoterapia emocional sistémica. Carolina Laguna
1. ¿Qué es la neuropsicología?
2. La neuropsicología desde el Modelo Emocional Sistémico. 2.1 Aportación de la neuropsicología a los psicólogos sistémicos
2.2 Aportación de la psicoterapia familiar sistémica a la neuropsicología
3. Aplicación práctica del Modelo Emocional Sistémico en diferentes patologías. Estudio de casos
3.1 El caso de Saúl
3.2 El caso de Miguel
3.3 El caso de Ruth
3.4 El caso de Albert
3.5 El caso de Leo
4. Investigación y modelo científico
5. Bibliografía
