Читать книгу Сказки странствий. Сборник произведений - Мира Бастет - Страница 10

Путь до родника, который проходил ученик с мастером вот уже много дней, в одно и то же время, преображался день ото дня. Краски сменялись от коричневого до всевозможных оттенков зелёного и жёлтого. Тонкий аромат, набравшей силу травы, благоухал всеми нотами молодых соцветий.

– Учитель, как оживает мир! – громко сказал ученик.

– Мир проходит свой обычный цикл, день за днем, сезон за сезоном, – коротко ответил мастер.

– Вы устали наблюдать эту красоту? – спросил послушник.

– Нет. Мир цикличен, – учитель сказал и задумался. Потом продолжил. – Я знаю, что увидев рассвет – я увижу закат, заметив прилив – я увижу и отлив, увидев рождение – я увижу смерть, – сказал старец и подняв голову к небу постоял секунду не двигаясь.

Набрав воды из родника, они отправились в обратный путь. До монастыря оставалось десять минут пути.

– Как прекрасен этот цветок! – восторженно сказал послушник, припав на коленях к цветку, распустившемуся у дороги.

– Мастер посмотрите! Это само совершенство природы! Я не видел столь совершенных форм! – ученик стоял на коленях, держа цветок в ладонях, не срывая его с корней.

– Можно я возьму цветок в келью?! Он будет украшать моё одиночество, и наполнять моё скромное жилище ароматом! – просил он радостно учителя.

Мастер шел молча, всё дальше удаляясь от места возле которого стоял послушник. Расстояние между ними увеличивалось, а старец все не отвечал.

– Почему вы молчите, Учитель?! – крикнул ученик.

Мастер остановился, обернулся, посмотрел на послушника и спросил:

– Этот цветок украсит твою жизнь? – его взгляд пронзал ученика вопросом

– Да! – ответ ученика был утвердительным.

– А, как и чем ты украсишь его цветение? Скажи правду! – спросил, ожидая ответа мастер.

Послушник стал перебирать много вариантов в голове – Цветок мне дарит благоухание – я ему смерть и гниение. Цветок мне дарит свою красоту и возможность созерцания – я ему увядание и блёклость. Цветок мне дарит радость бытия – я разрыв с корнями и окончание его цикла жизни.

Послушник не мог найти ответа на вопрос учителя. И робко спросил:

– Но ведь природу Всевышний создал для человека! Разве это не так?!

Мастер с грустью опустил глаза:

– Да. Для человека – как совершенного создания Бога! А люди всегда хотят забрать все творения Земли себе, не спрашивая ни цветок, ни Землю разрешения, – сказал на это тихо учитель.

– Мастер, мне спросить цветок, можно ли я сорву его? – спросил послушник.

– Спроси себя, – улыбнулся с грустью и иронией мастер. – Хочешь ли ты, чтоб сорвали тебя, до того как ты пройдешь полный цикл жизни? Хочешь ли ты уйти, дойдя до середины своего развития? – учитель стоял и смотрел на ученика пристально, не отводя взгляда.

– Это просто цветок. Бог украсил ими всю Землю для красоты и радости! – робко сказал послушник. Многие дома украшены их красотой и благоуханием! Боги украшены цветами, Мастер! – ученик стоял, опустив руки и голову в смирении.

– А сердце?! Ты спросил у сердца цветка! Что хочет его душа?! – тихо спросил мастер.

– Нет, разве я могу спросить у сердца цветка? – удивился ученик.

– Учись слушать весь проявленный мир. Сердце есть и у камня!

Старец положил свою руку на сердце ученика и сказал:

– Я прошу тебя об одном – не решай один за два сердца!

Остальной путь оба шли молча. Мастер улыбался.

Цветок по-прежнему украшал дорогу монастыря.