Оглавление
Märt Karmo. Must-kuldne müts me peas II
Sissejuhatus. Ajalooline taust
Kooli nime muudatused
Kooli juhtkond
Kooli lipp, aastapäev, tähtsündmused ja müts
Kooli struktuur, õppeplaanid ja õppetöö korraldus. Õppeplaanid ja nende muudatused
Kokkuvõte
Õpetajaskond ja teenistujad
Õpetajate ettevalmistamisest
Õpetajate palgatingimused
Reaalkooli õpetajaskonna kujunemine
Meenutusi õpetajaist
Ametnikud ja teenistujad
Tallinna Reaalkooli õpetajaid ja. tunniandjaid 1920–1940999
Tallinna Majandusliku Erikooli ja. Tallinna II Poeglaste Kommertskooli õpetajad ja tunniandjad aastail 1920–411000
Õpilased. Õpilaste ja klassikomplektide arv
Õpilaste vanuseline koosseis ja päritolu
Koolinoorsoo ideaalid ja isamaalisus
Õppemaks, abi- ja toetusrahad, maksuvabastused, stipendiumid
Õpilasomavalitsusest
Õpilasfolkloor
Kooli lõpumärgid
Lõpusõrmused
Kooli hümn
Koolist sõjaväeteenistusse
Riigijuhi vastuvõtud abiturientidele ja. abiturientide päevad
Reaalkooli lõpetanud
Lõpuaktused
Lõpupeod
Õppeedukus
Koolikorrast
Õpilasringid ja. muu harrastustegevus
Spordiringid
Muud õpilasühendused ja -ringid
Reaali poisid – skaudid, noorkotkad
Eesti Koolinoorsoo Keskliit
In corpore Kaitseliitu
Realistid NMKÜ-s
Koolipeod
Pilalaulud suus
Jalutuskäigud
Õppekäigud
Klassilõpu ekskursioonid Eestis
Välisekskursioonid
Muu vaba aeg
Kino, tearter, kontserdid, raamatud
Kooli majanduslik olukord. Kooli ruumid
Õppevahendid
Raamatukogu
Muu varustus ja sisustus
Koolivorm
Kokkuvõte
Tallinna Reaalkooli vaimsusest ja vaimust
Saateks ja taustaks. Sissejuhatus
Baltisaksa kogukond Eestis
Maareform ja saksa vähemusrühm
Baltisakslaste asend ühiskonnas
Enne Kultuuromavalitsust
Saksa Kultuuromavalitsuse moodustamine
Koolikorraldus
Noorsoo kooliväline kasvatus
Kultuurvalitsus ja „uuenemisliikumine”
Ümberasumine ja rahvusrühma kadumine
Kooli nime muudatused. Kooli tähtsündmused
Kooli juhtkond
Kooli lipp, müts ja lõpumärk
Kooli struktuur ja õppeplaanid
Õppetöö korraldus
Õpetajaskond ja abijõud
Tallinna Saksa Reaalkooli. pedagoogid 1919–19392844
Õpilased
Õppeedukus
Koolikorrast
Õpilasringid ja muud harrastused
Spordiringid
Näitering
Koolipeod
Muusikaring
Tantsuorkestrid
Meeskoor
Kunstiring
Inglise Klubi
Muud harrastusringid
Skautlus
Ekskursioonid ja huviretked
Kooli majanduslik olukord ja õppetingimused
Kokkuvõte
Lisa 1. Tallinna Saksa Reaalkooli lõpetanud aastail 1919–1938
Tallinna Saksa Reaalkooli õpilaskond 1939. aasta sügisel
Lisa 2. 9. märtsil 1944 hävinud arhivaalide nimistud (ärakiri Linnaarhiivi dokumentidest)
Kasutatud kirjandus ja muud allikad. Tallinna Reaalkool 1920–1940
Kooli struktuur, õppeplaanid ja õppetöö korraldus
Õpetajaskond ja teenistujad
Õpilased
Õppeedukus
Koolikorrast
Õpilasringid ja muu harrastustegevus
Kooli majanduslik olukord
Kokkuvõte
Tallinna Saksa Reaalkool 1919–1939
Fotode nimistu. Tallinna Reaalkool 1920–1940
Tallinna Saksa Reaalkool 1919–1939
Isikunimede Register
Отрывок из книги
Reaali õpetajatele ja poistele. Emale
1920. aastate esimesel poolel hakkasid Eesti majanduses ilmnema kriisi tunnused. Tuli ette oskamatusest ja kasuahnusest johtuvat kapitali ebaotstarbekat kasutamist. 1923. põllumajandusaasta ebaõnnestus. Rahva ostujõud vähenes, konjunktuur muutus ebasoodsaks. Paljud maad saanud ei osanud, ega tahtnudki talu pidada. Inimeste rasket majanduslikku olukorda kasutasid ära enamlased, kes ametiühingute ja ka riigi loodud haigekassade kaudu arendasid ägedat valitsusvastast ning „kodanlist vabariiki” kukutama kutsuvat kihutustööd.
.....
Seadus kinnitas keskkoolile järgmiste õppeainete loetelu: emakeel, usuõpetus, matemaatika, loodusteadus (koos keemia ja tervishoiuga), füüsika, maateadus, ajalugu, kodanikuteadus, kaks võõrkeelt, joonistamine ja joonestamine, võimlemine, riigikaitseliõpetus, käsitöö ja laulmine. Võõrkeeltest võis õppida inglise, saksa, prantsuse või vene keelt. Keelte järjekorra määras riigivanem. Võõrkeelsetes keskkoolides oli esimene võõrkeel eesti keel.
1922. aasta seadusega võrreldes olid õppeainete loetellu lisandunud keemia, riigikaitseline õpetus, usuõpetus ja käsitöö. Seadus sätestas, et usuõpetus on õpetajaile ja õpilastele vabatahtlik õppeine.
.....
