Читать книгу Женская харизма. Наталья - Мустафа Абдельгауад - Страница 7
Глава II
ОглавлениеВоспитание в детстве
1- Способ разведения кожуры граната
Часто кожура граната поднималась и выращивалась в родительской среде, которая позволяла разводить животных.
Он открывает ребенку все пределы и ограничения, нет порядка и дисциплины,
Эта снисходительная родительская среда не подчеркивала внутреннюю ценность ребенка в стороне от материалистической и потребительской собственности.
Возможно, что все запросы для этого ребенка являются заказами, и на все заказы будут даны ответы,
Вполне возможно, что просьбы этого малыша выполнялись так быстро, что терпению он не научился.
Возможно, что на все его просьбы, какими бы многочисленными и повторяющимися он ни был, был дан ответ, и он так и не понял, что значит ценить предложения других.
Кожура женского граната часто выращивается в среде, которая дала ей много материалов.
Я насытил ее, но утопил в материальности и снабдил ее всем, кроме глубоких чувств, которые на самом деле питали ребенка, таких как абсолютная любовь и моральная забота,
Или это могло быть так, что этот ребенок вырос в среде, которая была сосредоточена на внешней физической красоте ребенка, вдали от реальности того, кем он является,
Вдали от его личности, его поведения, его мыслей и его разума,
И она могла быть воспитана в родительской среде отсутствующих родителей, которые фактически заняты воспитанием.
Или это могло быть воспитано с родителями, которые были слабы в своих методах обучения перед лицом безотлагательности своих детей и эмоционального шантажа, который иногда делают дети.
В любом случае, отсутствие умеренных и сознательных методов воспитания лишает ребенка ощущения своей истинной личности, который связывает его ценность как личности с материальным аспектом своей жизни, красивой внешностью или высоким материальным уровнем, и не может постичь в себе то, что глубже и правдивее, чем это на уровне человечности,
Так возникла кожура граната, и это метод разведения, благодаря которому человек был сформирован с твердой внешней оболочкой, но с пустотой и одиноким внутренним пространством.
Среди других возможностей, через которые женщина могла пройти в своей жизни, является то, что она не обладает высокой степенью физической красоты, поэтому она привлекла к ней внимание из-за своей красоты и со временем почувствовала, что это только то, что ее отличает.
Потому что никто не сказал ей, насколько она особенная, потому что она умна, добра или этична, или потому, что она такая, какая она есть, без всяких на то оснований!
Все говорили ей, что у нее красивое лицо или тело, и именно так складывались ее отношения с самой собой только потому, что она красива.
Никто не учил ее относиться к себе как к существу, большему, чем простое тело.
Что это тело, каким бы красивым оно ни было, для нее мало.
2- Метод выращивания зерен граната
Часто зерно граната росло в среде властных родителей, которые применяли методы запугивания и запугивания, чтобы контролировать ребенка и перемещать его.
Вполне возможно, что насилие во всех его формах могло быть подвергнуто словесному или физическому насилию,
Возможно, вы выросли в образовательной среде, которая преувеличивала описание уважения как состояния святости, от которого ребенок не должен отклоняться, поэтому эта среда изобилует такими словами, как (Если взрослые говорят, вы должны молчать),
И (стыдно делать это или говорить то) и другие образовательные практики, которые отделяют ребенка от самого себя, так что он теряет способность различать, что на самом деле правда, а что неправильно.
Позже он считает, что он всегда ближе к ошибке в каждом вопросе, и начинает практиковать самоуничижение над собой, такое как постоянное самообвинение, чрезмерное чувство вины, потеря уверенности в себе и т. Д.
3- Полный метод выращивания граната
Метод воспитания, в котором был воспитан полноценный гранат, играет большую роль и оказывает большое влияние на формирование его личности.
Она выросла в родительской среде, в которой балансировали между снисходительностью и издевательствами.
Мы называем это умеренной родительской средой
Которые очерчивают границы и порядок для ребенка, но гарантируют ему его право выражать себя в соответствии с этой системой. В то время, когда для ребенка не установлены границы снисходительного воспитания, и в то время, когда проводится единственная прямая линия, ребенок вынужден ходить по нему в строгой образовательной среде
Среда умеренного воспитания сводится к тому, чтобы провести две линии, и между ними есть общий способ сказать ребенку:
(Не выходите за пределы этих двух линий, и вы можете играть, двигаться и свободно выражать себя в этих двух линиях). Таким образом, умеренная родительская среда поощряет ребенка и восхваляет его красоту, не только внешнюю, но и внешнюю и внутреннюю.
Это также помогает ребенку понять себя на протяжении всего периода его развития, поскольку не выносит ему резких суждений и не осуждает его негативными описаниями, через которые он узнает себя позже.
В то же время это не лишает его благословения жить в образовательной среде, имеющей свою дисциплину и дисциплину.
Отсюда средний и умеренный дом в его воспитании происходит формирование полноценного граната.
Когда мы описываем эту образовательную среду для каждого типа женщин
Мы, конечно, не говорим, что облицованная женщинами женщина обречена, и написано, что она должна быть только внешней оболочкой, чтобы не достичь своего женского совершенства, потому что она не наслаждалась жизнью, которой жил полный гранат.
Или что пилюля написана и обречена быть слабой пилюлей по своему характеру только потому, что это та среда, в которой она была воспитана из-за своей малости,
конечно нет! Каждый человек может изменить свой образ жизни, если он хочет и стремится к этому.
Стремление – это прежде всего повышение его осознания того, чего он хочет,
Итак, если вы хотите женского совершенства, о котором мы говорим в этой книге, все, что вам нужно сделать, это сосредоточиться на нем, а не на прошлом.
Что касается родителей или руководителей образования, они воспитали нас, используя лучшее, что они знают, даже если лучшего из того, что они знают, недостаточно, это остается лучшим, что они могут нам предложить.
Теперь наша ответственность – повысить нашу осведомленность о лучших вариантах, чтобы мы могли изменить свою судьбу и дать нашим детям лучшую жизнь.