Читать книгу Не молчи - Надежда Лустина - Страница 7

Любовь Люша @Lusha_write

Галя была девочкой аккуратной и училась хорошо. Конечно, иногда делала что-то в последний момент, но могла себе позволить, так как всё успевала. Она всегда понимала весь материал и училась на «пять». На самом деле, на «шесть с плюсом»…

Зато некоторые учились на «ноль с минусом». Вы скажете: «Таких оценок не бывает!» И будете правы. Просто в классе были второгодники. Да непростые, а с замашками на третий год.

Галочкин был именно такой, с замашками. Симпатичный, в принципе, пацан с голубыми глазами, стрижка модная – сверху ёжик, а сзади волосы длинными прядями. Не очень низкий, в меру худощавый. Но было в его лице для Гали что-то очень неприятное. То ли белые прыщики, обсыпавшие щеки, то ли узкие поджатые губы. А самое неприятное для девушки было то, что он подкатывал к ней не по-детски.

Это было время, когда все начинали ходить с мальчиками, восьмой класс, четырнадцать лет. И Галя ходила. Она была стройной, симпатичной, интересной собеседницей. Мальчики были разные, далеко не все одноклассники и совсем не все ботаны. Провожали до дома, общались в столовой. Звали гулять компаниями.

А Галочкин только и делал, что издевался: «Галка-ботанша, дай списать», «Галка-длинный нос», «Что на тебе за туфли дурацкие?», «Ну и мымра!», «Тебе что, мама юбку покороче не может купить?», «Вся такая чистенькая, отстой, даже не куришь!» И это далеко не всё, что Галочкин себе позволял в адрес Гали.

Всё осложнилось ещё больше, когда его посадили к отличнице: «Влияй положительно! Тебе что, жалко?!»

Гале было не жалко, а очень неприятно. «Дай мне прямо здесь, за партой. Что, слабо?», «Ты идиотка полная, с тобой никто не будет встречаться, кому ты нужна!» – шептал одноклассник прямо в ухо.

Это услышала русичка: «Галочкин, иди к доске, хватит штаны просиживать и кокетничать с девушкой! Ишь, на ушко шепчет уже. Совсем гормоны в голову ударили обоим. Ты чего ему позволяешь? Отличница называется!»

Галя краснела.

А однажды на физике Галочкин и ещё пара неблагополучных пацанов сговорились и запустили надутые презервативы по классу. Бледно-голубые, с пимпочкой, они летели в сторону доски, а Галочкин их ловил и складировал на парте. Галя сгорала от стыда!

Классная на просьбы отсадить говорила: «Галя, потерпи! Я с ним поговорю, но и ты пойми… Его же на третий год оставят!»

А мама не знала почти ничего, не рассказывать же всю эту похабщину ей? Просто была в курсе, что пристаёт. И говорила: «Идиот какой! Влюбился, наверное. Совсем без царя в голове!» Подружки удивлялись: «И что он к тебе пристаёт?», «Чё ты ему сделала-то?», «Может, ты и правда ему нравишься?», «Представляешь, будешь Галя Галочкина!»

Гале было не до смеха. Может, и нравится она этому противному двоечнику, который курит за школой на каждой перемене и из-за этого кашляет на уроках. Может, Галочкин гнобит её, потому что она скривилась и отвернулась, когда он подошёл и сделал вид, что хочет поцеловаться со всеми девочками в классе? Или потому, что она не послала его матом, как Анька? И не улыбнулась, как Оля с Леной, за спиной покрутив у виска?

Галя терпела выходки соседа по парте. До первой дискотеки. Когда Галочкин напился и начал лапать девчонок за все доступные места, говорил грубости, пытался затащить их поочередно в тёмную мужскую раздевалку.

Галя разревелась и рассказала всё классной. Что после этого началось! Галочкин поджидал её у выхода из школы и шёл следом. Гнал Галю до людной улицы. Ставил подножки на физкультуре. Подговорил парней из своей компании обзывать её. И как-то даже втянул в драку, пихая и толкая девушку в спину. Потом был разговор с родителями… Мама сходила в школу и поговорила с учительницей. Галочкина отсадили, но на этом травля не закончилась.

Галину защищали некоторые одноклассники, не давали возможности остаться одной с хулиганом. Пытались вразумить. Говорили классной о том, что происходит. Но только в конце года, не аттестовав слабого ученика, его выдворили в другую городскую школу. Чтобы мучил и тиранил коллектив там. Галочкину было шестнадцать. Летом он что-то натворил и сел в колонию.

Галина жалела пацана, ведь правда, можно было как-то его спасти! Нет, вовсе не потерпеть, это было неправильно. А взрослым, в первую очередь, помочь ему справиться с самим собой и своими неудачами. Но как?

Галя это поняла только через много лет, став мамой. Прочитав много умных книг и узнав про травлю. Поняла, что в каждом коллективе должен быть настоящий Учитель, способный не замалчивать такое, а помогать детям. Поняла, что в школе должен быть специальный психолог, готовый работать с подобными ситуациями и детьми. Есть ли такие люди в наших школах?

Поняла, что каждый агрессор внутри слаб и раним, внутри каждого сидит маленький обиженный, злой, нелюбимый человечек со своими проблемами, неурядицами, болями, которого можно понять и научить справляться с этим, а не выплёскивать на невиновных. Как Достоевский писал: «Полюби нас чёрненькими, а беленькими нас кто хочешь полюбит». И был прав… Только полюбить равно помочь. А это надо уметь ещё!

С такими детьми надо работать, долго, правильно, осторожно. И делать это так, чтобы другие при этом не страдали. Учителя, присмотритесь, нет ли и у вас в классе такого Галочкина? Ведь вы способны ему помочь.