Читать книгу Магический ликбез. О магии «на пальцах» - Намтар Энзигаль - Страница 9

В последнее время очень интересно наблюдать не только за изменениями в мире магии, но и за тем, как подгорает у последователей старых колдовских традиций:

– Дар просто так не приходит, он передается!

– Магия – дело тайное!

– Кто может, тот сидит в своей лесной избушке и не лезет в СМИ!

– <прочие Кококо>

Конечно, "дар" (правда кто кому что дарит – дело десятое) не приходит. Магический "дар" – а точнее способности – нарабатывается в течение многих лет, если не жизней. И это не только постоянная практика и чтение околооккультной литературы, но и изучение базовых дисциплин вроде физики, химии, биологии, математики и даже информатики, потому что все науки все же взаимосвязаны при такой деятельности. Магия – это прежде всего наработка личной силы, с помощью которой происходит взаимодействие с миром. А вот "дар", который передается, уместнее назвать не магическим, а колдовским, основанным не на личной силе, а на заемной (у бесов, духов и пр.), и займы в этой сфере куда похлеще ипотечного кредитования в России. Вот и думай после этого, а нужен ли этот самый "дар"? Ведь как раз у представителей этой касты и подгорает, когда они пытаются бухтеть на тех, кто таки может мыслить и действовать самостоятельно.

На счет таинства магии тоже, как говорится, палка о двух концах. С одной стороны, все аспекты сколь-либо серьезного делания так просто не выставишь напоказ, ибо человек – та еще тупая скотина: дашь палку – выбьет глаз себе или кому-то другому, чего уж говорить о более глобальных вещах. Но все же магия – это наука, помогающая раскрыть потенциал человека и человечества, которая имеет право и должна существовать. Но, как в школе, все должно преподаваться поэтапно: сперва сформировать у масс соответствующее восприятие, а потом уже постепенно уходить в дебри тонкоплановых структур и антиматерии.

И тут мы как раз доходим до пункта с избушкой и тихого сопения над волшебным котелком. Как-то сложно представить даже вектор развития человека, не вылезающего из 4 поросших мхом бревенчатых стен. И уж тем более невозможно понять, как он собирается что-то делать и кого-то учить (кроме белок и медведей), находясь в лесной чаще. Это больше подходит тем, кто не в состоянии принять изменения в обществе и в организме планеты в целом, а какому организму нужна клетка, отказывающаяся развиваться? Мир дает нам возможности, которые необходимо использовать, причем с умом. А кто считает наоборот – ну, значит, нет у него…