Читать книгу Сказка про Луку, или ребёнка, который хотел бы жить в каждом взрослом - Наталья Коваленко - Страница 4
3
ОглавлениеЛука вошел в класс.
За партами сидели ученики. Они старательно вписывали в тетради то, что выводил мелом на доске учитель. Лука посмотрел на доску. Красивым каллиграфическим почерком на ней было написано:
«Десятое сентября.
Тема «Крылатые фразы, пословицы и поговорки»
«Без труда не вынешь рыбку из пруда.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Ученье – Свет, неученье – тьма.
Бьют по одной щеке, подставь другую».
Лука перечитал несколько раз. Ему понравилось выражение «крылатые фразы». Но ни одно из предложений не показалось ему крылатым. Меж тем, Внутренний Голос цеплялся за «щеку», и та ныла всякий раз, когда Лука представлял, как ему предстоит подставить другую.
«Зачем взрослые учат одних бить, а других подставлять щеки? – подумал Лука. – Ведь если одни станут бить, а другие – подставлять щеки, последних и вовсе не останется. Да и разве в этом заключается их предназначение на этой планете? А те, что бьют… они ведь рано или поздно станут бить друг друга! Разве не так разворачиваются войны?»
Лука и не заметил, что луч Света отбросил от его записной книжки солнечного зайчика. Яркий отблеск запрыгал по темной поверхности школьной доски и замер там, где был прикован взгляд Луки. Отблеск был так ярок, что ученики не смогли разобрать во фразе, которую он освещал, ни единой буквы.
Учитель поставил точку. Отошел на некоторое расстояние от доски, чтобы перечитать написанное. Взгляд его остановился на строке, на которой дрожал солнечный зайчик.
«Детям, наверное, не видно, – подумал он. – Сотру. Напишу в другом месте».
Повинуясь Внутреннему Голосу, учитель стер последнюю строку. Но тут прозвенел звонок. Зашуршали тетрадки. Лука заглянул в одну из них:
«Десятое сентября.
Тема «Крылатые фразы, пословицы и поговорки»
Без Труда не вынешь рыбку из пруда.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Ученье – Свет, неученье – тьма».
Дети выпорхнули из класса. Их звонкий смех полетел вместе с ними по коридорам. И солнечный зайчик спрыгнул с доски и устремился вслед за ними. В классе стало тихо.
Лука сел за парту. Раскрыл записную книжку и написал: «Крылатые фразы не должны ломать крылья».
