Читать книгу ЛюсиЯ - Наталья Теплицкая - Страница 10

Как уже несколько раз прозвучало, совсем уж без дела я не сидела – я продолжала учить иврит. И хотя по сроку, определенному врачами, я навряд ли могла сдать экзамен будучи беременной (а с ребенком прийти на тест мне было себя уже не представить), я все же решилась на продвинутый курс после первого семестра обучения. Преподаватель уже знакомая и очень требовательная, поэтому хотелось учиться именно у нее, особенно чтобы впоследствии можно было как-то общаться с детскими врачами и не чувствовать себя одинокой на площадке и другими мамочками и детьми.

Группа оказалась небольшой и девчачьей. Так получилось, что из-за отъезда (в любимый Питер!) присоединилась я к учебе на пару недель позже обычного, все уже успели познакомиться и занять места в классе. Но там были и знакомые с предыдущего курса девочки, ожидавшие моего появления. И вот уже с заметным пузиком я начала ходить на занятия: помимо подачи основного материала из учебника наша преподавательница старалась нас разговорить на интересные нам темы. Наверное, не стоит говорить, что тема детей, беременности и родов постоянно звучали у нас на уроках.

У каждой ученицы в конце курса было испытание – необходимо было на свободную тему (которую ты сам вправе выбрать) провести небольшую лекцию и затем ответить на вопросы (естественно, все на иврите). Поскольку срок обучения у меня поджимал, пришлось выбрать дату своей лекции пораньше, чтоб уж точно успеть. Ну, и тема «родилась» сама собой – «9 месяцев». Подготовка оказалась очень интересной и полезной (новые слова по теме) и позволила как-то воедино собрать свои мысли, страхи, боязни и надежды, для себя ответить на вопрос: «Что же такое беременность для меня?» и рассказать об этом девочкам в группе. Ах, да, группа у нас была русскоговорящая, а дети были только у преподавательницы.

Очень доброжелательная атмосфера на занятиях позволила нам сдружиться и продолжить общение и после окончания курса. И да, я не успела одолеть всего две недели, но все же получила диплом (потом выпрашивала еще один – для дочери, она ведь тоже все слышала и помогала, вдохновляла).

Каждый раз, как только я опаздывала, девочки сразу предполагали, что уже рожаю. Но нет, мы долго держались и продолжали учиться. А в день экзамена (который мне уже было не суждено сдать) мы с мужем, дочерью и моей мамой оказались неподалеку – оформляли документы для новорожденной – и зашли в класс.

Конечно, все были рады нас видеть, особенно спящего ребенка, а я поймала себя на мысли, что за эти две недели, что я не была на занятиях, моя жизнь круто изменилась. Новые приоритеты, новые заботы, и то, что когда-то казалось суперважным и было способно меня выбить из колеи или, наоборот, зарядить энергией на весь день, теперь почти потеряло смысл. Видя, как сокурсницы повторяют слова, переживают за экзамен, мне очень захотелось вновь туда – в мою привычную жизнь, где я сама себе хозяйка, где, выучив урок (а учиться я люблю!), ты получаешь отличный результат.

Казалось, что этот поезд, где все знакомо и понятно, мчится дальше, а я сошла где-то на перроне, не доехав несколько остановок до пункта назначения. И теперь у меня коляска, очередь в МВД на получение свидетельства о рождении и все такое незнакомое и непривычное. То последнее посещение ульпана оказалось как последней перевернутой страницей моей предыдущей жизни, по которой я буду скучать (когда появится свободное время): по прогрессу в иврите, по непринужденному общению, по шуткам и позитивному коллективу…

Дорогая, совсем скоро ты будешь говорить на иврите и понимать его значительно лучше, чем я. Будешь объяснять мне значения слов и исправлять ошибки. Ты быстро меня превзойдешь в этой и, наверное, во многих других сферах. Ну, а пока – мы вместе учились и получали не только знания, но и удовольствие от процесса.