Читать книгу Вкусная математика для дошкольника. Тетрадь 1. Овощи: величина, цвет, форма - Наталья Викторовна Микляева - Страница 2

маленькое: короткий

– длинный (6 заданий)

2.1. Большое и маленькое как длинное или короткое.

Большое может быть длинным. Маленькое тогда будет коротким.

Покажи длинный огурец, короткий.

Здесь столько коротких огурцов, сколько длинных. Их поровну.

2.2. Обведи и раскрась длинное или короткое.

Обведи длинную редиску (дайкон).

Раскрась короткую морковку.

Здесь столько длинных морковок, сколько коротких. Их поровну.

2.3. Найди все короткое.

Приклей развертку к пунктирной фигуре. Рассмотри все овощи. Загни к центру те из них, которые можно назвать короткими.

Нарисуй внутри домика секретик и спрячь его, загнув остальные лепестки крыши домика.

2.4. Самое короткое и длинное, среднее.

Какой огурец тут самый длинный? Короткий? Какой – средний по длине? Соедини их линиями от самого короткого к самому длинному через средний.

Ты начинал линию с короткого огурца? Поставь рядом с ним цифру «один». Ее так надо писать.

Теперь попробуй с баклажанами.

Чего здесь много? Огурцов или баклажанов?

Чего здесь несколько: один, еще один? Может быть, еще один? Это несколько.