Читать книгу Джулия Монрек - Николай Леонидович Бойцов - Страница 1

Джулия ждала лежа на кровати в своей комнате, в общежитии. Комната была небольшая: только двухъярусная кровать, стол на двух человек, два стула и один на двоих шкаф. Вся мебель в комнате была из красного дерева, на стене висел герб университета – дракон с пятью головами. Соседка по комнате отсутствовала. Джулии было безразлично, где она находилась. Они редко виделись, хоть и жили в одной комнате. Джулия спала на нижнем ярусе и всегда засыпала до ее прихода. Тому виной плотно забитый график обучения – отдыхать можно только в положенные часы и в обед. Устал, не можешь больше впитывать большой поток знаний – можешь немного разгрузить свой график, но вместо безделья, будь добр, читай книжку и запоминай, о чем читал – тебя потом спросят по ней помощники ректора.

На улице было очень жарко, так еще и Джулия лежала в полной экипировке для последнего экзамена – ей надо было отправиться на руины Забытого королевства и в течение месяца найти себе фамильяра. Джулия занималась самым нелюбимым – ожиданием, к этому добавлялась неизвестность, потому что, возможно, Джулии не было среди тех, кто отправляется сегодня. Джулия уже неделю пропускает обед, так как помощник ректора с заветной сумкой может прийти в любое время от завтрака в девять утра до шести вечера.

Правая рука Джулии с зажатым камнем охлаждения лежала на ее темном латном нагруднике, защищавшем только грудную клетку. Джулия рассматривала свою левую перчатку, чтобы скоротать ожидание. Её всегда удивляли эти магические перчатки, с помощью которых она творила магию – на внешней стороне предплечья каждой перчатки была защитная пластина из черного металла с пухлой, завитой гравировкой. Джулия любовалась небольшим темно-красным магическим кристаллом, закрепленным на этой пластине. Камень на правой перчатке светился своим тусклым светом от того, что Джулия использовала магию для подпитки камня охлаждения. Джулия перевела взгляд на герб и щелкала пальцами левой руки – она нажимала подушечкой большого пальца на фаланги пальцев и ощущала пластины на них. Пластины были на фалангах восьми пальцев, кроме больших. На каждой пластине была овальная выпуклость, чтобы наносить больше урона кулаками. Джулия снимала перчатки только во время завтрака, обеда и ужина, а также иногда перед сном. Джулия не чувствовала перчатки, они были ее второй кожей, в них она могла касаться любых предметов и ощущать так, будто она без перчаток, поэтому Джулия их почти никогда не снимала. Многие маги, чьим аксессуаром были перчатки, никогда их не снимали. Правый бок Джулии снова предательски зачесался, Джулия оставила камень охлаждения на нагруднике и накрыла его левой рукой. Пыталась почесать бок, но там была кольчуга из блеклого металла, под которой – поддоспешник из толстой, грубой кожи. Он был настолько хорош, что почесать бок через него не получалось. На ногах Джулии были кожаные сапоги с несколькими ремнями.

Обед прошел час назад, он был с двенадцати до двух дня, скоро полдник, а к Джулии еще не пришли. И вот стук в дверь! Джулия подскакивает с кровати, поправлять смятую кольчугу, расправляя до колен. На кольчуге ниже от живота вставлены поперечные пластины, если надеть пояс, получается хорошая кольчужная юбка с пластинами-вставками. Джулия открывает дверь, за ней помощник ректора с заветной сумкой. Это был обычный городской эльф с темными волосами, собранными в конский хвост. Кожа эльфа была бледной, но не настолько, как кожа Джулии. Одет он был в типичную одежду помощников ректора: белая рубашка, поверх которой кожаный, темно-желтый жилет, такого же цвета кожаные брюки, заправленные в темные сапоги на трёхсантиметровом каблуке.

– Протягивая заветный мешочек Джулии, он сказал:

Джулия Морнек, вам нужно прибыть на Площадь невозврата через тридцать минут. Площадь находится за главным учебным зданием. Все остальное объяснит ректор на месте, – с этими словами он отдал мешок и ушел.

Сначала Джулия прикрепила к поясу три небольших поясных сумки, надела пояс и расправила кольчужную юбку. Сумки завела за спину и затянула ремень потуже. Поверх надела второй ремень с двумя ножнами с короткими мечами. Джулия сама изготовила мечи и гравировала руны на них и на ножнах. Джулия взяла в руки свой шлем бацинет, он аж сверкал от попадавших на него солнечных лучей. Она надела его, а после взяла в руки забрало. На нем, как и на шлеме, были специальные крепежи, которые придумала Джулия. Забрало также отражало лучи солнца, на потолке появились солнечные зайчики. Джулия взглянула на них, подняв глаза. Забрало крепилось на нижнюю часть шлема и защищало всю челюсть и скулы, до горбинки носа. В шлеме с надетым забралом Джулия отлично видела, она сама делала изгибы на забрале, также не было типичного соединения забрала с шлемом, все ради того, чтобы ничего не мешало обзору. Джулия запрыгнула в свои кожаные сапоги высотой до колена и чуть не забыла надеть металлические поножи из того же блеклого металла, что и кольчуга.

Джулия вышла на улицу, выглядела она очень странно. Её голова светилась от солнца – всё из-за шлема, отражающего лучи, а вся остальная броня блеклая, темная. Джулия хотела всю экипировку сделать такой, но на шлем с забралом времени не хватило. Несмотря на странный вид, Джулию на улице никто не замечал. Всем было не до нее: студенты младших классов бегали туда-сюда, кто-то читал книгу, кого-то отчитывал помощник ректора. Глядя на все это, Джулия радовалась, что теперь ей все это уже не грозит. Только она расслабилась, как к ней подошел помощник ректора, который только что отчитал нерадивого студента. У помощника был монокль с оправой в виде дракона. В остальном он ничем не отличался от помощника ректора, который приходил к Джулии в комнату. Только он был стар, как и все помощники ректора – обезличен, все они выглядели одинаково и одного престарелого возраста, независимо от их реального возраста.

– Здравствуйте, мисс. Я так понимаю, вам выдали мешочек с вещами и вы идете на последний экзамен?

– Да, и что?

– А вы помните, что вам сначала нужно зайти в столовую за пайком?

– Да.

– Ну, я к вам не за этим подошел. Вы не могли бы снять свой шлем? А то он сильно слепит всех вокруг.

– И если я его не сниму, вы отнимете мне баллы? – Джулия посмотрела по сторонам – никому ее сияющий шлем не мешал. – Как я вижу, он никого не слепит и никому не мешает.

– Я с удовольствием понизил бы вам баллы, – помощник произнес это высокомерно, горделиво и властно, – но увы, вы уже выпускница, и сделать этого я не могу.

– Тогда можете пойти нахрен, десять лет я вас, помощников ректора, выслушивала и теперь могу послать вас. Нахрен!

– К вашему сожалению и своей радости, пойти туда, куда вы меня послали, я не могу, но пока вы находитесь в стенах этого университета, вы обязаны подчиняться нашим приказам.

– Хм… – Джулия тяжело вздохнула и начала снимать шлем с забралом с себя. – Вы же, уебки, не отстанете.

– Вот молодец! Удачи на руинах Забытого королевства.

– Хотя бы материться на вас можно, – тихо сказала Джулия в спину уходящего помощника.

Помощник не ответил, ему уже было не до этого – хватало своих дел. Джулия наконец-то сняла забрало с шлема, из-за мудреного крепления это было непросто. Из воительницы в доспехах она сразу преобразилась в прекрасную деву в темных доспехах с коротким каре светло-серебристых волос, уложенных на правый бок и прикрывающих тонкий шрам на виске. У Джулии было прекрасное симметричное лицо, бледная кожа, которая при сильном солнце не загорала, а сгорала, превращая Джулию в говорящий и орущий от боли помидор. Радужка левого глаза была голубой, как небо в безоблачный день, а правого глаза – огненно-красного цвета, словно пожарище в огромном городе. Тонкие, едва заметные, брови в цвет волос. Губы Джулии тоже были тонкими, но не как брови, цветом – чуть розовее кожи.

Джулия подошла к столовой и осмотрела здание снаружи:

– Место паломничества Хвара. Надеюсь, он вернется живым, может быть даже с фамильяром.

Столовая была гигантским овальным зданием в десять этажей. Джулия зашла внутрь через главные двери. Внутри строение напоминало амфитеатр, только в центре не дрались бойцы арены, а находились столу преподавателей и ректора. Пять рядов трибун полукругом обступали подобие сцены как в древнегреческом театре. Над пятым этажом находились еще пять таких же этаже, перевернутые вверх ногами. Для верхних этажей магическое поле задавало силе притяжения направление к крыше, к десятому этаже, а не к первому. На трибунах располагались обеденные столы студентов, каждый этаж занимал невероятно длинный полукруглый стол, разделенный шестью секциями лестниц. На сцене – длинный обеденный стол преподавателей с ректором во главе. Возвышающийся стул ректора делил преподавательский стол на две равные половины. Физически преподаватели находились на сцене первого этажа, но магическая проекция показывала их точную перевернутую копию на потолке для студентов верхних пяти этажей. При этом студенты нижних пяти рядов не видели проекцию на десятом этаже, а студенты верхних рядов – преподавательский стол на первом этаже, для них это место выглядело пустым. На верхних, перевернутых этажаъ располагались студенты с первого по пятый курс, на нижних – с пятого по десятый. На обеде над головами студентов пятого ряда на высоте двух-трёх метров висели вниз головой студенты пятого курса. Часто новички пытались сбросить еду, например, куриные ножки, на студентов старших курсов, но забывали о магической гравитации: куриная ножка, достигнув амплитуды броска, устремлялась вниз на голову бросавшего, обрызгивая жиром сидящих рядом, вызывая смех остальных студентов. Устройство столовой было задумано для того, чтобы все новые указы, правила и важные новости слышали все студенты на каждом этаже. Как говорит сам ректор: “Во время еды студенты лучше всего слушают и запоминают”.

Джулия пошла по коридору направо, пока не уткнулась в двустворчатую дверь кухни. Хвар рассказывал Джулии, куда надо идти, чтобы найти специальное окно раздачи, работающее раз в год. Но единственное, что запомнила Джулия, это то, что нужно сразу повернуть направо, как войдешь в центральный вход. Джулия стояла перед дверью и не могла вспомнить, куда поворачивать и куда идти, чтобы случайно не зайти на кухню к домовым, а то если они увидят человека, орка, малорца, среорца, эльфа, то спрячутся где-нибудь в университете, готовить будет некому в течение недели. Джулия решила открыть дверь и зайти. На стенах были указательные таблички. Джулию это обрадовало, ведь в отличие от Хвара, который часто сюда заходил, она тут впервые. Джулия шла по указателям, а потом спустилась по лестнице. Она оказалась в комнатке с одним единственным окошком. Джулия постучала в него, менее минуты спустя окошко открылось вовнутрь, и там появилось лицо нроля. Его лицо было похоже на лицо старого гоблина, но с большим количеством человеческих черт. У нролей всегда было выражение лицо, будто они съели что-то кислое, их нижняя губа соединена с подбородком, а верхняя – с носом. Нос у них крючковатый, кончик носа смотрит вниз

– Здравствуйте, хозяйка. Вы за пайком? – нрол говорит податливо и немного неправильно выговаривает слова, будто ему мешает язык.

– Привет, Крулд. Ну уж точно не для того, чтобы поесть. Так что да, за пайком.

– Хорошо, хозяйка. А можно вас спросить?

– Конечно можно, и я тебе не хозяйка.

– Вы же знаете, что мы вас все равно будем называть “хозяйка”, ведь вы – друг господина Хвара.

– Ты про Хвара хочешь спросить?

– Да, куда делся господин Хвар? Мы его давно не видеть у нас.

– Он не сказал, что отправился на руины Забытого королевства?

– Нет, хозяйка, меня тут не было, я болель.

– Ну твои сородичи могли сказать тебе про это.

– Бробл не мог сказать мне это, он две недели назад тоже заболел.

– Наверное потому что Хвар ему сказал, что отправился на руины.

– Если это было две недели назад, то да.

– Крулд, а скажи-ка мне, Хвар реально видел домовых нашей кухни?

– Да, хозяйка.

– Ого! А я-то думала, он мне врал. А с чего домовые решили показаться Хвару?

– Одним днем перед полдником Хвар пришёл сюда второй раз пообедать. Ему так понравилась еда, что он мычал и чавкал, а для повара-домового это главный комплимент.

– Да, это он постоянно делает, когда есть что-то вкусное. Ладно, неси паёк.

– Сейчас, хозяйка.

Окошко закрылось и снова открылось спустя две минуты. Нрол открыл дверцу и вытащил рюкзак. Сам нрол был не больше него по росту.

– Вот, прошу, хозяйка, ваш рюкзак.

– Там все сложено? И все нужные зелья?

– Конечно, хозяйка, все по вашему списку. Хотите проверить?

– Нет, не буду, я тебе доверяю, Крулд, – Джулия развернулась и пошла обратно по указателям.

– Удачи вам на руинах Забытого королевства! – крикнул Крулд вслед Джулии, но голос эхом раздался в коридоре.

– Спасибо, – крикнула в ответ Джулия и ее эхо заглушило эхо Крулда.

Джулия шла в сторону главного учебного здания, перед гигантскими распахнутыми воротами остановилась. Она могла пройти здание насквозь, как все выпускники, которые решились отправиться на руины Забытого королевства. Но Джулии ни в какую не хотелось проходить через учебный корпус. После окончания учебы она решила, что больше никогда не будет ступать по полу и лестницам университета. Джулия решила обойти здание, на это ушло много времени. По пути из открытых окон аудиторий она слышала, как преподаватели отчитывают студентов за опоздание на лекцию, из других открытых окон был слышен шум множества гусиных перьев, шуршащих по бумаге и лишь голос рассказывающих преподавателей прерывал этот шум ненадолго. С верхних площадок, крутящихся вокруг башен, доносились крики студентов, повторяющих заклинания, которые затихали под потоками отборных ругательств преподавателей. Джулия шла и улыбалась – теперь у нее всего этого нет, вот и славно.

Джулия подошла к Площади Невозврата с левой стороны. Площадь была прямоугольной формы, по центру находился круг, в который были вписаны еще четыре кольца, каждое последующее – меньшего диаметра, как мишень для дротиков, если смотреть сверху. В самом центре круга были четыре трибуны ректора, расположенные на четыре стороны света. Поверхность всех колец рассекали пять изогнутых золотых линий, на каждой – по десять золотых магических знаков круглой формы. Между линиями пяти кругов были каменные дугообразные плиты, формирующие кольцо.

Джулия с интересом зашла в первое, внешнее кольцо. В каждой плите было отверстие под какой-то предмет. По одну сторону площади был учебный корпус университета, по другую – ворота, ведущие в руины Забытого королевства. От выхода из учебного корпуса через площадь вела дорожка из гранитной брусчатки, вдоль нее были зеленые настилы с лавочками. Дорожка доходила до круга, прерывалась и затем продолжалась с другой его стороны, значительно расширяясь. Эта широкая дорожка вела к гигантским воротам. Они были в высокой сплошной стене, которая полностью окружала территорию университета. Стена была около двадцати метров толщиной, ворота были в углублении. Массивный барельеф ворот наводил на мысль, что открываются они наружу. На каждой створке чуть выше середины были странные, объёмные статуи стражей в драконьей броне. Издалека сложно было понять, составляют ли статуи одно целое с воротами. Страж с правой створки ворот держал стоймя алебарду в правой руке, страж с левой створки – в левоq. Свободные, опущенные вдоль тела, руки стражей были в странных перчатках с орнаментом из надписей. В центре створок были углубленные отверстия. Стражи стояли в позе, которая явно давала понять, что выпускать они никого не хотят.

Из-за дверей учебного корпуса послышался усиливающийся стук копыт. Это был ректор. Верхняя часть туловища принадлежала человеку, ниже пояса было тело быка. Джулия слышала, что ректор может превратиться в любое существо, но не ожидала увидеть быктавра. В ее голове промелькнула мысль: «А быктавры вообще существуют?» С каждым шагом ректор уменьшался, тело быка постепенно исчезало, пока полы мантии ректора не коснулись пола. Ректор был полностью мокрым, но шел с видом, будто так все и задумывалось. Он зашел за одну из трибун, вытащил амулет, карту и футляр для нее, окинул взглядом всех студентов, четыре раза простенько хлопнул в ладоши и три его копии заняли оставшиеся трибуны. И ректор начал свою воодушевляющую речь:

– 

– Студенты! Настал день последнего экзамена. Вы готовились к нему как только ступили на территорию университета. В течение десяти лет преподаватели и мои помощники готовили вас только для этого дня – дня экзамена. Некоторые ваши друзья, знакомые, однокурсники не смогли дойти до конца обучения из-за своей слабости или лени. А для наших студентов эти качества равнозначно неприемлемы. Вы же преодолели все преграды и трудности обучения, прошли экзамены и сейчас готовы к последнему испытанию, к руинам Забытого королевства. Вы знали что отправление на руины Забытого королевства не обязательно, но все же решились. Это говорит о вашей смелости. Вы станете лучшими учениками после месяца, проведенного там, на руинах Забытого королевства.Думаю, вам уже известно, что из-за магического всплеска или неконтролируемого заклинания, точная причина до сих пор неизвестна, в нашем с вами мире произошел Второй магический коллапс. Местом, где все началось, были именно руины Забытого королевства. Сейчас через это королевство не проходят армии, никто не пытается его захватить. Нас не интересует экспансия. Государство посылает вас с другой целью – найти магических фамильяров. В королевстве вы можете повстречать разных духов: воинов из клана варягов с Расколотых островов, маньчжура-охотника из Азии и даже духа-некроманта с Пустынных государств. Вам, мои дорогие студенты, выдали небольшой мешок, в котором лежит тубус с договором фамильяра, открывать и проверять его не обязательно. Когда поблизости с вами окажется подходящий дух, из тубуса вы услышите шепот и пощелкивание. Это будет знак. Не разочаровывайтесь, если в течение месяца поиски фамильяра не увенчаются успехом. Для прохождения экзамена достаточно выжить в течение одного месяца на руинах Забытого королевства. Это закалит ваш дух. После экзамена вы будете готовы к любым сложностям самостоятельной жизни. Вам также выдали карту. Возьмите сейчас ее в руки.

Ректор и его копии внимательно окинули взглядом всех экзаменующихся и проследили, чтобы все достали свои карты. Ректор продолжил:

– Как вы можете заметить, сейчас на карте ничего нет. Пустой лист. Так и должно быть. Вам не придется самостоятельно рисовать карту, карта будет чертить ваш путь по мере продвижения. Вы можете спросить, почему путь не отображается на карте прямо сейчас? Дело в том, что на руинах Забытого королевства постоянно меняется ландшафт. Чаще ночью и совершенно незаметно. Когда я проходил этот экзамен сто пятьдесят лет назад, я думал, что неделю ходил по кругу и видел одну и ту же разрушенную башню, хотя карта показывала, что я иду вперед. Тогда я залез на эту башню и решил там переночевать. Наутро я проснулся лежа на земле. Башни уже не было, а вокруг было ромашковое поле, хотя карта показывала, что я нахожусь на том же месте, меня никто не переносил и не телепортировал. Поэтому, дорогие студенты, в своей карте не сомневайтесь. Она не врет. Ну, теперь приступим к самому важному и интересному моменту моей речи – это ваши амулеты. Возьмите их в руки и присмотритесь. Передняя и задняя сторона амулета – это его крышки, они очень прочные, открывайте, придерживая с двух сторон. Как видите, внутри находится восьмигранный кристалл. Думаю, самые внимательные студенты уже догадались, что с ним делать. В камнях магического круга, на которых вы стоите, есть выемки под ваш кристалл.

Студенты взяли амулеты в руки. Каждый амулет имел форму октаэдра: будто две правильные четырехсторонние пирамиды соединены основаниями. Почти у самой вершины амулета была цепочка для ношения на шее. Снаружи амулет был из плотного металла, покрытого причудливым орнаментом. Возле крепления цепочки было навершие вроде заводной головки часов. Если повернуть его, внешняя металлическая оболочка кристалла раскрывалась подобно восьми тонким лепесткам, исходящим из середины кристалла. Лепестки полностью исчезали, обнажая белесо-мутный кристалл с двумя острыми вершинами. Если повернуть навершие еще раз, лепестки легко и изящно, будто и не из металла вовсе, закрывали собой хрупкий кристалл, защищая его от повреждений.

– Теперь все внимание! Слушать меня! – громко продолжил ректор. – Сейчас мы выучим действия, которые помогут вам вернуться с руин Забытого королевства. Все нужно сделать правильно и по моей команде! Присядьте на одно колено перед отверстием для кристалла. Амулеты раскройте и уприте острым концом в ладонь!

Я повторяю слова три раза вместе с вами, на четвертый вы произносите самостоятельно, затем с усилием вставляете кристалл в отверстие так, чтобы из вашей ладони пошла кровь. Это важно. Приступим.

Ректор произнес:

– Neizvesno relinquens in me, et post se relinquens partem triginta noctes momordi dorsum meum , – все ученики повторили. – Neizvesno relinquens in me, et post se relinquens partem triginta noctes momordi dorsum meum, – ученики хором повторили громче. – Neizvesno relinquens in me, et post se relinquens partem triginta noctes momordi dorsum meum, – ученики повторили еще громче и отчетливее, каждый зажал свой амулет и пристально смотрел на отверстие для кристалла в ожидании четвертого, последнего повтора.

На четвертый раз ученики самостоятельно произнесли: «Neizvesno relinquens in me, et post se relinquens partem triginta noctes momordi dorsum meum». И воткнули кристаллы. Внутрь кристаллов из ладоней студентов стала просачиваться кровь, образуя прожилки. Кристаллы стали прозрачными, алого цвета с более темными кровавыми прожилками. Посередине кристалла прожилки стекались в кровавый узел и затем продолжали течь по направлению к отверстию. Магический круг засветился сине-красным сиянием, копии ректора с тремя трибунами пропали. Ректор упал на одно колено и положил обе ладони в центр круга, произнеся: «Primus circulus magicae ingenia dracone et draco quidam decimas dare facultatem euntibus exem. Reversi sunt per appellationem sanguine Alsium ».

Кристаллы побагровели. Ректор произнес: «Ученики, внимание! Сейчас аккуратно закройте свои кристаллы. Если до ритуала они были настолько прочными, что ими можно было поранить противника или сломать оружие, то сейчас они могут рассыпаться от легкого удара. Берегите их! Ну а теперь самое грандиозное – открытие ворот!»

Ректор медленно и степенно подошел к воротам и сунул руки в небольшое углубление, где сходились створки. Затем он отошел далеко назад, почти дойдя до места, где стояли студенты. Ворота заскрипели. Символы на воротах ожили, гигантские стражники пришли в движение, символы на их каменных телах засветились. Они встали напротив друг друга и вместе протяжно произнесли: «Эктун азаг элтыс!». Затем засунули руки в крупные углубления ворот и стали с усилием их открывать. Ворота были огромными, с невероятно массивными створками, и лишь таким великанам было под силу их открыть. Когда створки были полностью открыты, гиганты ударили о каменную кладку копьями и также протяжно произнесли: «Нуэ горне утук!». За воротами, где кончалась стена, уже виднелись тонкие высокие зеленые деревья.

Ректор громко хлопнул в ладоши, звук был подобен раскату грома. Этим он привлек внимание учеников.

– Внимание, студенты! Проходя между деревьями вы заметите, что вид за ними будет резко меняться. Не удивляйтесь, каждые два дерева образуют створки, и за ними может быть что угодно. На вашей карте показывается местоположение университетских ворот, и вы сможете их найти. Но когда вы пройдете лесозону, окажетесь уже по ту сторону королевства. Не пытайтесь пройти вместе со своим другом или товарищем – деревья заколдованы и все равно вас разлучат. Вы десять лет готовились, чтобы преодолеть это испытание в одиночку. Все же у вас есть шанс увидеть или найти своих друзей там, на руинах. Не забудьте повесить железные плашки с символом университета поверх снаряжения. Вперед, ученики!