Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Глава 1. В первый класс
Правило № 1. Проверьте, готов ли ребенок к школе
Правило № 2. Мотивируйте ребенка к школе
Правило № 3. Правильно спланируйте лето ребенка, который идет в школу
Правило № 4. Научите его соблюдать режим дня
Правило № 5. Подготовьте его к изменению режима
Правило № 6. Подготовьте «домашнего» ребенка к «выходу» в школьный коллектив
Правило № 7. Отдайте его в подготовительный класс
Правило № 8. Расскажите, чем хорошо в школе
Правило № 9. Не отдавайте ребенка в школу рано
Правило № 10. Не тяните время, если ребенок уже готов к обучению
Правило № 11. Начинайте готовить ребенка к школе вовремя
Правило № 12. Готовьте ребенка к школе правильно
Глава 2. Интеллектуальная готовность
Правило № 13. Проведите диагностику интеллектуального развития ребенка
Правило № 14. Не считайте ребенка не способным к обучению
Правило № 15. Займитесь нарушением в произношении
Правило № 16. Займитесь составом слова
Правило № 17. Учитывайте особенности внимания будущего первоклассника
Правило № 18. Развивайте произвольность внимания
Правило № 19. Научите его обращать внимание на нужные вещи
Правило № 20. Учитывайте объем памяти у дошкольника, идущего в школу
Правило № 21. Развивайте память
Правило № 22. Учитывайте особенности мышления
Правило № 23. Развивайте мышление
Правило № 24. Учитывайте особенности восприятия
Правило № 25. Развивайте восприятие
Правило № 26. Пусть воспринимает мир, обдумывая увиденное
Правило № 27. Учитывайте особенности воображения
Правило № 28. Развивайте воображение
Правило № 29. Определите, левша или правша ваш ребенок
Правило № 30. Подготовьте ребенка к письму
Правило № 31. Развивайте тонкую моторику пальцев
Правило № 32. Проводите игры для развития мелкой моторики пальцев
Глава 3. Личностная готовность к школьному обучению
Правило № 33. Воспитывайте личность ребенка
Правило № 34. Проведите диагностику личностной готовности
Правило № 35. Застенчивость и замкнутость
Правило № 36. Научите ребенка преодолевать застенчивость
Правило № 37. Определите агрессию
Правило № 38. Научите его быть менее агрессивным
Правило № 39. Научите его справляться со своими переживаниями
Правило № 40. Учитесь влиять на упрямого ребенка
Правило № 41. Помогите ему справиться с комплексом вины
Правило № 42. Ведите себя с избалованным ребенком правильно
Правило № 43. Не потакайте всем капризам детей
Правило № 44. Развивайте уверенность в ребенке
Правило № 45. Приучите ребенка к дисциплине
Правило № 46. Найдите меру, развивая дух соперничества у детей
Правило № 47. Помогите ребенку справляться со страхами
Правило № 48. Научите ребенка управлять своим поведением
Правило № 49. Формируйте способность снимать эмоциональное напряжение
Заключение
С психологической точки зрения готовность к школе подразумевает не столько умение читать и писать, сколько умение слушаться взрослого и выполнять правила. Ребенок должен уметь принимать условную ситуацию, иметь достаточную развитость произвольности поведения и психических процессов, уметь соподчинять мотивы и иметь развитые волевые качества. Важно, уметь регулировать свою деятельность:
– иметь мотивационную готовность к школе, стремиться к общественно значимой и общественно оцениваемой деятельности;
.....
Есть показатель, который точно отражает динамику и функциональное состояние организма – это работоспособность. В обычной жизни – это отражение способности действовать целенаправленно, для достижения определенного результата. Заметим зависимость работоспособности от функционального состояния организма и внешних условий. Так, двигательная расторможенность является сигналом быстрого снижения работоспособности у первоклассника. Через пятнадцать – двадцать минут урока число отвлекающихся, «крутящихся», играющих детей катастрофически возрастает. Двигательное беспокойство – это защитная реакция организма от переутомления, он дает себе кратковременный отдых, как бы отключается. Воздействия – упреками, назиданиями, окриками заставить ребенка заниматься бесполезны. Здесь необходимо использовать смену видов занятий, переключение с одного вида деятельности – на другую. Это поможет отодвинуть утомление. Теперь, понятно для чего необходимо научиться соблюдать режим дня.
И так, что, нужно сделать, чтобы подготовить будущего первоклассника к изменению режима?
.....