Читать книгу Сборник контрольных диктантов и изложений по русскому языку. 1-4 классы - О. В. Узорова - Страница 60

Ледяной сад.

На стекле появились снежные узоры. Вот длинная ветка. Рядом сказочный цветок. Их начертил мороз.

В воздухе всегда есть водяной пар. Пары садятся на холодное стекло. Они становятся льдом. Так на окне растёт ледяной сад. (36 слов)

(По М. Гумилевской)

Примерный план.

1. Что появилось на стекле?

2. Какие там были рисунки?

3. Кто их чертит?

4. Что всегда есть в воздухе?

5. Куда садятся пары?

6. Чем они становятся?

7. Что растёт на окне?

Словарь: появились, становятся.

Яркие наряды.

На лесную опушку падают солнечные лучи. А деревья уже надели яркие наряды. Листочки осины пожелтели. Дуб стал красным и коричневым. Рябина повесила на каждой веточке красные бусы.

Только ёлочка всегда одета в зелёные иголочки. (36 слов)

Примерный план.

1. Куда падают лучи солнца?

2. Что надели деревья?

3. Какими стали листочки осины?

4. Каким стал дуб?

5. Что повесила рябина на каждую веточку?

6. Во что всегда одета ёлочка?

Словарь: всегда.

Умная галка.

Галка захотела пить. Она заметила кувшин с водой на столе. Воды в кувшине было мало. Галка не могла достать её. Тогда она стала кидать камешки в кувшин. Поднялась вода в кувшине. Галка смогла напиться. (36 слов)

(По Л. Толстому)

Примерный план.

1. Что захотела галка?

2. Что она заметила на столе?

3. Почему она не смогла сразу напиться?

4. Что стала делать галка?

5. Что стало с водой?

6. Почему галка смогла напиться?

Словарь: кувшин, напиться.

«Этажи» для зверей.

У зверей и птиц есть «свои этажи» в лесу. В норе живёт лиса. Прямо на земле делает гнездо соловей. В кустах живёт дрозд. Выше находится гнездо совы. На самой вершине дерева живёт ястреб. Это «верхний этаж». (39 слов)

Примерный план.

1. Что есть у зверей и птиц в лесу?

2. Где живёт лиса?

3. Где соловей делает гнездо?

4. Где живёт дрозд?

5. Где у совы гнездо?

6. Где живёт ястреб?

Словарь: соловей, верхний.

Цирк.

Вчера я была в цирке.

Там лиса показывала цифры курочке. Курочка столько раз клевала тарелочку.

Потом медведь плясал русскую пляску. За ним на манеж вышли лев и львица. Они прыгали через кольцо.

Я очень хочу побывать в цирке снова! (40 слов)

Примерный план.

1. Куда ходила девочка вчера?

2. Что делала лиса?

3. Что делала курочка?

4. Что делал медведь?

5. Через что прыгали лев и львица?

6. Хочет ли девочка снова побывать в цирке?

Живой уголок.

Маленький зайчик жил в живом уголке. У зверька длинные уши и короткий хвост. Шерсть у зайчика серенькая.

Зайчик сначала боялся людей. Потом он привык. Он теперь берёт морковь и капусту прямо из рук.

Детям понравилось ухаживать за зайчиком. (40 слов)

Примерный план.

1. Где жил зайчик?

2. Какие у зверька уши и хвост?

3. Какая у зайчика шерсть?

4. Как вёл себя зайчик сначала?

5. Что с ним случилось потом?

6. Что он теперь делает?

7. Что понравилось детям?

Словарь: понравилось.

Наш друг.

Пришла холодная зима. Снегом покрыто всё вокруг.

Снег убирают с улиц и крыш. Но его берегут на полях. Снежный покров хранит будущий хлеб. Холод и мороз остаются снаружи. А хлебу тепло под снегом.

На поле снег — наш друг. (40 слов)

(По В. Архангельской)

Примерный план.

1. Какое наступило время года?

2. Чем покрыто всё вокруг?

3. Откуда убирают снег?

4. Где берегут снег?

5. Что хранит снежный покров?

6. Что остаётся снаружи?

7. Как хлебу под снегом?

8. Что говорят о снеге на полях?

Словарь: покрыто, убирают, остаются.

На пруду.

Зима пришла. Ударил мороз. Землю укутал пушистый снег. Пруд покрылся ледяной корой.

По льду хорошо бегать на коньках. Учительница Елена Петровна вывела детей на лёд. Она научила ребят кататься.

Мальчикам и девочкам было очень весело. Их не страшил холод. (41 слово)

Примерный план.

1. Какое время года пришло?

2. Что сделали снег и мороз?

3. Чем покрылся пруд?

4. Что хорошо делать на льду?

5. Что сделала учительница Елена Петровна?

6. Чему она научила детей?

7. Какое настроение было у детей?

8. Что не страшило детей?

Словарь: покрылся, учительница, кататься.

Ёжик.

Ёжик очень осторожный зверёк. Услышит шорох — и сворачивается клубочком.

Но колючки при встрече с лисой выручают ёжика не всегда. Ёжик страшится воды. Хитрая лиса закатывает зверька в речку или в лужицу. Ёжик обычно развёртывается в воде. Тут лиса и хватает зверька зубами. (43 слова)

Примерный план.

1. Каким является ёжик?

2. Как ёжик защищается?

3. Встреча с каким зверем опасна для ёжика?

4. Чего боится ёжик?

5. Куда закатывает ёжика лиса?

6. Что происходит с ёжиком в воде?

7. Что тогда делает лиса?

Словарь: сворачивается, боится, развёртывается.

Барсик.

У нас живёт кот. Его зовут Барсик. Он рыжий. Только грудь и лапки серые. Хвост у кота пушистый. Шерсть длинная. Глаза зелёные. Зрачки чёрные.

Зимой Барсик часто лежит на печке. Весной он любит гулять. В жару кот любит дремать в теньке. (42 слова)

Примерный план.

1. Кто у нас живёт?

2. Как его зовут?

3. Какой он?

4. Какие у него грудь и лапки?

5. Какой у него хвост?

6. Какая у него шерсть?

7. Какие у него глаза?

8. Какие у него зрачки?

9. Где Барсик часто лежит зимой?

10. Что он любит делать весной?

11. Что он любит делать в жару?

Лесные соседи.

Сова и сорока живут в лесу. Они соседи. Гнездо сороки находится на вершине сосны. Сова сидит в большом дупле.

Вечером сова начинает кричать. Она не даёт спать сороке.

Утром принимается трещать сорока. Сове хоть уши затыкай.

Так и живут эти соседи! (43 слова)

(По В. Хомченко)

Примерный план.

1. Где живут сова и сорока?

2. Кем они являются?

3. Где находится гнездо сороки?

4. Где сидит сова?

5. Как сова мешает сороке ночью?

6. Что с утра начинает делать сорока?

7. Мешает ли сорока Сове?

Словарь: начинает, принимается.

Муравей и голубь.

Муравей подполз к ручью. Он хотел пить. Волна накрыла его с головой.

Голубь кинул муравью ветку. Муравей сел на ветку и вылез на берег.

Один раз охотник поймал голубя. Муравей укусил охотника за ногу. Тот бросил сеть. Голубь улетел. (42 слова)

(По Л. Толстому)

Примерный план.

1. Куда подполз муравей?

2. Чего он хотел?

3. Что сделала волна?

4. Что бросил муравью голубь?

5. Как муравей спасся?

6. Чем охотник поймал голубя?

7. Что сделал муравей?

8. Что сделал охотник?

9. Что сделал голубь?

Словарь: накрыла, охотник.

Товарищи.

Вова и Аня сидели за одной партой. Аня часто болела. Вова помогал ей учить уроки.

Раз Аня поранила ногу. Она не могла ходить. Вова на санках повез её в школу. Ребята сначала смеялись над Вовой. Потом стали помогать ему. Скоро Аня была здорова. (44 слова)

(По Е. Пермяку)

Примерный план.

1. Как сидели Вова и Аня?

2. Почему Вова помогал делать уроки Ане?

3. Что случилось с Аней?

4. На чём Вова повёз её в школу?

5. Как сначала отнеслись к этому ребята?

6. Выздоровела ли Аня?

Словарь: за одной, не могла,

Лыжник.

По снегу белка не скачет. Она прыгает по веткам. Всю зиму по снегу бегает заяц-беляк. Заяц мог бы по самые уши утонуть в снегу. Но к зиме густая пушистая шерсть вырастет у зайца между пальцами лап. Шире станут лапы. Словно обычные лыжи! (44 слова)

Примерный план.

1. Как зимой передвигается белка?

2. Как зимой передвигается заяц-беляк?

3. Что могло бы случиться с ним?

4. Что вырастает у зайца между пальцами лап?

5. Какими становятся лапы?

6. На что они похожи?

Словарь: прыгает, вырастет.

Кепка.

Весной Рома забыл в лесу кепку. В июне мальчик опять шёл по лесной тропе. Он увидел на сучьях дерева свою кепку. Птички летали над ней. А в кепке пищали птенчики.

Рома решил не трогать гнездо. Он стал крошить на траву хлеб. Потом мальчик тихонько отошёл. (46 слов)

(По М. Быковой)

Примерный план.

1. Что Рома забыл весной в лесу?

2. Когда мальчик опять шёл по лесной тропе?

3. Что он увидел на сучьях дерева?

4. Кто летал над кепкой?

5. Кто пищал в кепке?

6. Взял ли Рома свою кепку?

7. Что сделал Рома?

Орешник цветёт.

Первые цветы не найти на земле. Они расцветают на ветвях орешника.

На ветках повисли жёлтые хвосты. Это котики. Рядом есть другие цветы — пупыки с розовыми язычками. Это рыльца. Они ловят пыльцу орешника.

Орешник отцветёт. Котики отвалятся. Лепестки пупышек засохнут. Но каждый цветок станет орехом. (46 слов)

(По В. Бианки)

Примерный план.

1. Где расцветают первые цветы?

2. Что повисло на ветках?

3. Какие другие цветы есть рядом?

4. Что они делают?

5. Что сделает орешник?

6. Что сделают котики?

7. Что произойдёт с лепестками пупышек?

8. Чем станет каждый цветок?

Словарь: расцветают, орешник, отвалятся.