Читать книгу Я могу стать волшебником?! - Ольга Дылдина - Страница 4

Конечно же, Ниночке не терпелось поскорее попробовать в действии волшебный мел. Она решила выбрать удобный момент и предпринять вылазку в первый мир.

Очень скоро этот удобный момент ей представился: бабушка засобиралась на рынок. К её удивлению, внучка, которая обычно не упускала возможности пойти вместе с ней, сказала, что останется дома и приберётся у себя в комнате. Обрадованная таким неожиданным желанием внучки, бабушка ушла.

Закрыв за ней дверь, Ниночка облегчённо вздохнула и посмотрела на свои наручные часы. Кажется, всё складывалось как нельзя лучше! Нащупав в кармане мел, Нина, не теряя времени, отправилась в свою комнату. Теперь оставалось только решить, где именно нарисовать эту самую дверь. Может быть, на полу? Она огляделась: повсюду на полу были разбросаны её игрушки, а посреди всего этого беспорядка невозмутимо возлежал рыжий кот Барсик. Девочка вздохнула. Бабуля непременно будет ворчать, но убирать всё это Ниночке было уже некогда. Значит, придётся нарисовать дверь на стене, – тут же решила девочка. Немного подумав, она подошла к стене между окном и шкафом с игрушками. Быстро нарисовала небольшую дверцу и легонько нажала на неё рукой. Внезапно дверца осветилась мерцающим голубоватым светом и чуточку приоткрылась. С бьющимся от волнения сердцем девочка осторожно толкнула дверь и, зажмурившись от внезапно ослепившего её яркого света, решительно шагнула вперёд…

С утра у робота опять подгорели любимые Алёнкой капустные оладушки. Из кухни противно несло гарью. Алёнка потянула носом воздух и недовольно поморщилась. Похоже, всё-таки придётся отправить его в ремонт. Если она не хочет остаться сегодня совсем без завтрака, нужно прямо сейчас и самой приниматься за готовку. В тот же момент зажужжал таймер в комнате, давая понять, что пора выходить в сеть и посылать фантома в школу…

Алёнка схватилась за голову. Что за утро такое! Все словно сговорились сегодня делать ей одни неприятности! Вдруг за её спиной послышался какой-то шорох. Алёнка быстро обернулась и не поверила своим глазам: прямо посреди стены, неизвестно откуда, возник светящийся голубоватым светом проём, и оттуда выбралась странного вида девчонка лет семи. Непонятная девчонка удивлённо огляделась, заметила Алёнку и нерешительно улыбнулась.

– Т-ты кто? Фантом? – поражённо спросила Алёнка.

– Нет… – недоумённо ответила странная гостья. – А что такое «фантом»?

Алёнка обомлела: первый раз за десять лет своей жизни она видела человека, не знающего, что такое фантом. Да это же известно каждому младенцу!

– Ты что, с неба свалилась, что ли? – озадаченно спросила она.

– Я вышла оттуда, из этой дверцы, – девчонка махнула в сторону светящегося отверстия в стене. – Да ты не бойся, ничего плохого я тебе не сделаю. Лучше давай познакомимся. Меня зовут Ниночка.

Она улыбнулась и протянула Алёнке руку. Улыбка у неё получилась очень хорошая, солнечная. Алёнка осторожно приблизилась и коснулась руки незнакомки.

– Ты живая?! – ошеломлённо выдохнула она.

– Ну, конечно, живая! – рассмеялась Нина. – А как же иначе?

Алёнка поражённо молчала. Всё это как-то не укладывалось у неё в голове. Откуда здесь могла взяться настоящая, живая девочка? Может, она потерялась? Что-то не похоже. Всё это становилось очень интересным…

– А я – Алёнка… – чуть помедлив, ответила она и неуверенно улыбнулась.

Похоже, эта Ниночка и вправду не представляет опасности, но всё же необходимо выяснить, откуда и зачем она появилась тут.

Пока Алёнка придумывала, как продолжить разговор, гостья осматривалась.

– Это что? Телевизор? – спросила она, показав на огромный экран, занимавший почти всю стену комнаты.

У Алёнки сделались круглые глаза.

– Ты что, компьютера никогда не видела? – недоумённо спросила она.

– Ну, почему? – обиделась Нина. – Видела, только он гораздо меньше.

Тут опять громко и противно зажужжал таймер. Ниночка вздрогнула, а Алёнка поморщилась.

– Что это? – испуганно спросила Нина.

– Это значит, что мне давно пора выходить в сеть и отправлять фантома в школу, а то прогул поставят, – недовольно пояснила Алёнка.

Ниночка вся превратилась в вопросительный знак.

– Ты что, не знаешь, что такое школа? – опять изумилась хозяйка.

– Конечно, знаю! – с гордостью ответила Нина. – Осенью я иду в первый класс!

– Ну вот! – облегчённо выдохнула Алёнка. – А разве у вас не по сети в школу ходят?

– А как это «по сети»? – не поняла Нина. – У нас все пешком ходят или на автобусе ездят, если далеко живут.

– Да ты что, с Марса? Не знаешь таких простых вещей!

– На Марсе нет жизни! – уверенно сказала Ниночка. – То есть учёные пока ещё её не обнаружили, но в будущем мы обязательно туда полетим и что-нибудь найдём. – Нина была развитая девочка и очень интересовалась научными вопросами.

– То есть, как это в будущем? – поразилась Алёнка. – Да ты сама откуда, из прошлого, что ли? – наконец стала догадываться она.

– Я из двадцать первого века, – сказала Нина. – А ты?

– И я из двадцать первого! А год у вас какой? – Две тысячи пятнадцатый! – ответила Нина.

– А у нас – две тысячи двадцать шестой!

Наконец-то всё стало понемногу проясняться. Оказывается, Нина случайно оказалась в будущем! Вот здорово! Алёнка тоже была в восторге, она даже забыла о своей школе. Девчонки, перебивая друг друга, принялись болтать. Тут же выяснилось, что в будущем никто пешком не ходит, и нет даже общественного транспорта. Зачем куда-то идти, если можно просто выйти в компьютерную сеть и отправить своего фантома (электронную копию) куда нужно. А самому спокойно оставаться дома, лёжа на диване. Очень удобно! Кроме того, Нина узнала, что в две тысячи двадцать шестом году никто уже не ходит в гости, и вообще все предпочитают жить поодиночке, а всю работу по дому делают роботы.