Читать книгу Занятия по развитию связной речи, обучению чтению и письму в детском саду - Ольга Закутько - Страница 8

Цель. Сформировать понятие гласный звук.

Продолжать знакомство с таблицей складов Н.А. Зайцева.

Познакомить детей с «деревянными» большими кубиками, закреплять умение составлять в ряд кубики с буквой А. ПА-КА-ТА-СА… Учить петь ряд с помощью ударения.

Закрепить гласный звук и букву А. Познакомить с понятием глухие согласные звуки.

Учить читать имя папы по таблице, закреплять умение читать по таблице своё имя и мамы.

Методические приёмы: кубики, картинки, таблица, плакат.

Игры: «Классификация 2», «Моя семья», «Деревянный паровозик А», «Найди такой же кубик», «Построй домик для буквы», «Буквы идут в гости», «Составь слово ПАПА из кубиков».

Ход занятия

— Здравствуйте, ребята. Мы с вами продолжаем знакомиться с Азбукой.

Буквы все от А до Я –

Это дружная семья.

Чтобы лад был в той семье,

Их запомнить нужно все.

Посмотрите внимательно на алфавит и скажите, в какие цвета окрашены буквы? (красные, синие и зелёные)

Давайте назовём все красные буквы: А, Е, Ё, И, О, У, Ы, Э, Ю, Я.

Когда мы произносим их, нам что-нибудь мешает их произнести? Нет.

Мы произносим свободно, голосом, мы можем их петь и тянуть, эти буквы называются гласными звуками, и выделяют их красным цветом, чтобы легко было запомнить.

Игра «Деревянный поезд»

Строим поезд из деревянных кубиков.

Паровозик везёт большие деревянные кубики. Берём ударение.

Читаем по слогам. = КА-ПА-СА — ТА…

Какой поезд у нас получился? Звонкий или глухой? Твёрдый или мягкий?

Поезд был глухой и твёрдый, потому что большие кубики у нас звучали твёрдо. А теперь прочитаем наш поезд по таблице. Читаем по таблице: ПА-ФА-КА-ТА-СА…

Игра «Озвучь выбранный кубик»

Предложите ребёнку выбрать любой кубик и озвучить его.

Например, если ребёнок выбирает в поезде кубик КА, он вместе с воспитателем должен его озвучить КА-КО-КУ-КЫ-КЭ, а затем найти на таблице этот кубик и с помощью указки его прочитать. Озвучить несколько кубиков с другими детьми.

Игра «Построй домик для буквы»

Послушайте сказку.

Жила-была на свете буква П, задумалась буква о том, что у всех есть домики, а у неё нет своего домика, и захотелось ей построить себе домик.

Нарисуем квадратик и поселим в него букву П, наша буква П стала жить в своём домике из квадрата, а чтобы домик не промок от дождя, построим крышу.

Обратить внимание детей, что буква П состоит из трёх палочек, нарисовали две палочки, а сверху нарисовали одну палочку, и у нас получилась буква П.

Внизу нарисуем ещё один квадрат, и у нас получится двухэтажный дом. На первом этаже поселилась буква А.

На что похожа буква П?(На перекладину, на ворота)

— Когда мы произносим звук П, что мешает нам произнести его? (Губы)

Значит звук П — согласный, твёрдый, его обозначают синим цветом.

Если при произношении звуков воздух во рту встречает препятствие, такие звуки называют согласными.

Решили буквы сходить друг к другу в гости. Пошла буква А в гости к букве П, что получилось? АП.

Рисуем А…П — АП, у нас получился слог.

А если буква П пойдёт в гости к А, что получится?

П…А — ПА, давайте два раза напишем слог ПА-ПА и прочитаем.

Какое слово у нас получилось? ПАПА.

Мы научились писать уже два слова, МАМА и ПАПА.

Напишите это слово три раза, подчеркните гласный звук А красным карандашом, а синим карандашом согласный звук П.

Игра «Найди такой же кубик»

Предложите детям найти в поезде кубик ПА, другому ребёнку найти такой же кубик и составить слово ПАПА из кубиков.

Читаем на плакате членов семьи: мама, папа, брат, сестра, баба, деда…

Игра «Пропой по таблице «Папа. МАМА»

Каждый ребёнок по очереди подходит к таблице и читает с помощью указки по таблице имя папы вместе с педагогом, имя мамы и своё имя.

Рефлексия

Сколько букв в алфавите? Какие буквы алфавита выделены в красный цвет? Что мы делали с кубиками? Какой паровозик мы построили?

С какой буквой мы строили паровозик?

С каким звуком мы сегодня познакомились, какой это звук, почему мы называем звук П согласным звуком? Какие слова мы читали на таблице?