Читать книгу За пределами чувств. Том 5. Инструкция по чтению книги - ОМ - Страница 4
РАЗДЕЛ 7. ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДОЛОГИЮ ПОИСКА ИНСТРУМЕНТАРИЙ
БЕЗ СИЛЫ ТЫ НЕ В СИЛАХ ВСТРЕТИТЬСЯ С СИЛАМИ, ЧТОБЫ ОВЛАДЕТЬ СИЛОЙ
ОглавлениеВы не в силах понять написанное в книге или, к примеру, у Кастанеды, пока не усвоите один принцип. Вот, возьмем слово «сила». Слово одно, но нужно всякий раз понимать его по-разному – сила есть:
Безличная.
Чужая, внешняя.
Своя.
Высшая.
Сила как фигура речи.
Они отличаются слишком сильно, чтобы это можно было не различать.
Одна сила – просто безличный вектор, который слепо делает своё дело, как притяжение, давление, импульс, температура или инерция.
Другая сила – живая, отдельная от Вас, просто другое существо, которое может своей силой воздействовать на Вас.
Третья сила – принадлежит Вам, это то, ЧТО Вы можете и СКОЛЬКО.
Четвертая Сила – вещь особая, это то, что Вас образует и ведет.
Пятая – понятно, когда говорят что-то типа: «сил нет», «набраться сил», «пробовать силы» и т.д.
И все это Вы должны были понимать интуитивно в потоке слов?! Пять разных значений в голове разом держать – не осилишь. А чего б было писать, когда б до смешного не доходило? Путают, собаки.
Вам конечно обидно, сколько Вы всего в жизни прочитали зря. Но не стоит здесь ругать изобретателей языка, ведь они все это назвали силой, потому что все эти разные силы – СВЯЗАНЫ. Просто нужно однажды эти связи прочертить в мозгу. Этот рисунок в мозгу будет одинаковым для всех подобных слов.
Пронумеруем и поехали. СилаN может быть каждой из них…
Сила1 – когда нас не интересует разница между этими силами. Ваш случай.
Сила2 – когда мы отрешенный наблюдатель игры сил. Инженер-видящий, решающий задачу.
Сила3 – когда мы можем управлять ей. Практик-маг.
Сила4 – когда мы понимаем устройство Мира и свое место в нём. Познающий-человек Знания.
Сила5 – когда мы понимаем, что и почему говорим. Осознающий сталкер.
Получается, что значение слова СИЛА зависит от нас, от нашей цели, роли и возможности. Так что претензии все – к себе адресуем. Ставишь себе другую цель, вживаешься в роль, и значение становится другим.
Немного о соотношениях силы3 и Силы4. Высшая сила – это источник Вашей силы, и все Ваши усилия связаны с тем, чтобы эту Силу4 обрести, сделать своей силой3 – стать сильнее. Вы вообще можете стать сильнее3 только потому, что есть Сила4. Так и запишите: то, из-за чего мы можем стать сильнее3 – есть Сила4. Имеется в виду само наличие у Вас такого желания и способностей. Вы осознаете благодаря Силе4, настолько, насколько с ней связаны. Чем меньше связь человека с Силой4, тем меньше он может хотеть обрести бóльшую силу3 – его устраивает то, что есть. Вы думаете, что Силы4 не существует, потому что обладание ею похоже на силу3, приписываете заслуги себе, несмотря на факт, что Вы непонятно как появились в мире, который не понимаете. Сила4 не просто живая, а на порядок живее Вас, а значит и поразумнее.
Что касается сил2 – это тоже живые силы, и это не только звери-люди-насекомые, но и все остальные невидимые собратья «по разуму», среди которых есть и поосознаннее нас – взять вот оборот «нечистая сила». И с ними нам постоянно приходится конкурировать и взаимодействовать, знаем мы о них или нет. Более того, вообще все силы1 – тоже живые – и гравитация, и сила упругости, и сила трения, и температура, и давление. Просто с нашей обывательской точки зрения так не выглядит. Мы отмечаем только проявления сил2 и сил4, которые нас шкурно касаются, записывая их в силы1. Так же, как кошку Вы интересуете только как сила поглаживания по шерсти и сила, способная являть пищу. Что касается силы5, то наши фигуры речи произошли из правильного понимания слова СИЛА.
Выражения «сил нет», «не в силах», «набраться сил», «собраться с силами», «пробовать силы» – констатируют моменты отсутствия или наличия связи с Силой4. «Всё в силе» – то есть так, как ДОЛЖНО быть. Вообще такие глаголы как должно, может, нужно, надо – не имеют лица, поскольку принадлежат силе4. «Изо всей силы» – сила3+сила4. «Через силу» – сила3 минус сила4. И т.д.
Но, может быть, считаю так потому, что ставлю себе целью познание устройства мира в роли человека Знания?