Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
Задание 1. Философия Древней Греции. Первоначало
Задание 2. Внешний источник изменений
Задание 3. Внутренний источник изменений
Задание 4. Атомы и гомеомерии
Задание 5. Сократ. Определение вещей
Задание 6. Недостатки любого определения
Задание 7. Определение вещей по Платону
Задание 8. Платон. Идеи
Задание 9. Классы. Классификация
Задание 10. Платон. Красота, как критерий истины
Задание 11. Государство по Платону
Задание 12. Форма по Аристотелю
Задание 13. Аристотель. Содержание
Задание 14. Средневековье. Вера
Задание 15. Христианские заповеди
Задание 16. Христианство. Цель как средство
Задание 17. Номинализм и реализм
Задание 18. Возрождение. Механистический материализм
Задание 19. Гуманизм, либерализм и демократия
Задание 20. Новое время. Сенсуализм и рационализм
Задание 21. Монизм и дуализм
Задание 22. Просвещение. Общественный договор
Задание 23. Философия Канта. Феномены и ноумены
Задание 24. Философия Канта. Априорные формы
Задание 25. Философия Канта. Субъективность знаний
Задание 26. Философия Гегеля. Диалектическое противоречие
Задание 27. Диалектика и метафизика
Задание 28. Равновесие в диалектическом противоречии
Задание 29. Релятивизм и догматизм
Задание 30. Марксизм. Материализм и идеализм
Задание 31. Диалектика. Закон перехода количественных изменений в качественные
Задание 32. Диалектика. Закон отрицания отрицания
Задание 33. Диалектика. Принцип развития. Возможность и действительность
Задание 34. Диалектика. Принцип развития. Содержание и форма
Задание 35. Диалектика. Принцип всеобщей связи. Общее и единичное, часть и целое
Задание 36. Диалектика. Принцип всеобщей связи. Сущность и явление
Задание 37. Диалектика. Принцип всеобщей связи. Необходимость и случайность
Задание 38. Диалектика. Принцип всеобщей связи. Закон и хаос
Задание 39. Диалектика. Принцип детерминизма (причинности). Причина, следствие, условие
Задание 40. Диалектика. Причина и повод
Задание 41. Марксизм. Разделение труда как общественная сила
Задание 42. Марксизм. Средства производства
Задание 43. Марксизм. Производственные отношения
Задание 44. Марксизм. Способ производства
Задание 45. Марксизм. Учение о революции
Задание 46. Преимущества и недостатки централизованной плановой и рыночной экономики и глобализации
Задание 47. Философия ХХ века. Иррационализм. Мир как воля
Задание 48. Позитивизм. Неопозитивизм. Принцип верификации
Задание 49. Неопозитивизм. Протокольные предложения
Задание 50. Постпозитивизм. Парадигма
Задание 51. Аналитическая философия. Логический анализ
Задание 52. Аналитическая философия. Лингвистический анализ
Задание 53. Герменевтика
Задание 54. Структурализм
Задание 55. Постструктурализм. Деконструкция Жака Дерриды
Задание 56. Постструктурализм. Симулякры
Задание 57. Постструктурализм. «Ризома»
Задание 58. Феноменология
Задание 59. Наука и не наука
Задание 60. Типы научной рациональности
Задание 61. Этапы в развитии искусства
Задание 62. Экзистенциализм. Смысл жизни
Задание 63. Русская философия. Славянофилы и западники
Задание 64. Онтология. Онтологический подход
Задание 65. Гносеология. Гносеологический подход
Задание 66. Онтологические и гносеологические корни
Задание 67. Общество. Социологический подход
Задание 68. Классы. Идеологический (классовый) подход
Задание 69. Политика. Политический подход
Задание 70. Государство и право. Правовой подход
Задание 71. Человек. Антропологический подход
Задание 72. Культура. Культурологический подход
Задание 73. Этика. Этический подход
Задание 74. Эстетика. Эстетическое сознание. Эстетический подход
Задание 75. Методология. Нефилософские подходы
Заключение
В книге – 75 заданий. Ответов (с учётом вариантов) – более тысячи. Каждое из заданий содержит вступительное слово преподавателя и ответы для разных видов познавательной и практической деятельности. Тематика заданий соответствуют структуре типового учебника. Выполняя задания, студент с первых дней изучения философии приобретает умение и навыки использования философских знаний в своей будущей профессиональной деятельности.
Общие знания необходимы человеку – они объясняют мир и учат, как действовать в тех или иных обстоятельствах. Уже в древности общие знания выражали в мифах, учили наизусть и передавали из поколения в поколение. Под именами героев мифов скрывались реальные явления. Например, Прометей научил людей разным ремёслам и пользоваться огнём. Но разве не «мысль, устремлённая вперёд» [буквальный перевод слова «прометей»] научила людей всему этому? С появлением научных знаний (математики и астрономии) и доказательного мышления сформировался и новый способ хранения и развития общих знаний – философия. Философские знания – это знание общего в вещах, событиях и внутреннем мире человека.
.....
2. Гражданские здания и сооружения (жилые дома, административные здания, кинотеатры, дома культуры, спортзалы, стадионы, библиотеки и т. д.).
3. Сельскохозяйственные сооружения.
.....