Читать книгу Огонь в глазах - Пани Мэри - Страница 26

Д – деятельность. В этой части я хочу разобрать то, как современная система отражается на деятельности людей. И, для начала, предлагаю изучить информацию об эксперименте над социумом животных. Он, как минимум, любопытен, как максимум, позволит сделать массу глубоких выводов.

ЭКСПЕРИМЕНТ «ВСЕЛЕННАЯ 25» ИЛИ «МЫШИНЫЙ РАЙ»

Американский ученый Джон Кэлхун в 1972 году провел грандиозный эксперимент с колонией крыс, о результатах которого даже пришлось сообщить Папе Римскому.

В лабораторных условиях был создан настоящий «Рай» для грызунов. Идеальная чистота, много еды, воды, большая территория (более, чем на 3000 особей), постоянный уход, уютные гнезда, отсутствие хищников, болезней и других проблем повседневной дикой жизни крыс.

Далее последовали стадии развития жизни колонии. Их было всего 4:

А. В «Рай» заселили 4 здоровые пары крыс. Крысы освоились и дали первый приплод.

В. Крысы начали активно размножаться, увеличивая поголовье семей вдвое примерно каждые 55 дней.

С. Начиная с 315 дня темп роста популяции значительно замедлился. Теперь численность удваивалась каждые 145 дней. На этот момент в «Раю» было около 600 особей. Сформировалась некая иерархия, развивалась социальная жизнь. Появились «отверженные», которые смиренно жили на дне бака, отказывались защищать своих беременных самок и участвовать в социальной жизни, и были периодически атакованы другими крысами. Самки становились все более нервными и агрессивными, их ярость порой выливалась на потомство, которое они иногда даже убивали. Часто стали отказываться от размножения и предпочитали вести отшельнический образ жизни. Самцы же, наоборот, становились пассивными. Смертность молодняка достигла серьезных размеров. Появился каннибализм, хотя еды было предостаточно.

D. Фаза смерти (или время «красивых»). Появились самцы, которые не дрались за самок и территорию, были безучастны к спариванию, не участвовали в социальной жизни. Все, что они делали – с утра до ночи чистили шерстку, ели, пили и спали. Популяция таких самцов начала расти огромными темпами, так же, как и популяция агрессивных самок-отшельников. Процветал гомосексуализм, а рождение потомства сошло на 0! На 1780 день эксперимента умер последний обитатель «Рая»…

Выводов и споров вокруг этого эксперимента много до сих пор. Я же субъективно согласна в том, что искусственно созданная идеальная среда без возможности решать проблемы, творить, бороться, создавать, менять условия среды и алгоритмы – ведут к «смерти духа», а следом и к смерти физической после долгой безопасной продолжительной скучной жизни (Д. Кэлхун). Человеку для полноценной счастливой жизни необходимо выходить из дома, путешествовать, преодолевать, творить что-то новое, достигать. И пусть есть проблемы. Они значат, что ты ЖИВЕШЬ! Только в свете данного эксперимента проблемы – это скорее благо, чем бремя. Решая жизненные задачи и проблемы, человек развивается, растет, ЖИВЕТ! Одна из основных моих задач – донести, что именно отношение к «проблемам» окрашивает жизнь в определенные цвета. И именно тут человек может влиять на свою жизнь прямо и непосредственно. Это всего лишь навык – воспринимать «проблемы» как задачи и играть в них. Нужно понимание этого процесса превращения, а затем отработка навыка изо дня в день. Об этом в третьей части книги.

И конечно, данный эксперимент еще раз подтверждает тот факт, что жизнь может продолжаться в идеале в тепличных природных условиях (зеленая трава, роса, солнечные лучи, чистый воздух, чистая вода, свобода передвижения, выбора…). Все искусственно созданное человеком ограничено и смертно. Только природа воссоздает жизнь снова и снова, человек же может создавать только ее безжизненные аналоги.

А теперь предлагаю сравнить природную и искусственные системы деятельности людей. Первое, что бросается в глаза – это отсутствие свободы во втором случае. Если «на воле» человек может делать буквально все, что ему захочется (строить себе дом, передвигаться, путешествовать), то в современном мире эту возможность открывает только большое количество денег, которое дает освобождение от заключения в системе. Грубо говоря, «вольная», «откуп» и т.п., к чему все и стремятся, но мало кто добегает.

Крысиные бега системы устроены так, что она забирает с рождения у своего подопечного, принадлежащие ему волю и свободу, и предлагает вернуть их за определенный финансовый уровень и массу потраченных труда, усилий и энергии. Она знает, что твои нейронные связи сформируются уже в школьное время и точно знает, что синдром «выученной беспомощности» внедрится в абсолютное большинство светлых голов. Она будет манить предпринимательством, как единственно верной дорогой в Эльдорадо и с усмешкой следить за нашими жалкими попытками тяжело работать, переживая одну неудачу за другой. Она намеренно не учит в школе личным достижениям, бизнесу и саморазвитию, потому что ей нравится наблюдать за тем, как ты сломаешься после 1-5-10 попыток создать свой бизнес, чтобы добыть себе свободу. Твои нейронные связи закрепят и запомнят на всю жизнь те бессонные ночи, переживания от долгов, череды неудач, насмешки людей и даже близких. Ты впитаешь фантом неудачника, смиришься и понуро встанешь в ряды прочих рабов, которые раньше тебя уже приняли такую жизнь за норму. Ты будешь с тоской и унынием смотреть на потуги молодежи пройти тем же путем. Будешь видеть, как рушатся даже удачные, на первый взгляд, бизнес схемы, как уходят в минус вчерашние миллионеры. Твои сарказм и негативизм будут только расти год от года, а система будет с ухмылкой потирать свои скользкие ладони, подкидывая разные испытания в виде налогов, штрафов, проверок, кредитов. Если кто-то выдохся или спасовал, она заберет у него все, имущество, деньги, посадит в долговую безвозвратную яму и даже ограничит в естественном праве передвижения. Все это действие будет сопровождаться дикими страданиями и переживаниями людей. Многие потеряют в этой гонке на выживание семьи, здоровье, некоторые даже не доживут до ее зверской долговой ямы…

Она будет присутствовать в твоей жизни повсюду: в уставших и раздраженных лицах учителей, в надменных и самоуверенных масках представителей правоохранительных органов, озлобленных и бесчувственных лицах сотрудников налоговых, судов, пенсионных и прочих фондов и организаций, которые будут давить, изматывать и уничтожать тебя с еле скрываемым садистским удовольствием.

И это все будет проходить по кругу неоднократно абсолютное большинство людей. Эдакий цикл системы по выжиманию из винтиков всей жизненной энергии и приведение в абсолютно смиренные состояния, что самое циничное – за их же природное право свободы действий, решений и передвижения.

А теперь давай сравним то, что ты считаешь «деятельностью» с тем, что действительно представляет собой данное явление.

В природе деятельность у млекопитающих (и человека в том числе) развивается их игровой деятельностью детенышей. Играя, они учатся основным видам деятельности у взрослых особей для дальнейшего своего выживания, с энтузиазмом подражая старшим. Если у хищников такая деятельность больше нацелена на охоту, то и малыши учатся кусать, драться, воинственно активничать. У травоядных и плодоядных свои игры – найти, раздобыть, сохранить и т. п. У человека в природе тоже свои игры и задачи, которые должны вдохновлять. Постройка землянки, бытовое творчество, воспитание потомства – все это вдохновенно интересно, когда свободно!

Но что происходит в современной жизни? Ребенка, еще играющего и радующегося жизни, заманивают в школу обманным путем, конкретно приукрашивая эту систему. Тут начинается совсем другая жизнь. Детей приучают делать то, что им не нравится, мотивируя сначала похвалой, затем оценками, затем включая одну за другой жесткие методы манипуляций (оценки, давление на родителей и посредством родителей, унижения, агрессия, травля, сравнивание, изгнание и т.д.). Ребенок лишается своего природного права выбирать с молчаливого согласия родителей. Он лишается так же права решать и передвигаться. Теперь вместо прав у него будут только одни обязанности. Да, бесспорно сложно системе лишать природных прав живых существ, потому что они прописаны у них в базовых инстинктах, но ничего, она потратит его 10 лет на перевоспитание, пичкая массой ненужных ему в жизни знаний (которыми 90% детей даже ни разу в жизни не воспользуется) для отвода глаз. Она сконцентрирует все внимание на тестовых выпускных задачах, задав темп гонки на выживание, подспудно напрягая дополнительно родителей. Ведь напряжение – это самая нужная для нее энергия. Тогда все заняты решением «своих» проблем и покорно работают на нее, не имея даже малейшей возможности опомниться и пробудиться.

День за днем нейронные связи записывают необходимость смирения и подчинения системе на уровне школьных правил. Любое неподчинение безжалостно карается разными изощренными способами, самый болезненный из которых – стравливание с собственными родителями. Ребенок привыкает делать только то, что ему «надо» (уроки, контрольные, тестовые работы). Он каждый день напрягается, страдает и испытывает нервные перегрузки, вплоть до физической боли. Игры кончились.

Как ты относишься к тому, что тебя заставляют делать? По-моему, это отвратительно, заставлять кого-то что-то делать. Даже животных в цирке, говорят, дрессируют мотивационными методами (еда, похвала). Но человек привыкает с детства к подчинению и необходимости постоянно делать вещи, которые ему не нравятся! Это похоже на ментальный каннибализм и геноцид.

Мы часто вспоминаем про детей, которые умеют видеть красивое, радуются мелочам и легко переключаются с одной игры на другую, считая это лишь приоритетом детства, не видя тех изуверских процессов, которые сломали в нас эти умения и навыки. А детская игра должна была перерасти во взрослое творчество. Нигде в природе живые существа не напрягаются и не страдают так, как люди. Жизнь подразумевает легкость, комфорт, здоровье, гармонию и подлинный интерес к ней в каждом ее проявлении. Эта наша, отнятая системой реальность – быть легкими, азартными, творческими и разными. Она же научила несвойственной нашей природе серьезности и ответственности… Учила долго, упорно и настойчиво, прививая нам страхи, привязывая к ним веревочки, чтобы потом дергать за них, вызывая ужасные эмоции и желание поскорей избавиться от них (заплатить или выполнить услугу).

Мы все привыкли отождествлять деятельность с чем-то тяжелым, обременительным. В нашем обществе процветает лень и прокрастинация. Нет, не в нас проблема. Проблема в том, что нас ЗАСТАВЛЯЮТ делать то, что нам не нравится, отсюда и сопротивление. Когда человек говорит, что у него много работы, все искренне ему сочувствуют. Но если так скажет художник, глаза которого горят вдохновением, все отнесутся по-иному, ведь так? Вся проблема заключается в том, что системе не нужны миллионы вдохновленных художников, ей нужны рабочие, полицейские, охранники, медсестры и прочие фигуры. Но если можно быть творцом, развивать хобби, достигать личных высот, то кто пойдет в охранники? Во избежание таких эксцессов, система планомерно взращивает нужный ей контингент, маня призрачными морковками, делая сложные проходные баллы и высокую стоимость профессионального обучения, получая таким образом как можно больше специалистов рабочего класса. Ей безразличны твои чувства, эмоции, переживания. Ей плевать на потерянное детство рабов. Не впечатляет ее и то, что ты забыл, что такое вдохновение, игра, азарт, творчество и погряз в неприятных, чуждых тебе обязательствах до конца жизни. А если ты впадешь в депрессию, она предложит купить у нее лечение таблетками или большой ассортимент алкоголя. И если химическая еда приводит к проблемам с физическим телом, то отсутствие свободы и вдохновения, внедренных в тебя, как опции, с самого рождения, принесут проблемы душевного и психического типа.

Как поменять свои состояния из угрюмых на легкие, естественные? Начни переписывать свои программы в плане деятельности. Это гораздо проще даже, чем поменять отношения с кем-либо. Достаточно осознать (вспомнить) ту деятельность, от которой у тебя дух захватывало и коленки тряслись. О, нет, не одно дело, их много у тебя в подсознании. Твоя задача постепенно вытащить их на поверхность, смахнуть пыль и начать ими упиваться. Сначала будет сложно, потому что день весь твой заняла система своими поручениями, но постепенно, шаг за шагом, любимые дела будут внедряться в твой график и вытеснять собою отвратительную ненужную работу. Твои глаза начнут блестеть азартом и интересом к жизни, ты будешь раньше убегать с работы для реализации своих наполеоновских игровых планов, которые захватят твой дух и всего тебя, вдохнут в тебя желание жить, творить, достигать. И даже походка и осанка твои изменятся. Ты перестанешь жить где-то далеко в будущем «когда расплатишься с долгами», «когда повысят зарплату», «когда вырастут дети», а начнешь кайфовать от своей жизни здесь и сейчас! Потоки дофамина и отличного настроения будут заполнять твое пространство и уверенно вытеснять привычное тяжелое напряженное состояние. Дети будут видеть изменившегося родителя до неузнаваемости и с интересом считывать его столь необычную для большинства людей программу. Отношения с близкими наладятся, они перестанут быть дополнительным источником раздражения после тяжелого рабочего дня. В жизни появятся цели, ориентиры и сменятся ценности. Тебе станет жаль тратить время на бессмысленные споры, сплетни, интриги потому, что удовольствие от твоей деятельности будет гораздо качественней и желанней. Алкоголь, сериалы, социальные сети без цели, компьютерные игры и прочие десерты от системы, так же, перестанут быть интересными. Жизнь изменится до неузнаваемости, а самое главное – ты начнешь по-настоящему жить! Не дожидаясь чего-то, когда-нибудь, а уже здесь и сейчас! Ты заразишь этим своих детей, друзей, родных и близких. Ты поменяешь и их программы к лучшему. А всего-то надо забрать свое право делать то, что тебе нравится у системы! Но так сложно начать, даже составить список из того, что тебе нравится, ведь так много важных поручений от системы с утра до ночи, когда найти время на себя, верно?)))