Читать книгу Вершина реализма. Рассказы. Часть третья - Павел Патлусов - Страница 5

В четвёртый класс Петька пошёл в Глухаре – таёжном поселке лесозаговителей. Он сел на последнею парту в третьем ряду вместе с новым другом Серёжей Бунаковым. Учительница – Мария Сафоновна, крупная женщина с лицом побитой оспой, через три дня сочла необходимым Петьку, который в классе и в этой школе был новичком посадить с Женей Ожогиной. Цель у неё была вполне разумная: надо разделить «болтунов», которые подрывали дисциплину в классе.

– Петя, будь добрым вместе с сумкой, пересесть к Жене Ожогиной на первую парту.

Петька с неохотой, прихватив учебник по русскому языку и полевую кирзовую сумку с учебниками переместился на первую парту к девчонке с соломенными волосами. Уже примостившись на скамью, Петька встал и заявил: «С ней сидеть не буду!»

– Это ещё почему? – возмутилась Мария Сафоновна.

– Не буду – и всё тут!

– Ну, в таком случае твоё место в углу, возле доски, – учительница движением глазных яблок обозначила место несговорчивого ученика, – и тут же добавила, чтобы усилить давление, – уроки должен выполнить и те которые мы делаем сейчас в классе.

– Хорошо. – Ответил Петька, – выполним…

На следующий день, сразу после первого звонка, Петька встал в угол, возле доски. Мария Сафоновна вошла в класс и поприветствовала учеников. Класс хлопая крышками парт, встал.

– А мне уже вставать не надо, – с некоторой долей иронии подумал наказанный ученик.

– Решил стоять? – обратила свой взор на Петьку учительница.

– Решил.

– Ну, сегодня начнём урок математики с тебя, – запиши пример на доске.

Петька добросовестно выполнил условии ментора.

– А сейчас подумай и реши, – добавила она.

– Петька, немного попыхтев, написал ответ.

– М-м-м… Правильно, – отметила Мария Сафоновна. – Стоять будешь, или на место пойдешь?

– Стоять буду.

Прошло две недели учебного процесса. Друзьям – одноклассникам было уже жаль Петьку. – Петька, ты бы сел к Женьке, – уговаривал его Бунаков. – Тебе дома двойную работу надо делать: и выполнить то, что в классе наработали, и домашнее задание, когда в «вояшки» играть – то будешь? Я такой пулемёт сколотил… Посмотришь?

– У-гу, Серёга, но от неё мочой пахнет…

– Так скажи Марии Сафоновне.

– Не могу. Может она не сама ночью «фуренит», а брат или сестра.

– Мы с братом Ленькой спим, и оба сухие встаём.

– Значит, тебе больше повезло, чем Женьке. Может, она не виновата, а я её могу опозорить, – стоять буду.

К празднику 7-го ноября ученики четвёртого класса приготовили спектакль по сказке «Теремок». Петька в спектакле играл главную роль – Медведя. Теремок был выполнен из обычного картона. После того, как в картонный терем залезли все сказочные животные Петька в шубе, вывернутой наизнанку садился сверху терема. Только шкура у Медведя была пёстрой, то есть там были лоскуты черной овчины и белой – такой сказочный Медведь. Успех спектакля был большой. Зрительный зал клуба был заполнен полностью не только ребятишками, но и лесорубами. После того, как Петька навалился сверху на «терем» звери с визгом из него повыскакивали. Только Лиса – Лида Сарапулова не могла выскочить из «терема» – Петька крепко прижал её к полу. «Актриса» визжала, болтала ногами, но тщетно. В это время к Медведю подошла Анна Дмитреевна – заведующая клубом и стащила Петьку с разрушенного «терема».

– Ты хорошо играл, но переигрывать не нужно, – отметила она, и тут же показала публике, что надо поблагодарить артистов аплодисментами. Бурные были аплодисменты а затем всем детям лесного посёлка были подарки.

В первый же день новой четверти Петька вновь встал в угол. Надо отметить, что Мария Сафоновна перестала как бы замечать его присутствие в классе. И только после того, как он «построит рожу» – класс заулыбается, или откровенно захохочет, когда он неожиданно сплясал вприсядку, она поворачивалась к нему и делала внушение, – Ещё повторится – удалю из класса.

Таким образом Петька простоял в углу класса до начала декабря.

И тут неожиданно Мария Сафоновна смилостивилась: «Ну, Петя, хватит тебе прозябать в углу – садись за парту к своему другу, но условие: не мешать учебному процессу».

На второй урок в классе пришёл мужчина в сером костюме при красном галстуке; он сел на заднею парту в первом ряду, рядом с Ниной Сыропятовой. Этот мужчина был на уроках до конца учебного дня.

После уроков Петька, размахивая сумкой, направился домой.

– Придёшь сегодня на лыжах кататься в поскотину, – крикнул ему вдогонку Бунаков.

– Приду. Сегодня уроков немного выполнять.

Тут его настиг Саша Суханов. – Ты знаешь кто это был?

– Нет, – пожал плечами Петька.

– Инспектор из РОНО. – Саша о школе знал больше других, ибо его мать – Мария Федоровна работала здесь техничкой. Только спустя несколько лет Петька понял: кому он обязан своему освобождению.