Читать книгу Принцип значимости. Критерий оценки качества интеллектуального труда - Павел Сапунов - Страница 3

Производство научно-технических и управленческих продуктивных решений осуществляется в результате интеллектуальной деятельности, выступающей основным движущим элементом системы инновационного процесса.

Элементарная форма или структура процесса принятия продуктивных решений, складывается в систему взаимодействия следующих основных компонентов:

интеллектуальная деятельность – труд;

предметная информация и методы, с помощью которых человек обрабатывает и получает знания – средства производства;

результат – продуктивное решение.

В общем виде, этот порядок взаимодействия раскрывает классическая теория трудовой стоимости, в числе наиболее известных определений которой, является марксистская интерпретация, согласно которой, «если рассматривать весь процесс с точки зрения его результата – продукта, то и средство труда и предмет труда – оба выступают как средства производства…» ¹

¹ (Маркс К. Капитал. Т I. – М.: Политиздат, 1983, С. 192)

Действительно, если рассматривать производство продуктивных решений с точки зрения результата, то и средство и предмет труда выступают как средства производства, необходимые для интеллектуальной деятельности.

В качестве предмета труда в процесс производства включаются сведения и данные предшествующих разработок и исследований. Известные заранее, эти сведения отражают сумму доступных знаний о конкретном продукте, являющимся предметом модернизации и улучшения.

Для того чтобы включится в процесс интеллектуальной деятельности человек овладевает не только знанием предметной области, но и инструментальный методами производства продуктивных решений, также заранее известными, либо разработанными в процессе, что уже свидетельствует и о наличии новаторских способностей, и о глубине проведенных исследований.

Схематичное (элементарное) представление процесса производства информации выглядит как инструментальная операция – обработка предметного знания, проводимая в порядке шагов применяемого метода, и завершается принятием продуктивного решения, объективно улучшающего предметное знание в заданной области.

Последовательность шагов операционной обработки предметного знания, выполняется индивидуальным трудом участника интеллектуальной деятельности, владеющего средствами производства и вступающего в инновационный процесс с целью создания полезного знания, представляющего потребительную ценность продуктивного решения.

В современном производстве, где научные разработки являются средством, обеспечивающим динамику инновационного процесса, решающим фактором определяющих качество принимаемых решений является образование и квалификация участников интеллектуальной деятельности.

Проблема качества продуктивных решений в областях науки, государственного управления и социальной сфере, связывается с человеческим фактором, заключающим в себе индивидуальные способности специалистов, менеджеров и служащих, недостаточная мотивация которых не способствует росту улучшающих и прорывных инноваций, замедляет динамику развития productive forces.

Стимулирование качества продуктивных решений и его влияние на рост совокупного производства касается мотивации и распределения в производственных отношениях, либо соответствующих современному постиндустриальному производству, либо, в силу своего характера, являющихся его «оковами». Для понимания этой проблемы мы начинаем изучать инновационный процесс как развивающеюся и обновляющеюся циклически систему productive forces.