Оглавление
Павел Щедровицкий. Естественный отбор
Введение
Обо мне и американском образовании
1. А зачем нужно учиться за рубежом?
1.1. Первый российский опыт зарубежного образования
1.2. Мода на британское образование
1.3. Мода на американское образование
2. Преимущества и недостатки получения высшего образования в США
2.1. College experience
2.2. Сredentials
2.3. Teaching, Research and Innovation
2.4. Major/Minor
2.5. Full ride
2.6. Return On Investment (ROI)
2.7. Стоимость
2.8. Иммиграция
2.9. Социальная среда и новая этика
3. Как устроена индустрия высшего образования в США
3.1. College vs University
3.2. Уровни степеней
3.3. Типы степеней
3.4. Типы учебных заведений в США
4. Что ищут топовые университеты США в своих абитуриентах?
4.1. Факторы отбора
4.2. AP (advanced placement)
4.3. SAT (Scholastic Aptitude Test)
4.4. Личные качества
4.5. Внеклассная деятельность
4.6. Как происходит процесс отбора
5. Подача документов
5.1. Сроки подачи
5.2. Формирование заявки в американские университеты
5.3. Документы для рассмотрения заявки
5.4. Финансовый аспект заявки в американские учебные заведения
6. Финансирование обучения в США
7. Прочие формальности
7.1. Переводы, апостили, справки
7.2. Оформление визы
8. Мифы и мошенничество на рынке подготовки в высокоселективные американские университеты
8.1. Миф 1. Вы можете поступить в Стэнфорд на бюджет, даже если ваш ребенок плохо учится
8.2. Миф 2. Дорогу спортсменам
8.3. Миф 3. Русских не берут
8.4. Миф 4. Бесплатные консультации
8.5. Можно ведь и обмануть
9. Как готовиться к поступлению
9.1. Шесть самых часто встречающихся ошибок поступающих
Ошибка № 1. Мы не знали, что мы не знали!
Ошибка № 2. Сейчас как подготовимся – и все сдадим!
Ошибка № 3. Считать, что американские тесты элементарны
Ошибка № 4. Поступать только в Гарвард
Ошибка № 5. Скромность украшает человека
Ошибка № 6. Самое главное – написать «волшебное» эссе!
9.2. Факторы успеха подготовки и требуемые навыки
Время
Навык самоорганизации
Навык самоанализа
Навык самопрезентации
Владение базовыми навыками
Умение работать с информацией
Хорошее владение английским
10. Психологические аспекты процесса поступления
10.1. В ребенка нужно верить
10.2. Почему подростки так плохо организованы, все время все забывают и с ними невозможно это даже обсудить
10.3. Обесценивание родителей
10.4. Мотивация или #мненеинтересно
10.5. Третий взрослый
11. Мой метод
Отрывок из книги
Эта книга представляет собой пособие для готовящихся к поступлению в высшие учебные заведения США. В ней собраны знания, полученные мной в Гарвардской высшей школе образования (HGSE), приведен анализ работы со многими русскоязычными семьями, поступающими из разных стран (Казахстана, России, Украины и других) и, прежде всего, самих Соединенных Штатов.
Уже более пяти лет я помогаю абитуриентам подготовиться и поступить в высокоселективные университеты. Для тех, кто не может позволить себе индивидуальное сопровождение, я веду несколько открытых социальных медиа, где публикую актуальную информацию об изменениях в индустрии англоязычного образования в мире, ссылки на ресурсы и советы по самостоятельной подготовке к поступлению.
.....
Бог всегда в деталях. И эти детали вы найдете в этой книге.
Наверное, вводной информации об индустрии американского образования и college counselor достаточно. Теперь расскажу подробнее, как лично я пришел в эту профессию. Прежде всего, надо сказать, что сфере образования уделялось особое место в семье, в которой я родился и вырос. Мой отец – педагог, уделяющий существенную часть свой профессиональной, исследовательской и научной деятельности вопросам образования и развития личности; моя мама – психолог, специализирующийся на семейной и подростковой психологии. Мой дед Георгий Петрович Щедровицкий, известный советский философ, уделял особое внимание образованию и педагогической практике. Считается, что его образовательные семинары, в профессиональном кругу носившие название «организационно-деятельностные игры», посетило, по некоторым оценкам, более 200 000 человек. Да, именно мой дедушка создал протокоучинговую систему для высшего управленческого персонала в Советском Союзе! Уникальность этой системы была в том, что она, по сути, разбирала на атомы систему принятия решений в голове руководителя и приводила ее в состояние, пригодное для достижения поставленных целей. Вероятно, с детства впитав основы рационального подхода – движения из точки А в точку Б, – я могу легко объяснять материал и помогать моим абитуриентам достигать таких сложных целей, как поступление в суперселективные университеты.
.....
