Читать книгу Сразить наповал. #Мотивационное письмо. Как научиться писать тезисы, аргументы и истории - Раиса Сорокина - Страница 11

Структура мотивационного письма
Часть II. Основная часть «Тезисы и аргументы»
Тезис №2. Мне нравится этот Вуз/программа/курс/компания/команда

Оглавление

Этот тезис указывает на наличие учебно-ориентированного мотиватора (№1) и познавательного мотиватора (№2), профессионально-ориентированного (№4).

В этом блоке вы указываете аргументы, по которым вы выбрали вуз или компанию, учебный курс или программу.

Аргумент №1

Аргумент №2

Аргумент №3

Цель аргументации – объяснить, почему вы ориентированы на выбор конкретного вуза/программы/курса/компании, почему вы стремитесь освоить учебный предмет/программу или овладеть новыми навыками. Что, по вашему мнению, отличает этот вуз от других? Возможно, это выдающиеся исследования, качество преподавания, стажировки на базе международных компаний и т. д. Например, цель аргументации для тезиса «Я хочу работать в этой компании» объяснить, почему вы хотите работать именно в этой компании, а не в другой. Это могут быть следующие аргументы: репутация компании, политика и ценности компании, позиционирование компании на рынке, рост, рейтинги, награды, призы и т. д.


Вот серия вопросов для подготовки аргументов к тезису №2 для выпускников и студентов:

– Почему вы выбрали этот вуз/курс/программу/предмет? Какие были ваши критерии выбора? Укажите причины, по которым вы сделали свой выбор.

– Как вы узнали об этом вузе/курсе/программе? Что вы сделали для того, чтобы узнать больше об этом вузе/курсе/программе?

– Как вы выбрали своё образование? Как ваше образование соотносится с выбранной профессией/специализацией/сферой?

– Каким образом этот университет/программа/работа повлияют на ваше будущее?

– Как ваш выбор вуза/компании соотносится с вашими карьерными планами?

– Как программа, на которую вы поступаете, поможет вам развить соответствующие качества, навыки и знания и добиться обозначенных вами карьерных целей?

– Чем вас привлекает структура этого вуза/курса/программы/предмета?

– Что повлияло на ваш выбор? Есть ли конкретные люди, которые повлияли на ваш выбор?

– Что, по-вашему мнению, отличает этот вуз/курс/программу/предмет от других?

– Есть ли конкретные преподаватели, у которых вы хотели бы учиться?

– Какие навыки и знания вы надеетесь приобрести после обучения или прохождения стажировки?

– Каким образом этот университет/академическая программа/работа повлияют на уровень ваших знаний?

– Есть ли у вас личный интерес к этому предмету, и как он возник?

– Чему вы планируете научиться?


Вот серия вопросов для подготовки аргументов к тезису №2 для специалистов:

– Чем вас привлекла эта работа? Что в ней кажется вам наиболее интересным?

– Почему вы выбрали именно эту компанию? Что особенного в деятельности этой компании? Почему она для вас важна?

– Как ваш выбор компании соотносится с вашими карьерными планами?

– Почему вам будет интересно развиваться в этой компании?

– Совпадает ли миссия компании с вашими ценностями?

– Какие три причины выбора нашей компании?

– Есть ли конкретные специалисты, у которых вы хотели бы учиться?

– Есть ли конкретные специалисты, с которыми вы хотели бы работать? Специализируются ли они в тех областях, которые вас интересуют?

– Каким образом работа в этой команде повлияют на уровень ваших знаний или получения новых навыков?

– Какие навыки вы хотели бы получить? Как вы планируете их использовать в будущем?

– Какого наставника/ментора вы хотели бы получить? Почему?

– Почему вы заинтересованы в данной позиции/вакансии?

– Почему вы хотите попасть в нашу команду?

– Ради чего вы хотите работать в компании, если исключить финансовую сторону вопроса?

– Какое у вас сложилось впечатление о компании и коллективе?

– Нашли ли вы для себя преимущества работы в компании? Если да, то какие?

– Как вы себе представляете работу стажера/ассистента в нашей компании?

– При какой системе управления вам наиболее комфортно работать?

Сразить наповал. #Мотивационное письмо. Как научиться писать тезисы, аргументы и истории

Подняться наверх