Описание книги
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы формирования учебной деятельности (УД), наиболее значимые при обучении глухих и слабослышащих детей младшего школьного возраста, и способствующие раскрытию их природных задатков - индивидуальных особенностей личности и мышления.
В круг рассматриваемых вопросов входят:
- теоретические основы УД в развитии личности слабослышащего ребенка;
- особенности мотивации сферы УД младших школьников с нарушением слуха;
- инновационная модель формирования УД детей этой категории;
- содержание учебного материала и его роль в мотивации обучения.
Пособие адресовано студентам и специалистам в области специальной педагогики и психологии.