Позитивные изменения. Том 3, № 3 (2023). Positive changes. Volume 3, Issue 3 (2023)

Оглавление

Редакция журнала «Позитивные изменения». Позитивные изменения. Том 3, № 3 (2023). Positive changes. Volume 3, Issue 3 (2023)

От редакции

From the Editor

Гость номера / Special Guest

«Университет – это институт развития, который может стать драйвером территории». Интервью с Артемом Шадриным

“The University Is a Development Institution That Can Become a Driver for Territorial Development.” Interview with Artem Shadrin

Экспертные мнения / Expert Opinions

«Обучение служением». Мировой тренд приходит в Россию

Service Learning: Global Trend Comes to Russia

Экспертные статьи / Expert Publications

Совместный поиск ответов на общественный запрос: практики участия грантодающих фондов в реализации «третьей миссии» университетов

Responding to Public Demand Together: Practices of Grantmaking Foundations’ Participation in Implementing the Universities’ Third Mission

Вузы и социальные предприниматели: зачем они друг другу?

Universities and Social Entrepreneurs: A Mutually Beneficial Alliance?

Доказательные практики в сфере социального сиротства. Опыт фонда «Дети наши»

Evidence-Based Practices in Social Orphanhood. Our Children Foundation's Experience

Сознание глобального гражданина и искусственный интеллект. Южнокорейский путь в реализации «третьей миссии» университетов

Global Citizen Consciousness and Artificial Intelligence: South Korea's Approach to Fulfilling the Third Mission of Universities

Кейс выпуска / The Case of the Issue

«Третья миссия» в стратегии развития университета Соловьиного края

The University’s Third Mission in Russia’s “Land of nightingales”

Исследования / Research Studies

Если миссия выполнима, то как? Шесть моделей развития социальных инноваций в университетах

Mission Possible: How to Achieve It? Six Models for Advancing Social Innovation in Universities

«Третья миссия» через призму науки: обзор русскоязычных публикаций за период 2021–2023 гг

The Third Mission Through the Prism of Science: A Review of Russian-Language Publications from 2021 to 2023

Близко к тексту / True to the Book

Трансформирующие, междисциплинарные и «без стен». Обзор стратегии развития европейских университетов до 2030 года

Transformative, Interdisciplinary, and “Without Walls.” A Review of the European University Association’s Vision for 2030

Новая жизнь издательского проекта «Каталог «Социальное предпринимательство России»

New Life of the Publishing Project “Catalog “Social Entrepreneurship of Russia"

Отрывок из книги

Снова сентябрь, и снова почти невозможно остаться в стороне от волнений, радостей, печалей, надежд, разговоров и мыслей, связанных с темой образования. Мы и не стали пытаться. Темой этого выпуска стала «третья миссия» университетов, которая с 1 сентября 2023 года приобрела особую актуальность в России. В более чем сотне вузов страны появилась программа «Обучение служением». Несмотря на множественность значений термина «служение», в данном случае речь идет о том, чтобы гармонично интегрировать в образовательную программу задачи по созданию позитивных изменений в обществе, причем силами и в интересах студенческого сообщества. Успешный мировой опыт такой интеграции вдохновил на внедрение инициативы и в России, отсюда и возникло «служение» – из перевода англоязычного названия «service learning».

Мы решили пойти дальше и рассмотреть роль вузов в создании позитивных изменений – как центров развития территорий, «фабрик мысли», центров развития инноваций и многих других важных ролей, которые скрываются за загадочным словосочетанием «третья миссия». Интересно, что само определение термина «третья миссия» находится на стадии своего формирования, в связи с чем так распространен феноменологический подход, в котором «опыт познающего сознания» предвосхищает теоретическое осмысление явления. Поэтому в выпуске вы найдете много описаний практики, примеров, кейсов того, «как это у нас».

.....

Редактор журнала «Позитивные изменения»

In many countries of the world, development institutions play a crucial role in implementing the social and economic policy of the state. They are tasked with fostering economic growth, facilitating modernization of the economy, and addressing urgent social issues. Outside the financial realm, however, universities play the key role of development institutions by providing invaluable expertise to government bodies, businesses, NGOs, social entrepreneurs, and local communities alike. To delve into today’s potential of universities and their evolving role as development institutions, we sat down with Artem Shadrin, Director of the Institute of Socio-Economic Design at the National Research University Higher School of Economics.

.....