Оглавление
Ричард Нисбетт. Мозгоускорители. Как научиться эффективно мыслить, используя приемы из разных наук
Введение
Можно ли научить человека мыслить логически?
Переходящие идеи
Научному и философскому мышлению можно научить – и это повлияет на повседневную жизнь
Что вы узнаете из этой книги
Часть I. Размышления о мышлении
1. Все вокруг – следствие наших умозаключений
Схемы
Путь к сердцу судьи лежит через его желудок
Эффект обрамления информации (фрейминг)
Средство от желтухи
Выводы
2. Воздействие ситуации
Фундаментальная ошибка атрибуции
Почему одни дети продают наркотики, а другие поступают в институт?
Осознание общественного влияния
Наблюдатели и участники событий по-разному оценивают причины своего поведения
Культура, контекст и фундаментальная ошибка атрибуции
Выводы
3. Мыслящее подсознание
Сознание и ложные воспоминания (конфабуляция)
Подпороговое восприятие и подпороговое убеждение
Восприятие до восприятия
Обучение
Решение проблем
Почему мы обладаем сознающим разумом?
Выводы
Часть II. Наука, что сулит несчастье
4. Должны ли вы рассуждать как экономист?
Анализ эффективности затрат
Решения власти и общественное мнение
Сколько стоит человеческая жизнь?
Трагедия общественных ресурсов
Выводы
5. Что упало то пропало, или Бесплатный сыр в мышеловке
Невозвратные издержки
Издержки неиспользованных возможностей, или Цена выбора
Правы ли экономисты?
Выводы
6. Победа над слабостями характера
Боязнь потерь
Изменение статус-кво
Выбор: лучше меньше да лучше
Стимулируй, стимулируй
Выводы
Часть III. Кодирование, расчет, корреляция и причинно-следственные связи
7. Вероятность и объем выборки
Выборка и популяция
В поисках точного значения
Иллюзия собеседования
Дисперсия и регрессия
Выводы
8. Связи
Корреляция
Корреляция не означает наличие причинно-следственной связи
Иллюзорная корреляция
Исключение
Надежность и валидность
Кодирование – ключ к статистическому мышлению
Выводы
Часть IV. Эксперименты
9. Не слушайте «гиппопотамов»
А/В-тестирование
Делая деньги, твори добро
Эффективность внутренних и внешних изменений
Статистическая зависимость и независимость
Выводы
10. Эксперименты естественные и подлинные
Непрерывность убеждения
От естественных экспериментов к подлинным
Страшная цена непроведенных экспериментов
Выводы
11. Эх!кономика
Анализ множественной регрессии
Путаница в медицинских исследованиях
Использование анализа множественной регрессии там, где нужны исключительно эксперименты
Все мы не без греха
Отсутствие корреляции не означает отсутствия причинно-следственной связи
Дискриминация: чему верить – статистике или подслушанным разговорам?
Выводы
12. Не спрашивайте – ответа нет
Формирование взглядов: импровизация
Что приносит вам счастье?
Относительность взглядов и убеждений
Меньше слов, больше дела
Эксперименты над собой
Выводы
Часть V. Мышление: прямые и извилистые пути
13. Логика
Силлогизмы
Логика высказываний
Правдоподобие, обоснованность и логика условных высказываний
Прагматические схемы логического мышления
Выводы
14. Диалектическое мышление
Логика Запада против диалектики Востока
Логика против дао
Контекст, противоречивость и причинно-следственная связь
Стабильность и перемены
Диалектика и мудрость
Культура, возраст и диалектика
Выводы
Часть VI. Познавая мир
15. О простом и сложном
«Не усложняй!»
Редукционизм
Знайте свои возможности!
Опровержимость
Ученый муж и басни
К случаю – и после случившегося
Выводы
16. Не теряйте чувства реальности
Смена парадигмы
Наука и культура
Реальность как текст
Выводы
Заключение. Инструментарий науки и ваша жизнь
Благодарности
Об авторе
Отрывок из книги
Вы потратили двадцать долларов на билет в кино, но через полчаса после начала просмотра поняли, что фильм неинтересный и нудный. Что вы будете делать: уйдете или останетесь досматривать до конца?
Вы – обладатель двух акций, одна приносила вам неплохую прибыль последние несколько лет, а вторая немного потеряла в цене с момента покупки. Вам потребовались деньги, одну акцию необходимо продать. Какую из них вы продадите: ту, что приносит прибыль, чтобы не фиксировать убытки по второй, или вторую, в надежде, что первая будет по-прежнему приносить прибыль?
.....
А главное, мы выяснили, как максимально расширить область применения правил логического мышления в повседневной жизни. Можно в совершенстве владеть набором принципов построения логических цепочек в определенной области и не уметь применять их, столкнувшись с проблемами на практике. Однако принципы логического мышления можно сделать более доступными и полезными. Главное – понять, как представить себе происходящие события таким образом, чтобы принципы решения проблем стали очевидно применимыми к ним, и как кодировать события, чтобы эти принципы можно было применить к ним на практике. Обычно мы не воспринимаем формирование впечатлений о человеке как статистический процесс, как замер выборки неких событий – а на деле все именно так и происходит. Восприятие собственных впечатлений именно таким образом помогает воздерживаться от неосмотрительного приписывания другим людям каких-то качеств, а также прогнозировать их поведение в будущем.
В своей работе я хочу рассмотреть несколько идей, которые выбраны по следующим критериям:
.....
