Читать книгу Cuatro estudios didácticos para la formación de docentes de Matemática - Rosa Ana Ferragina - Страница 5

Índice

Prólogo. Formarse para ser docente por José A. Villella

CAPÍTULO 1. Entre el pizarrón y la pantalla: el lugar geométrico bisectriz como constructo teórico mediado por un software de geometría dinámica por Rosa A. Ferragina

CAPÍTULO 2. Entre lo conceptual, lo epistemológico y lo didáctico: interacciones con software de geometría dinámica para estudiar integrales por Leonardo J. Lupinacci

CAPÍTULO 3. Entre lo seguro y lo posible: el pensamiento probabilístico como objeto de estudio en el aula por Victoria P. Güerci

CAPÍTULO 4. Entre el decir y el hacer: la memoria colectiva de una experiencia de formación docente, como recurso para la reflexión sobre la práctica por Fernando J. Bifano