Erziehungskunst III

Erziehungskunst III
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Teil 3 der Erziehungskunst von Rudolf Steiner, Begründer der Anthroposophie und der Waldorfpädagogik, Seminarbesprechungen und Lehrplanvorträge. Schulungskurs für die Lehrer der ersten Waldorfschule. 15 Seminarbesprechungen und 3 Lehrplanvorträge anlässlich der Gründung der Freien Waldorfschule, zu philosophischen, methodisch-didaktischen und pädagogischen Aspekten.

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Rudolf Steiner. Erziehungskunst III

Inhalt

Erste Seminarbesprechung. 21. AUGUST 1919, STUTTGART

Fragenbeantwortung

Zweite Seminarbesprechung. 22. AUGUST 1919, STUTTGART

Dritte Seminarbesprechung. 23. AUGUST 1919, STUTTGART

Vierte Seminarbesprechung. 25. AUGUST 1919, STUTTGART

Fünfte Seminarbesprechung. 26. AUGUST 1919, STUTTGART

Sechste Seminarbesprechung. 27. AUGUST 1919, STUTTGART

Siebente Seminarbesprechung. 28. AUGUST 1919, STUTTGART

Achte Seminarbesprechung. 29. AUGUST 1919, STUTTGART

Neunte Seminarbesprechung. 30. AUGUST 1919, STUTTGART

Zehnte Seminarbesprechung. 1. SEPTEMBER 1919, STUTTGART

Elfte Seminarbesprechung. 2. SEPTEMBER 1919, STUTTGART

Zwölfte Seminarbesprechung. 3. SEPTEMBER 1919, STUTTGART

Dreizehnte Seminarbesprechung. 4. SEPTEMBER 1919, STUTTGART

Vierzehnte Seminarbesprechung. 5. SEPTEMBER 1919, STUTTGART

Erster Lehrplanvortrag. 6. SEPTEMBER 1919, STUTTGART, vormittags

Zweiter Lehrplanvortrag. 6. SEPTEMBER 1919, STUTTGART, vormittags

Dritter Lehrplanvortrag. 6. SEPTEMBER 1919, STUTTGART, nachmittags

Schlussworte. 6. SEPTEMBER 1919, STUTTGART

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Erste Seminarbesprechung

Fragenbeantwortung

.....

Das kann Sie auf den Weg leiten, nun selbst zu versuchen, die beiden Fragen, die wir uns stellen werden, bis morgen zu behandeln. Wir werden das so behandeln, dass jeder von Ihnen das vorbringen kann, was er eben vorzubringen hat. Machen Sie sich kurze Notizen über das, was Sie sich ausgedacht haben, und diese Notizen werden dann besprochen.

Es muss immer zu Besprechungen solcher und ähnlicher Art in der Lehrerschaft Zeit bleiben. In solchen Besprechungen, die einen mehr republikanischen Charakter tragen, muss Ersatz gefunden werden für eine diktatorische Leitung, wie sie in einem Rektorat gegeben ist, so dass eigentlich jeder einzelne Lehrer an den Angelegenheiten und Interessen der anderen immerwährend teilnimmt. Damit wollen wir morgen gleich beginnen in einer Art Disputation. Als Unterlage möchte ich Ihnen eine Art Schema geben, nach dem Sie arbeiten können.

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