Оглавление
С. А. Четвертаков. Кувшин Маслоу
Предисловие
1. Эволюция. Адаптация. Информация
1.1. Эволюция и значение адаптации
1.2. Отличие адаптаций от функций системы
1.3. Появление психики и центральной нервной деятельности
1.4. Роль памяти и видов памяти в психике
1.5. Определение психики и высшей психики
1.6. О различении управления поведением и функциями организма
1.7. Нейрофизиология – материальное основание
1.8. Психика, воля и внутренняя команда
1.9. В чем отличие команд управления и самого поведения
1.10. Сырье и субстрат управления – информация. Что это?
1.11. Что сказал Винер. и как его не поняли
1.12. Информация как ценность в адаптации
1.13. А возможна ли прямая связь от условий к поведению?
1.14. Информация – откуда ее берет Природа
1.15. Информация требует памяти
1.16. Три варианта отношений адаптаций и памяти
2. Потребность. Язык. Мотивация. Навык
2.1. Понять психику, проектируя адаптивную машину
2.1.1. Идея изложения – создаем психику сами
2.1.2. Адаптивная машина (АМ) – отличие от роботов
2.1.3. Необходимые элементы проектирования
2.1.4. Среда жизни или выживания
2.1.5. Немного терминов. Ощущение и восприятие
2.1.6. Требования к среде, ощущениям и поведению
2.1.7. Порядок конструирования АМ
2.2. Первая функция Живого – самоснабжение энергией
2.2.1. Как превратить дефицит в поведение?
2.2.2. Поиск и сближение
2.2.3. Контакт, захват и тестирование
2.2.4. Полезность на вкус и подсознание. Прием и усвоение
2.2.5. Записать полезное – одно. А остановить жор – это другое
2.2.6. Нейтральная среда. Чем полезно бесполезное
2.2.7. Анализ результатов и их синтез
2.3. Диспетчер поведения или потребность?
2.3.1. Стартер, Тормоз или Диспетчер. И только ли?
2.3.2. Напряжение процесса адаптации
2.3.3. От истории инстинктов к теории условных рефлексов
2.3.4. Напряжения и теория доминанты Ухтомского
2.3.5. Кларк Халл – предшественник Винера
2.3.6. Г-да Ухтомский, Халл, Винер и Г—жа Потребность
2.4. Вторая функция Живого – обеспечить безопасность
2.4.1. Уточнение и выбор вида опасности в среде
2.4.2. В эволюции и онтогенезе опасность вторична
2.4.3. Поведение и выявление опасности через боль
2.4.4. Функции боли в организме как безопасность Ноль
2.4.5. Потребность снятия боли и хаотическое поведение
2.4.6. Боль при наличии голода – первый конфликт потребностей
2.4.7. Кто «вводит» иерархию потребностей в систему адаптации
2.4.8. Где открываются первые материальные основания добра?
2.4.9. Состав потребностей и их иерархия зависимы от среды
2.4.10. Боль. Шестая функция – анестезия. Для чего она?
2.4.11. Спасение от боли и сохранение полученной информации
2.4.12. Опыт боли как ВАЖНОЕ. Как Вас теперь записать?
2.4.13. Как в Эволюции боль подменяется страхом
2.4.14. Страх исчезает при опережающем поведении. Инстинкт и навык
2.4.15. Когда голод становится важнее боли
2.4.16. Страх как торможение агрессии. Первая рефлексия живого
2.5. Предвкушение – первая функция Живого на опыте второй
2.5.1. Предвкушение – что это такое?
2.5.2. От восприятия среды к потребности. Кто виноват?
2.5.3. Предвкушение – итог пошагового удовлетворения потребности
2.5.4. Предвкушение как одна из функций дофамина
2.5.5. Дофамин как сигнал важности информации
2.5.6. Дофамин и страх – аверсия предвкушения
2.6. Непустая память. Роль нового и изменений в среде
2.6.1. Прием нового. Ориентировочно-оборонительное состояние и поведение
2.6.2. Прием нового. Ориентировочно-исследовательское состояние и поведение
2.6.3. Память. Простота отмены полезности
2.6.4. Память. Сложность снятия страхов
2.6.5. Логический вывод к действию памяти — «Бог сохраняет всё»
2.7_Функции Психики Живого и структура памяти. Ассоциации в модели Винера
2.7.1. Ассоциации – классическое представление о памяти и ее использовании
2.7.2. Модель Винера и действие ассоциаций
2.7.3. Память высшего Живого – иерархическая ассоциативная структура от места рождения
2.7.4. Список функций Психики – выводы проектирования
2.8. Навык. Как лишить себя радостей и снять страх
2.8.1. Преобразование поведения в навык
2.8.2. Навык отменяет страх, когда его опережает
2.8.3. Навык удовлетворяет, но не отменяет потребность, стоящую за страхом
2.9. Замещение. Как спасает природа психику, когда что-то не так
2.9.1. Не всякая потребность подлинна, но это тоже потребность
2.9.2. Замещение снимает потребность или подменяет ее другой
2.10. Врожденное и импринтинг. Как природа бережет малышей
2.10.1. Врожденное и приобретенное в ассоциациях
2.10.2. Врожденные навыки пользы и страха
2.10.3. Приобретенные в первые дни страхи
2.10.4. Тестирование среды на добро
2.10.5. Безопасный мир «на вере» вместо ориентировочной обороны
2.10.6. Импринтинг как запоминание на «вере»
2.10.7. Копирование на вере у животных
2.10.8. Начало личного и индивидуального обучения
2.11. Социальное в Живом мире. Эмоции – зачем они нужны
2.11.1. Общий взгляд на эмоции
2.11.2. Являются ли эмоции причиной поведения
2.11.3. Эмоции – гипотеза и резюме
2.11.4. Мы не смешиваем поведение зверей и людей. Но почему мы смешиваем их эмоции?
2.11.5. Просто эмоции и их привязка к адаптации
2.11.6. Чувства по Е. П. Ильину в социальных потребностях Маслоу
2.11.7. Об отражении эмоциями потребностей и о расширении эмоций
2.11.8. Эволюция и дифференциация эмоций
2.11.9. В чем ущерб тезиса «поведение определяется эмоциями»
2.11.10. Коммуникативная функция эмоций – она же главная
2.11.11. Адаптационная теория Роберта Плутчека и ее место
2.12. Воображения и Воля Живого – окно в сознание
2.12.1. Представления у животных есть, но они конкретны
2.12.2. Начало сознания. Воля и редкие случаи выбора
2.13. О появлении Человека и его отличии
2.13.1. Общение. Информация. Знак и смысл. Язык и адаптация
2.13.2. Язык Животных построен на единстве знака и смысла их эмоций
2.13.3. К истории возникновения языка Животных
2.13.4. Орудия труда – как они появляются? И что дает обилие орудий?
2.13.5. Повтор изготовления и применения орудий влечет обобщение в психике каждого
2.13.6. Что есть смысл? Обобщение смысла образует абстракцию
2.13.7. Как возникает язык в стремлении передать опыт
2.13.8. Как возникает понимание, интеграция и абстракция у ребенка
2.13.9. Абстракция смыслов языка Человека. Обобщение
2.13.10. Кризис старой системы памяти и появление новой
2.13.11. Манипуляция смыслами нового языка как процесс «мотивации»
2.13.12. К истории термина «мотивация»
2.13.13. Мотивация в схеме модели Винера
2.13.14. Префронтальная область коры как место увязки смыслов
2.13.15. Рабочая область или префронтальная часть коры – desktop сознания
2.13.16. Навыки. Как «исчезают» потребности
2.13.17. Замещение поведения и замещение потребностей
3. Теория Маслоу-3. От страха боли до совести
3.1. История – рефлексы, цели или потребности
3.2. Появление теории. Основные идеи и путь к ним
3.3. Существует ли потребность устранения боли
3.4. Устранение страха боли как потребность безопасности 1 (I)
3.4.1. Как возникает страх смерти
3.4.2. Прикладной характер теорий мотивации и выбора потребностей
3.5. Физиологические потребности
3.6. Потребность надежного обеспечения или безопасности 2 (II)
3.7. Потребность любви и принадлежности
3.7.1. Любовь в семье и ее гормональная поддержка
3.7.2. Порядок потребности и поддержка порядка природой
3.7.3. Любовь как социальный феномен антропогенеза
3.7.4. Любовь как культура и условие формирования языка
3.7.5. Семья передает культуру безопасности, помощи и альтруизма
3.7.6. Семья как рекреация и восстановление участников
3.7.7. Секс или любовь?
3.8. Потребность принадлежности – отдельно
3.8.1. Потребность ли это?
3.8.2. А срок адаптации?
3.8.3. А есть ли доказательства важности?
3.8.4. Не в этом ли причина национализма!
3.8.5. Когда потребность любви и принадлежности удовлетворена
3.9. Потребность общения
3.9.1. Общение в трех состояниях
3.9.2. Аффилиация у ребенка и взрослых
3.9.3. Общение после принадлежности
3.9.4. Что требуется в общении?
3.9.5. Когда общение – не потребность, а часть мотивации
3.9.6. Поиск новизны в общении без цели и как потребность разнообразия
3.9.7. Деградация сознания замещением пассивного восприятия СМИ и рекламы
3.9.8. Любовь, принадлежность и общение в прошлом и теперь
3.9.9. Необходимость включения потребности общения в иерархию
3.10. Потребность уважения и статуса или безопасности 3 (III)
3.10.1. Ранжирование у животных. Война и мир. Статусный ресурс
3.10.2. О месте потребности уважения в иерархии
3.10.3. Антропогенез – утрата господства мужчин и рост статуса женщин
3.10.4. Динамика статусных ресурсов. Типы статуса. Конфликтность
3.10.5. Этические нормы – От Моисея до Канта
3.10.6. Уважение как позитивное ожидание – в чем оно?
3.10.7. Искажение статусных ресурсов
3.10.8. Определение потребности уважения
3.10.9. Обобщение. Социальные базовые потребности – их рост и соотношение
3.10.10. Обобщение. Антропогенез как рост базовых потребностей
3.10.11. Воспитание на подсознании. О чем не подозревают родители
3.11. Метапотребности творчества
3.11.1. Единственна ли самоактуализация в высшем развитии человека?
3.11.2. Какие потребности возникают в свободное время?
3.11.3. Определение потребности творчества
3.11.4. Определение метапотребности на двух уровнях
3.11.5. Место метапотребности в иерархии
3.11.6. Непроизвольное воспоминание и предвкушение
3.11.7. Отражение эндогенных подкреплений в нашем опыте
3.11.8. Кратко о пользе и вреде метапотребностей для здоровья
3.11.9. Вред в отсутствии торможения или при неверном применении
3.11.10. Причина распространения метапотребностей – замещение базовых
3.11.11. Немного о замещениях вообще и их примеры
3.11.12. Потребности метабазовые и их опасности, личные и социальные
3.11.13. Метачистые потребности на фоне метабазовых
3.11.14. Творчество приобретается или оно врожденно?
3.11.15. Верно ли, что труд делает свободным?
3.11.16. А все ли должны быть творцами?
3.11.17. Познание, эстетика и самоактуализация как формы творчества
3.11.18. Творчество и свобода
3.12. Потребность самоуважения или совести
3.12.1. Принадлежность темы и предупреждения к ней
3.12.2. Самоуважение есть метанужда как высшая и личная тревога
3.12.3. Возможно ли самоуважение без уважения. Постановка вопроса
3.12.4. Уважение – культура равнения на ведущий статусный ресурс
3.12.5. Уважение снизу в духе «не беспокоить» уничтожает себя
3.12.6. Выводы: самоуважение – функция от уважения, но не всякого
3.12.7. Маслоу-анализ самоуважения: от страха среды к управлению средой
3.12.8. Страх перед средой как феномен – преграда к совести
3.12.9. Страх перед средой. Жизнь одним днем и аномия
3.12.10. Страх среды и первые Кодексы этики. Заповеди и их значение
3.12.11. Этические нормы и традиции на вере. Их сила
3.12.12. Нормы и традиции на вере. Их слабость
3.12.13. Этика и традиции на вере верифицируются только знаниями
3.12.14. Новое время изменяет традиции и веру с помощью творчества
3.12.15. Выводы по связи страха, уважения, его ограничений и творчества
3.12.16. Сравнение совести и самоуважения
3.12.17. Совесть. Обзор представлений
3.12.18. Самоуважение и совесть надстраиваются над творчеством
3.12.19. Варианты совести – личная совесть. Четвертая стража
3.12.20. Расширение модели Мира на знании и социальная совесть
3.12.21. Социальная совесть и ее средства поведения
3.12.22. Место совести в иерархии Маслоу
3.12.23. Совесть: появление, свойства, вопросы и перспективы
3.12.24. Появление. История феномена совести
3.12.25. Появление. Что корректировало творчество до совести
3.12.26. Появление. Совесть от Бога или это реакция на среду и феномен материи?
3.12.27. Свойства. Адаптивные функции совести
3.12.28. Свойства. Выявленные различия самоуважения и совести
3.12.29. Вопрос. Нужна ли совесть всем
3.12.30. Вопрос. Конкурент для совести – метабазовые потребности
3.12.31. Вопрос. Неоднозначность совестных решений
3.12.32. Свойство. Совесть как несвобода свободы
3.12.33. Перспективы. Почему совестных мало
3.12.34. Перспективы. Основания для оптимизма
3.12.35. Перспективы. Золотое правило. Логика актива и пассива
3.13. Иерархия потребностей Маслоу—3 в сборе
3.14. Общий комментарий к системе Маслоу—3
3.15. Общее определение потребности
3.16. Среда как источник потребностей и дезападаптации
3.17. В чем смысл иерархии потребностей. Аксиоматика
3.18. Качество прогноза, построенного на аксиомах
3.19. О значении теории Маслоу—3 для психологии
3.20. Теория Маслоу—3 полна в отношении социальной тематики
Заключение
Литература
