Любовь и принадлежность в психологии Маслчет. Проблемы передачи языка и культуры
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
С. А. Четвертаков. Любовь и принадлежность в психологии Маслчет. Проблемы передачи языка и культуры
Предисловие
Россия на перепутье. Синдром выбора путей или их строительства
Передача культуры как понимание
Ценностный подход или сличение культур
Дихотомия людей по Дэвиду Макклелланду
Расширение личного опыта в различия культур
Живое в Эволюции и Жизнь как адаптация
Психика как высшая форма адаптации Животных
Память у Животных и их «культура»
Передача опыта и культуры у Животных
Человек, его опыт труда и проблемы передачи
Появление нового языка
Новая культура и модель Мира Человека
Использование новой модели Мира. Мотивация
Особенности воспроизводства Человека. Любовь
Новые угрозы для воспроизводства Человека
Что включено в настоящий сборник
Замечания к порядку чтения
Из глав «Кувшин Маслчет» о воспроизводстве Человека
2.10. Врожденное и приобретенное. Как учат детей
2.10.1. Врожденное и приобретенное в ассоциациях
2.10.2. Врожденные навыки пользы и страха
2.10.3. Приобретенные в первые дни страхи
2.10.4. Тестирование среды на добро
2.10.5. Безопасный мир «на вере» вместо обороны
2.10.6. Импринтинг как запоминание на «вере»
2.10.7. Копирование на вере у животных и детей
2.10.8. Начало индивидуального обучения
2.13. О появлении Человека
2.13.1. Общение. Информация. Знак и смысл. Язык и адаптация
2.13.2. Язык Животных построен на единстве знака и смысла эмоций
2.13.3. К истории появления языка эмоций у Животных
2.13.4. Кризис среды и отсрочка потребностей через труд
2.13.8. Как возникает понимание, язык, интеграция и обобщение в детстве
2.13.9. Свойства смыслов, знаков и универсальная модель Мира
3.6. Потребность обеспечения ресурсов или безопасности 2 (II)
З.6.1. Первая культурная потребность – забота о комфорте
3.6.2. Ресурсы – средство обеспечения безопасности
3.7. Потребность любви и принадлежности
3.7.1. Любовь в семье и ее гормональная поддержка
3.7.2. Место потребности в иерархии и поддержка её физиологией организма
3.7.3. Любовь – фактор генеза родового строя
3.7.4. Любовь как культура и база усвоения языка
3.7.5. Семья – безопасность, помощь, труд и альтруизм
3.7.6. Семья – отдых и восстановление участников
3.7.7. Секс или любовь? – Любовь!
3.8. Потребность принадлежности – отдельно
3.8.1. Принадлежность – потребность ли это?
3.8.2. Уникальность принадлежности в сроке удовлетворения
3.8.3. А есть ли доказательства важности?
3.8.4. Не в этом ли причина национализма?
3.8.5. Когда удовлетворены потребности любви и принадлежности?
3.9. Потребность общения
3.9.1. Общение в трех смыслах
3.9.2. Аффилиация у ребенка и взрослых
3.9.3. Общение над принадлежностью
3.9.4. Что требуется в общении?
3.9.5. Когда общение – не потребность, а часть мотивации…
3.9.6. Поиск новизны в общении без цели и как потребность разнообразия
3.9.7. Деградация сознания в мире и в России – ряд причин
3.9.8. Любовь, принадлежность и общение в прошлом и теперь
3.9.9. О включении потребности общения в иерархию
3.10. Потребность уважения или безопасности 3 (III)
3.10.2. О месте уважения в иерархии потребностей
Литература к Главам
Оглавление книги «Кувшин Маслчет – психология от страха боли до совести»
Отрывок из книги
В этом году вышла моя книга «Кувшин Маслчет – психология от страха боли до совести»1. Она расширяет иерархию потребностей Абрахама Маслоу и потому существенно развита и дополнена. Назначение дополненной и откорректированной теории Маслоу-Четвертакова (Маслчет) состоит в том, чтобы быть основой для понимания общества и истории.
А это означает, что теория должна быть более универсальной и включать все подсознательные состояния людей, которые они массово испытывали в своем развитии многие тысячи лет назад и могут испытывать сейчас или в будущем. Потому состав потребностей и теория Маслчет настолько шире, что часть читателей, интересующихся вопросами психологии, может считать для себя что-то лишним и (пока) не существенным.
.....
Итак, направление движения множества психических единиц (не нулей) и есть культура. Почему же она разная?
И мы обращаемся к свойствам единиц.
.....