Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
Правила о правилах
Деятельность учителя, деятельность обучающихся
**Правила должны быть защищены санкциями!
Что такое санкция?
Как приучить жить по правилам
Немного подробнее о подкреплении
Возможности использования на разных уроках, на разных этапах урока
Компоненты дисциплины
Классный час для 5—9 классов
Учащиеся приняли следующие правила
Работа в парах
Организация пространства
Место в структуре урока
Деятельность учителя, деятельность обучающихся
** Способы разделения класса на парные группы
Правила работы в паре
Возможности использования на разных уроках, на разных этапах урока
Интегрированный урок по домоводству и математике
Работа в малых группах
Организация учебного пространства
Место в структуре урока
Деятельность учителя, деятельность обучающихся
**Формирование групп
Возможности использования на разных уроках, на разных этапах урока
Пример использования работы в малых группах на уроке русского языка в 6 классе на уроке закрепления темы «Состав слова»
Дебаты
Организация пространства
Место в структуре урока
Деятельность участников дебатов
Возможности использования на разных уроках, на разных этапах урока
Как готовиться к игре
Дебаты для старшеклассников «Читать нельзя лениться»
Деятельность учителя, деятельность ученика
*Методы организации рефлексии
**Критерии обратной связи
Возможности использования на разных уроках, на разных этапах урока
Мозговой штурм
Организация пространства
Место в структуре урока
Деятельность учителя, деятельность обучающихся
Хоровод
Организация пространства
Место в структуре урока
Деятельность учителя, деятельность обучающихся
Мост в будущее
Организация пространства
Место в структуре урока
Деятельность учителя, деятельность обучающихся
Подгрупповое логопедическое занятие по коррекции нарушений письменной речи, с использованием музыки, 4 класс. Тема:«Пять правил русского языка»
Урок математики с использованием активных методов обучения для обучающегося индивидуально на дому, 7 класс
Послесловие
Обращение к читателям
Более десяти лет в Центре «Дар» реализуются активные формы обучения для того, чтобы достичь плодотворности и глубины образования детей с нарушениями интеллектуального развития. Учиться, развиваться, изменяться, исцеляться можно только тогда, когда каждый участник образования станет активным субъектом образовательной и профессиональной деятельности.
.....
В ходе использования активных форм обучения дети имеют возможность получить новые впечатления, приобретают социальный опыт и включают его в систему своего жизненного опыта, общаются. Обязательно надо предложить детям проанализировать и обсудить полученный ими опыт. Всякий раз необходимо подчеркивать ценность выводов, сделанных самими детьми.
Активная форма обучения полезна тем педагогам, которые стремится установить баланс между результативностью работы группы и психологическим состоянием ее участников. Наполняемость коррекционных классов – до 12 человек, поэтому активные формы обучения легко можно «вплести» в канву урока и получить желаемый результат.
.....