Читать книгу Путешествия капитана Александра. Том 1 - Саша Кругосветов - Страница 4

Рассказ о том, как капитан Александр несколько раз встречался с великаном Добряком и как они оба познакомились еще с одним мальчиком-великаном

Капитан Александр сдержал свое слово. Он часто возвращался в эти моря, виделся с Добряком и, как мог, старался во всем поддержать своего юного друга, помогал ему словом и делом.

Однажды, встретившись с Добряком, капитан Александр сказал:

– Милый юноша! Тебе пора браться за ум. Учиться надо. Так и будешь всю жизнь таскать в город рыбу и каракатиц? У тебя вон какая голова большая. Работать она должна. А пока она служит чердаком, который забит всякой ерундой. Где гуляет ветер.

– Но я не могу ходить в школу. В нашем городе нет таких домов, где я мог бы поместиться. Тем более – школьных зданий.

– Мне кажется, что в учебе не помещение главное, а учитель. И я помогу тебе в этом. Познакомлю со священником и математиком, Его Преподобием Льюисом Доджсоном. Он – известный ученый и очень любит детей. Будет твоим воспитателем и учителем: обучит хорошим манерам, грамоте и английскому языку. Это пригодится тебе в дальнейшем.

– Да, точно, я ведь не знаю английского. На островах Франков, где мы сейчас находимся, люди говорят на французском и фламандском.

– Его Преподобие живет на других островах, где люди говорят на английском, английский язык для него – родной. А тебе знать несколько языков – неплохо. Ты быстро усвоишь английский, и на этом языке тебя будут учить всем предметам: сначала арифметике, потом – математике и физике, истории и географии, узнаешь о жизни растений и животных. Тебя научат всему, что нужно знать в твоем возрасте. Что касается помещения, – ты увидишь, что здания монастыря, где читает лекции Льюис Доджсон, просто огромны, а трапезная так велика, что даже ты без труда пройдешь в нее через главные ворота и сможешь заниматься там с Его Преподобием.

– Что такое «трапезная»?

– Помещение, где монахи принимают пищу. Как правило, очень большое, просторное помещение.

Капитан Александр продолжил:

– В этом монастыре мы найдем место, где ты мог бы готовиться к урокам, отдыхать, кушать – словом, найдем тебе подходящую комнату для жилья.

– Далеко ли это отсюда?

– Для тебя – нет! Монастырь расположен на острове Бриттов. Ты ведь, настоящий скороход, и сможешь добраться туда за час.

– Капитан Александр! Я так привык к этим милым островам и своему скромному жилью. Позволь мне возвращаться сюда, раз это не так далеко.

– Будь по-твоему. Шесть дней в неделю учишься на острове Бриттов под присмотром Его преподобия, ночевать возвращаешься сюда, на острова Франков, а в воскресенье – свободен, и делай что хочешь.

На том и порешили. Льюис Доджсон был великолепным учителем и ученым. Он с удовольствием принял Добряка в воспитанники. Началась новая жизнь Добряка. У юного великана появилась возможность получить прекрасное по тем временам образование, и он, как губка, впитывал все, чему учил его Льюис Доджсон. За считанные месяцы он прошел путь, на который обычному школьнику потребовались бы годы.

При последующих встречах с капитаном Александром Его Преподобие восторженно отзывался о способностях, прилежании и добром нраве своего ученика. Добряк также говорил о своем учителе с огромным уважением и теплотой.

По воскресеньям великан Добряк любил проводить время в знакомых местах, посещать соседний городок или бродить по берегу моря. В одно их таких воскресений в его жизни произошло важное событие.

Гуляя босиком по мелководью, он увидел вдали очень большого человека. Когда Добряк подошел поближе к незнакомцу, оказалось, что этот человек – почти такого же роста. Он был одет так же, как Добряк, говорил на языке его родителей, был примерно того же возраста – может быть, чуть младше. И попал на острова Франков также после кораблекрушения. А сейчас он жил в пещере и был совсем одинок.

Оба подростка обрадовались, что нашли друг друга. Они прыгали, кружились, катались по песку и отчаянно хохотали.

С тех пор дети часто бывали вместе – гуляли, играли, ходили в город, обменивая рыбу на хлеб и продукты.

Добряк многому научил своего нового друга: добывать рыбу и птицу, шить одежду и обувь, вести собственное маленькое хозяйство. Единственное, что трудно тому давалось – так это местные, совершенно новые для него языки. Он был немного младше Добряка. Застенчивый и нелюдимый, он боялся и наотрез отказывался знакомиться с капитаном Александром и Его Преподобием Льюисом Доджсоном. Но в город все же ходил с товарищем. Новый приятель нашего великана плохо понимал речь жителей города, горожане разговаривали только с общительным Добряком и со временем вообще перестали обращаться к младшему из друзей. Тому казалось, что жители умышленно обходят его своим вниманием. И что виноват в этом, конечно, его старший товарищ, который специально все это подстроил.

Отношения друзей стали портиться. Младший из великанов вредничал, высмеивал старшего, вытворял всякие проделки и подстраивал разные пакости; он не ходил больше с ним в город, на охоту, а вскоре вообще перестал разговаривать. Добряк приносил продукты из города для обоих, бывшие друзья молча делили их пополам и расходились. Попытки старшего великана вернуть их дружбу были безрезультатны, и Добряк стал называть младшего товарища Злючкой.

Однажды Злючка подстерег, когда бывший приятель ушел с острогой за рыбой, подкрался к его жилью и, чтобы досадить ему, забрал пистолет и убежал. Добряку было очень обидно: «Я к нему со всей душой, а в ответ – одни гадости!»

Добряк часто рассказывал капитану Александру о новом товарище. Поделился он и тем, что они с младшим из великанов больше не дружат, что он, Добряк, очень этим огорчен, и что Злючка, по его мнению, поступил неправильно, забрав без спросу его оружие.

– Жаль, что вы ссоритесь из-за пустяков. Это всего лишь детские обиды, – сказал капитан Александр. – Но Злючка, конечно, поступил несправедливо. Если хочешь, мы поможем тебе вернуть пистолет – ведь без него ты не можешь охотиться на диких птиц. Показывай, где этот Злючка, далеко ли он?

– Сейчас он спит на соседнем острове, – сказал великан Добряк.

И вот Добряк прямо через море направился к тому месту, где отдыхал Злючка. Море не доходило ему до колен. Гигантскими шагами он переступал – или через пролив, или через островок, а если по пути была деревня, то – прямо через деревеньку. Корабль «Быстрые паруса» двигался вслед за ним. И хотя это был очень быстрый корабль, он с трудом поспевал за могучей поступью великана.

Впереди показался остров. На вершине спал второй великан – видимо, тот, которого звали Злючкой. Даже во сне лицо его выглядело сердитым и обиженным.

– Дальше не ходи, – сказал Добряку капитан Александр.

Корабль «Быстрые паруса» стал на якорь. С борта спустили шлюпку. Двенадцать самых отважных матросов на веслах отправились к острову и высадились на берег.

Моряки подкрались к спящему великану. Это было очень рискованно! Можно только догадываться, что случилось бы с ними, если бы великан неожиданно проснулся. Моряки внимательно вглядывались в его лицо – крепко ли он спит? Один из них стал обмахивать голову Злючки шейным платком, а другой нежно засвистел, подражая соловью. Великану снилось, что он лежит в прекрасном цветущем саду, ласковый ветерок овевает его шею, щеки, лоб, а вокруг поют райские птицы. Лицо его подобрело, Злючка улыбнулся, повернулся на бок и засопел. Старший из команды матросов дал знак рукой – вперед!

Очень осторожно вытащили они из-за пазухи великана огромный пистолет. И, сгибаясь под его тяжестью, понесли к берегу. Через каждые два-три шага они останавливались, замирали и с беспокойством оглядывались на спящего. Сопит – значит можно пройти еще немного. Бесшумно, как тени, спустились они по скалистой тропе, погрузили пистолет в шлюпку, отчалили от берега. И тут началась настоящая морская работа. Весла сгибались от усилий крепких матросов, уключины скрипели – скорей, скорей, подальше от этого острова, подальше от могучего, злого и вспыльчивого великана! Шлюпка так и летела, подгоняемая дружными гребками моряков.

^{Очень осторожно вытащили они из-за пазухи великана огромный пистолет. И, сгибаясь под его тяжестью, понесли к берегу}

Они вернулись к тому месту, где их ждал Добряк. Лица моряков были мокрыми от усилий и нервного напряжения. Матросы облегченно вздохнули, когда передали великану его оружие. Как же он был счастлив! Он прижимал к себе пистолет, подпрыгивал, поднимая огромные волны, и без конца благодарил моряков за помощь. Моряки тоже были счастливы, но по другой причине: операция по захвату пистолета закончилась благополучно, и они избавились, наконец, от опасного груза.

В этот момент великан Злючка проснулся. Он пошарил по карманам, за пазухой и понял, что одного пистолета нет. Оглянулся и увидел Добряка.

– А, это ты? Ну, сейчас я с тобой разделаюсь! – стал кричать Злючка на незнакомом нам языке. Он размахивал своим пистолетом и, видимо, угрожал Добряку, но тот только посмеивался. Поняв, что его угрозы никого не пугают, Злючка заплакал и побежал, куда глаза глядят, переступая через острова и скалы, а Добряк и его друзья – капитан Александр и матросы – весело смеялись.

– Скажи, Добряк, зачем вы со Злючкой балуетесь оружием, это ведь большой риск?

– Мы пользуемся настоящими патронами только на охоте. А сейчас пистолеты заряжены мелкими камешками и галькой, которые не могут причинить вреда таким великанам, как мы со Злючкой.

– Но они могут быть очень опасны для людей и животных. Будьте осторожны, – сказал капитан Александр, а сам подумал: «Эти великаны, Добряк и Злючка, – совсем еще дети. Как жаль, что ребята так рано остались без родителей и некому о них позаботиться. Они спят где попало и даже, может быть, не моют руки перед едой».

– Когда мы вновь встретимся, надо помочь им получше обустроить свою жизнь, – сказал Александр команде. – Каждый человек должен жить в нормальных условиях.

– Чего им помогать? – ядовито вставил голубь Митрофан. – Такие здоровяки могут и сами о себе позаботиться.

– Разве ты не видишь, как они о себе заботятся? Они многого не умеют и не знают. Конечно, им надо помочь, – поддержал капитана Штурман.

– Обратите внимание, друзья мои, эти великаны – не просто большие парни. У них есть особые таланты, которых нет у нас, обычных людей. Эй, Добряк! – обратился капитан Александр к великану. – Если бы у тебя была великанская лодка, ты нашел бы дорогу к тому месту, откуда вы плыли?

– Конечно, никаких проблем!

– И ты обошелся бы без компаса?

– Его Преподобие Льюис Доджсон показывал мне компас – прибор, который берут в дорогу все капитаны. Он объяснил, что стрелка компаса устанавливается вдоль линий магнитного поля Земли и показывает одним концом на Север, другим – на Юг. Мне такой прибор не требуется. Я вижу магнитное поле Земли, чувствую его безо всяких приборов.

– Эка невидаль! – важно заявил голубь Митрофан. – Магнитное поле Земли видят даже глупые утки и гуси, не говоря уже обо мне или о таких благородных животных, как киты и дельфины.

– Эти ребята и сейчас уже очень толковые, – заметил Александр, – а с возрастом в них проснутся необыкновенные способности, и они смогут управлять могучими силами Земли, Воздуха, Воды и Огня. Если энергию этих «маленьких» великанов направить в нужное русло, они смогут в будущем изменить в лучшую сторону всю нашу жизнь и жизнь нашей планеты.

– Почему бы тебе, Добряк, не помириться со Злючкой? Вы могли бы снова стать друзьями, – обратился Александр к великану.

– Это было бы неплохо, но пока не получается, – грустно ответил Добряк.

– Не унывай, дружок. Живи своей жизнью. Но и Злючку не забывай, приглядывай и постарайся заботиться о нем, – сказал Александр. – Он немного повзрослеет, все поймет, и вы снова станете хорошими товарищами.

Друзья прощались, и капитан Александр твердо решил поскорее вернуться, чтобы помочь этим большим детям.

Корабль «Быстрые паруса» уходил в море. Добряк, как обычно, сидел на высокой скале и вглядывался в морскую даль.

Злючка, спрятавшись так, чтобы его никто не заметил, тоже с интересом наблюдал за кораблем «Быстрые паруса». Он слышал, что капитан Александр намерен вернуться, и в его душе затеплилась надежда на лучшее будущее.

На этом наш второй рассказ о путешествиях капитана Александра заканчивается, но мы еще не раз встретимся с нашими героями.