Читать книгу Как стать ведущим праздников - Сергей Иванович Илларионов - Страница 4

На детском утреннике. Мама в костюме Снегурочки

Для начала расскажу о классическом пути ведущего. В упрощенном виде он выглядит так: шалун – активист класса – начинающий артист – аниматор – массовик-затейник – начинающий ведущий. Конечно, развитие специалиста на этом не заканчивается: как известно, за горизонтом – горизонт. Однако книга "Как стать ведущим праздников" охватывает только данный период.

Хочется верить, что твой профессиональный путь уникален, однако данное утверждение считаю правдой лишь отчасти. От начинающих ведущих слышал разные истории, но, сравнивая их, каждый раз находил что-то общее.

Признаю многообразие жизненных сценариев, однако чаще всего маршруты похожи. Ничего удивительного в этом нет. Все ведущие – люди творческие, обладают определенным характером, конкретным набором навыков и умений, решают одни и те же задачи.

Как и многие коллеги, я тоже прошел этот классический путь. На моем примере познакомитесь с вехами развития ведущего праздников, сможете отследить эволюцию его личности. Наблюдая за событиями – сможете понять, на каком участке находитесь, и что нужно сделать, чтобы выйти на новый уровень. Безусловно, все это облегчит и ускорит ваше развитие.

На каждом этапе буду рассказывать о возрасте героя, уровне талантов, участии в тех или иных мероприятиях. Описание пути начну с раннего детства вплоть до проведения первых свадеб.

Наследственность

Начну рассказ с благодарности маме: во многом мой успех в сфере праздников – ее заслуга. Во мне преобладают именно ее гены. Не скрою, долгие годы не придавал значения наследственности. Был уверен, что успех человека – его сугубо личное достижение.

Однако после работы по изучению биографий родственников, осознал важность этого фактора. От мамы унаследовал вполне конкретные стремления, предрасположенности и черты характера.

С раннего детства разные родственники говорили мне, что и внешне, и внутренне похож на нее. Сравнив наши судьбы, я убедился – они были правы, у нас, действительно, много общего.

Мама тоже являлась душой компании, ей нравилось находиться в центре внимания, активно участвовала в художественной самодеятельности, любила выступать на сцене, петь песни и танцевать. Как и я, была человеком творческим, креативным и добродушным. Обладала лидерскими качествами, стремлением к независимости, гиперактивностью и целеустремленностью.

Что же такое "наследственность"? Это способность организма передавать потомкам свои признаки. Каждый человек является носителем конкретных генетических данных, оказывающих значительное влияние на развитие и формирование личности.

Дети похожи на родителей как физически, так и психологически. Примером для подражания обычно является папа или мама, однако таковыми могут быть и другие родственники: дедушка, бабушка, брат, сестра, дядя, тетя либо другие эмоционально близкие люди.

К врожденным особенностям можно отнести и предрасположенность к занятию профессиональной деятельностью. Бывает, что тяга к определенному делу передается из поколения в поколение.

В подтверждение к сказанному публикую сообщение одного из начинающих ведущих: "В принципе опыт данного творческого дела у меня уже большой! у меня вообще, можно сказать, что это семейное дело) мама всю жизнь на сцене, и танцевала, и пела, и проводила праздники, вот и нас (детей) приобщила) и теперь я работаю со своим родным братом, он DJ-вокалист".

Уважаемый читатель, задумайтесь о своей наследственности, чьи гены в вас доминируют. Надеюсь, и в ваших жилах течет кровь творческого человека, любящего сцену и публичные выступления.

Не хочу показаться фаталистом, утверждающим, что раз человеку не повезло с генами – его судьба предрешена и путь в Праздники закрыт. Свободу выбора, исключения из правил, трудолюбие и целеустремленность никто не отменял.

Да, врожденные творческие задатки я получил от мамы, однако для достижения успеха этого было недостаточно. Они еще не являлись способностями и талантами. Важное условие самореализации – их постоянное развитие.

Мама внесла значительный вклад в раскрытие моего творческого потенциала: она водила меня в кружок, связанный со сценическим искусством, шила на утренники разные карнавальные костюмы, учила со мной стихи.

Хорошо помню, как пели песни. Более того, наше музыкальное творчество записывали на кассетный магнитофон. Она работала воспитательницей в моем же детском садике, поэтому иногда видел ее на сцене, например, в роли Снегурочки.

Первые концерты

Малыш, обладающий громким голосом

Я ощущал ее чрезмерную любовь и гиперопеку, был избалованным ребенком. Для достижения своих целей часто прибегал к капризам. Например, в магазине мог потребовать какую-нибудь игрушку.

В случае отказа – тут же ложился на живот и начинал орать во все горло. Если это не помогало – закатывал настоящую истерику: барабанил руками и ногами об пол, задыхался от собственных криков, захлебывался от своих же слез. Представление на глазах изумленной публики могло продолжаться несколько минут.

Я хотел, чтобы люди обратили на нас внимание, и мне это удавалось. Под давлением общественности мама уступала, и покупала заветную игрушку. Неудивительно, почему совместные походы в магазин впоследствии прекратились.

Мне было всего несколько лет, однако уже тогда собирал первые концерты, играл на публику, удивлял и даже шокировал. Не боялся выступать перед людьми, наоборот, чувствовал, что могу использовать их в своих целях.

Так влиял на массы, управлял их эмоциями. Во время истерик разрабатывал свой голос: он, по словам мамы и родственников, был очень громким. Развивался и артистизм, столь необходимый для максимального воздействия на окружающих.

В семье был старшим сыном, да и среди двоюродных братьев являлся самым взрослым. Из-за этого именно мне приходилось ухаживать за ними: организовывать досуг, придумывать и проводить разные игры. Следил за порядком, и был непререкаемым авторитетом. Так развивались лидерские качества.

Непоседа

Еще раз охарактеризую психологический портрет ведущего в период раннего детства. Как правило, малыш отличается гиперактивностью: он шустрый, любопытный и непослушный. Про таких обычно говорят, что шило у них в одном месте.

Родителям и воспитателям неугомонного малыша приходится несладко – управляться с ним задача не из простых. От уставших взрослых непоседа часто слышит упреки, нотации, а порой и угрозы наказаний.

Среди сверстников он выделяется коммуникабельностью: легко заводит знакомства, находит с разными ребятами общий язык, умеет поддерживать общение. Наш герой интересен не только разговорами, но и тем, что может развеселить, убедить или поведать о чем-то ранее неизвестном.

Детишки чувствуют его лидерские качества, и дорожат дружбой. Как магнит, он притягивает сверстников и увлекает за собой. Он стремится находиться в центре событий, становясь таким образом душой компании.

Взрослым очевидно, что неуемную энергию малыша нужно куда-то девать, причем важно ее направить в правильное русло. Мудрое решение – записать ребёнка в спортивную секцию или творческий кружок.