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Sergio Cobos-Durán. Narrativa(s) en ficción televisiva y cinematográfica
ÍNDICE
Por qué soy narrador
La narración audiovisual
Objetivos para el aprendizaje
1.1. Los elementos de la narración: historia y discurso
1.2. Los universos narrativos: el concepto de “diégesis”
1.3. Las historias atómicas
1.3.1. Historias atómicas independientes
1.3.2. Historias atómicas relacionadas o dependientes
A. Historias atómicas relacionadas por coordinación
B. Historias atómicas relacionadas por subordinación
C. Historias atómicas relacionadas en torno a un eje
D. Historias atómicas relacionadas en abismo
1.4. Narraciones Transmedia
1.5. Las audiencias activas o fans
1.5.1. Un poco de contexto teórico: Fan Studies
1.5.2. Transmedia y fans: ampliando los universos diegéticos
1.5.3. Aprendizaje colaborativo y fans
Casos prácticos de trabajo para el estudiante
Preguntas de autoevaluación
Entrevista al equipo de El Cañonazo Transmedia
La transtextualidad
Objetivos para el aprendizaje
2.1. Transtextualidad
2.1.1. La architextualidad
2.1.2. La intertextualidad
2.1.3. La hipertextualidad
A. La versión o remake
B. La continuación
C. El spin-off
2.1.4. La paratextualidad
2.1.5. La metatextualidad
Casos prácticos de trabajo para el estudiante
Preguntas de autoevaluación
Entrevista a Irene Raya, profesora e investigadora de narrativas audiovisuales en la Universidad de Sevilla
El espacio y el tiempo en el discurso audiovisual
Objetivos para el aprendizaje
3.1. El espacio como elemento de significación. Espacio frente a lugar
3.2. La puesta en cuadro
3.3. La puesta en escena
3.4. La puesta en serie
3.4.1. El orden temporal
3.4.2. La duración temporal
3.4.3. La frecuencia temporal
Casos prácticos de trabajo para el estudiante
Preguntas de autoevaluación
Los existentes en el relato audiovisual
Objetivos para el aprendizaje
4.1. Los personajes
4.1.1. Estudio de caso del cortometraje La dama y la muerte
4.1.2. Tipología de personajes clásicos
4.1.3. Héroes y villanos. Antihéroes y antivillanos
4.1.4. Arcos de transformación y evolución narrativa
4.2. Los ambientes
4.2.1. El espacio como personaje
Casos prácticos de trabajo para el estudiante
Preguntas de autoevaluación
La enunciación y el punto de vista
Objetivos para el aprendizaje
5.1. Concepto de enunciación
5.1.1. Sujetos enunciadores y enunciatarios
5.1.2. Narradores y narratarios
5.1.3. Focalización en el relato
5.1.4. El punto de vista
5.1.5. La focalización sonora
5.1.6. La focalización en el documental
Casos prácticos de trabajo para el estudiante
Preguntas de autoevaluación
Nuevas narrativas y mutaciones ficcionales
Objetivos para el aprendizaje
6.1. Narrativas mínimas: del largo al clip
6.2. Narrativas digitales: cuando las apps cuentan historias
6.2.1. El contenido social
6.2.2. El microtexto
6.2.3. La mensajería instantánea
6.2.4. Las Stories
6.3. Narrativas en serie: de los seriales cinematográficos al hilo
6.4. Narrativas híbridas
Casos prácticos de trabajo para el estudiante
Preguntas de autoevaluación
Entrevista a David Sainz y Teresa Segura de Diffferent Entertainment
REFERENCIAS
PARA ESTAR AL DÍA. BIBLIOGRAFÍA COMENTADA, RECURSOS Y LECTURAS COMPLEMENTARIAS
1. LA NARRACIÓN AUDIOVISUAL
2. LA TRANSTEXTUALIDAD
3. EL ESPACIO Y EL TIEMPO EN EL DISCURSO AUDIOVISUAL
4. LOS EXISTENTES EN EL RELATO AUDIOVISUAL
5. LA ENUNCIACIÓN Y EL PUNTO DE VISTA
6. NUEVAS NARRATIVAS Y MUTACIONES FICCIONALES
