Оглавление
Шалва Амонашвили. Как любить детей. Опыт самоанализа
Истоки моей любви
Любили ли меня учителя?
Я – герой
Я прячусь в кухне
Контрольная для учителя
Английский грузинскими буквами
Единица на всех, шишки по голове каждому
Я знаю «Эй, би, си, ди»…
Созвездие учителей
Мы очарованы. Что дальше будет?
Что в имени учителя
Подарок
Она – моя
Мы смотрим на тихо плачущую учительницу
Во мне поэтический дар
Она готовила меня для спасения
Момент истины
Героическая Любовь
Тетрадь для математики и стихов
Люби ближнего своего как себя самого
Мы облагораживаем учителя физики
От злобы учителя меня спасает шпаргалка
Я студент востоковедческого факультета
Зигзаги судьбы
Так я думал в конце 50-х годов
Дети призывают меня отходить от авторитаризма
Идеи из будущего
Пусть учитель живёт для Вечности
Любят ли авторитарные учителя детей?
Исправление ошибки
Трагикомические события
Мечта о Детском Государстве
Сердце живого педагогического процесса
Грустное лицо Сухомлинского
«Как любить детей»
Нежданная радость
Укрепление веры
Двадцатилетний эксперимент
Открываем уже открытое
Благая Весть о Любви
Там, где не царствует Любовь
Я стажируюсь у Константина Дмитриевича Ушинского
Допущения гуманной педагогики
Защитники
Факел Духовности и Любви
Соты Мудрой Любви к детям
Я обращаюсь к книгам как к Небесам
Мой клубок любви
Надо любить детей, чтобы защитить их
Я устремлён в Будущее
Отрывок из книги
Чувствую, мне надо разобраться в сути и могуществе Педагогической Любви. Она вошла в меня не с фанфарами и не через потрясения, не с детства или с первого взгляда, а незаметно, без часа и дня, без месяца и года.
Я знаю только, что было время, когда Педагогической Любви (как казалось тогда) во мне не было. Может быть, лучше сказать: я не чувствовал, не подозревал, что родился с искрой такой Любви в душе, родился, чтобы гореть в ней. Если бы я обнаружил эту искру в себе тогда, будучи учеником, я попытался бы вырвать её из себя, погасить немедленно.
.....
– Ну, как?
– Да никак! – говорю я, но чувствую себя героем.
.....
