Читать книгу Современные методы экстренного восстановления ЦНС - Шанияр Джамиров - Страница 5

Метод, применяемый по снятию нервно-мышечного напряжения и в области управления ЦНС, конкретно решает проблемы восстановления качества иннервации внутренних органов и частей тела, а также способствует восстановлению качества, количества приема, передачи, программирования информации и качества сокращения мышечных групп организма. В данном состоянии после сеансов все пациенты находятся вне зависимости от вида заболевания, кроме состояния, когда имеется:

а) защемление нервных узлов грыж, смещение межпозвоночных дисков или деформация костной системы;

б) присутствуют инфекционные или запущенные формы заболеваний;

в) имеется порез нервных узлов;

г) наследственные заболевания.

Восстановлением иннервации каждого органа или всех органов происходит восстановление свойств и функций внутренних органов и одновременно восстановление функции и свойств ЦНС.

Восстановление функции ЦНС обеспечивает не только максимальное качество и количество исполнения действий, но одновременно предупреждает и устраняет возникновение и развитие различных форм заболеваний. Например, снятие нервно-мышечного напряжения с восстановлением иннерваций и качества сокращения мышц в области сердца способствует восстановлению функций сердца с последующим восстановлением иннервации кровообращения, течения лимфы и дыхания организма человека.

Благодаря восстановлению нормальных функций ЦНС можно достичь восстановления физического, умственного, психологического состояния, именно в этом состоянии спортсмены, а также другие категории людей могут развивать, совершенствовать и реализовывать свои качества, способности.

Мне в ходе сеансов удается конкретно определить у пациента состояние нервно-мышечной проводимости, то есть состояние ЦНС и с божьей помощью, по специальному методу снимать небольшое, а также тонкое и большое напряжение ЦНС, которое способствует максимальной реализации качеств и способностей в большом спорте.

По сравнению с небольшим напряжением быстрое снятие тонкого и большого напряжения является серьезной проблемой как в области медицины, так и в области применения нетрадиционных методов лечения. Большие напряжения ЦНС возникают при физических, психологических травмах, при умственно-физических, психологических переутомлениях организма, при инфекционных заболеваниях и т. д. Снятие тонкого и большого напряжения другими методами сложно особенно в течение короткого отрезка времени, то есть сразу: часто пациенты, несмотря на лечение другими методами, находятся в таком состоянии многие годы, а иногда и в течение всей своей жизни. В спорте решение данной проблемы обеспечивает возможность достижения самых высоких результатов. Спортсмен в ходе учебно-тренировочного процесса, если находится в состоянии какого-либо нервно-мышечного напряжения, не способен максимально развивать, совершенствовать свои качества и способности. Он как бы топчется на месте или развивает, совершенствует и реализует различные формы качеств медленно. Одновременно, тренирующийся, применяя лишние физические, умственные и психологические усилия, нерационально затрачивает большую энергию и время на исполнение действий, тем самым деформируя организм и способствуя еще более сильным нарушениям функций ЦНС. Поэтому в данном состоянии не сознание, желание и знание спортсмена контролируют уровень реализации его качеств и способностей, а в большей степени нарушенное состояние функции ЦНС.

Под тонким напряжением я подразумеваю то состояние нервно-мышечной проводимости, при котором у человека по внешнему состоянию и по амплитуде движения частей тела невозможно определить наличие данного напряжения. Соприкасаясь с частями тела и вводя их в движение, мне удается определять и снимать это состояние по специальному методу. При тонком нервно-мышечном напряжении отмечается небольшое ограничение как качества, количества приема, программирования, передачи информации, так и качества сокращения мышечных групп, а следовательно, и качества исполнения действий. В связи с этим в ходе исполнения действий у спортсмена нарушается соотношение скоростных и временных параметров частей тела, что приводит к потере устойчивости тела на опоре и ошибкам в технике исполнения действий, например в боксе – к проигрышу какой-либо ситуации. При прозрачности каналов нервно-мышечной проводимости обеспечивается качество, количество и целостность приема информации как в создавшейся ситуации, так и из памяти заложенных знаний.

При применении во время исполнения действий нормальных функций ЦНС и высокой технико-тактической, общефизической, специально физической и психологической подготовки спортсмен добивается решения следующих проблем в связке, а именно:

а) качества, количества приема и программирования, то есть качества и целостности содержания информации;

б) качества передачи информации обеспечением качества, количества целостности сокращения мышц органов и тела, то есть качества целостности исполнения действий.

Чтобы читатель и пациент не сомневались в вышеописанных понятиях, я должен отметить, что все эти понятия возникли через явления, происходящие конкретно со мной, в моем организме, а также с моими пациентами. Так, когда я начинаю выяснять результаты изменения состояния их организма после проведенных мной сеансов, так из 100 % обратившихся ко мне пациентов менее 1 % считают, что не почувствовали улучшения состояния здоровья. Тогда как все остальные пациенты считают, что почувствовали полное или частичное улучшение состояния здоровья в зависимости от состояния их здоровья и количества принятых ими сеансов лечения. Немаловажным считается тот факт, что только при нормальном функционировании ЦНС возможно качество и количество приема информации из памяти заложенных знаний, с обеспечением качества и целостности программирования и исполнения действий по назначению. Иными словами, при первой необходимости возможно изменять содержание программ и исполнение действий, добиваясь максимальной эффективности и их целенаправленности.

Именно резкое ограничение качества, количества приема, программирования информации возникают при нарушениях функции ЦНС. Причинами нарушения функции ЦНС в ходе учебно-тренировочного и соревновательного процесса могут быть:

1) прием и программирование отрицательной информации;

2) физическое, умственное и психологическое утомление;

3) физические, психологические травмы;

4) боли, связанные с различными заболеваниями организма;

5) инфекционные заболевания.

Основными причинами приема отрицательной информации, например у боксера в ходе ведения боя, в виде страха, неуверенности, переживаний могут быть:

1) информация, принятая боксером о данных противниках;

2) информация, принятая о собственных возможностях и подготовленности к бою;

3) информация, принятая вследствие несвоевременности или низкого качества исполнения своих технико-тактических действий, осознание, что последствием данных ошибок может быть пропуск ударов противников, потеря преимущества в ходе ведения боя;

4) конкретный пропуск ударов противника;

5) исполнение действий не по назначению.

Поэтому можно с уверенностью сказать, что данный метод способствует решению нижеследующих задач:

1) снятие физических, умственных, психологических утомлений;

2) снятие физических, психологических травм;

3. обеспечение качества, количества приема, программирования и передачи информации;

4) обеспечение качества, количества сокращения мышечных групп, то есть качества и количества исполнения действий;

5) ограничение приема и снятия отрицательной информации (страх, переживание, стресс, шоковое состояние, обида, злость и т. д.);

6) решение задач для снятия тонкого, небольшого и большого нервно-мышечного напряжения;

7) решение задач рационального распределения энергии и минимальных затрат энергии и времени на исполнение действий;

8) предупреждение и устранение различных форм деформации организма спортсменов с обеспечением результативности и длительности их выступления в большом спорте, и улучшение качества жизни после окончания спортивной карьеры;

9) решение задач максимального совершенствования техники тактических, общефизических, специально-физических, психологических, умственных качеств и способностей в различных видах спорта на основе применения законов биомеханики, закрепленных современными знаниями в области управления функции ЦНС;

10) решение задач повышения знаний в области оптимизации, планирования, регулирования учебно-тренировочного и соревновательного процессов на основе роли ЦНС в спорте.

Таким образом, на основе моих теоретических и практических анализов роли ЦНС в спорте можно сделать следующий вывод: кроме приобретения глубоких знаний по наукам, таким как биомеханика спорта, физиология спорта и т. д., в методике обучения различным видам спорта огромное значение имеет первостепенное, правильное приобретение и применение умений и навыков в области управления функциями ЦНС в спорте.

Чтобы правильно контролировать учебно-тренировочные нагрузки спортсмена, следует исключить у него развитие состояния переутомления. При этом целесообразно определить состояние функции ЦНС у спортсмена, но если функции ЦНС все-таки нарушены, то специалисту или ему самому необходимо восстановить их и только затем приступать к учебно-тренировочным занятиям.

Для приобретения более глубоких знаний в области управления функции ЦНС в спорте и других сферах жизни человека, а также для повышения квалификации специалистам целесообразно взаимодействовать со специалистами в данной области. Метод по снятию нервно-мышечного напряжения, разработанный автором, применяется при следующих показаниях:

I. Медицинские

1) нарушение функций различных органов (ухо, горло, нос) с недостаточностью иннервации;

2) болезни внутренних органов (печень, сердце, железы внутренней секреции и т. д.) с недостаточностью иннервации;

3) нарушение ЦНС как следствие ожогов, отравлений, заражения.