Читать книгу Манифест новой эры - Шестак Вал - Страница 3

Далеко не все в курсе дела, что 30 лет назад, около 1990 года, мир вступил в новую эпоху, называемую постиндустриализмом. (Прошу не путать с концепцией постмодернизма, которая имеет место в отношении изменений, произошедших в экономике США в результате повсеместной компьютеризации, которые тоже иногда называют постиндустриальными. Однако компьютеризация относится к пятому технологическому укладу, а мы ведём речь уже о шестом.)

Чтобы лучше уяснить о чём идёт речь в данной книге, прибегнем к вымышленной иллюстрации.

В маленьком городке было только одно, градообразуещее предприятие фабрика.

Производительность труда на фабрике была так низка и, соответственно, мизерная зарплата так мала, что для того, чтобы прокормиться, на фабрике приходилось работать всем жителям городка, от мала до велика, с утра до ночи. С 10 лет и до гроба. Ситуация характерная на конец 19-го начало 20-го века.

Но появились паровые машины и производительность труда на фабрике подросла. Выросла, соответственно, и зарплата. Появилась возможность освободить от труда и отправить учиться в школу детей до 13 лет. Потом и до 15 лет.

На фабрику провели электричество, паровые машины заменили станками с электроприводом, внедрили научную организацию труда НОТ и производительность труда снова выросла. Подскочила и зарплата. Новый уровень жизни позволил отправлять детей учиться до 18, потом до 21 лет и, наконец, стало доступно высшее образование для среднего класса и возможность отправлять на учёбу в ВУЗ детей до 23 лет. Это произошло в середине 20-го века в промышленно развитых странах и в СССР, как результат электрификации и применении двигателя внутреннего сгорания.

Появилась пенсия с 68 лет, позже с 60, а для отдельных категорий трудящихся с 55 и даже с 45 лет.

Освободили от труда жён, беременных, молодых и многодетных мамаш.

А производительность всё росла. Росла в результате углубления международной кооперации и разделения труда, в результате новых технологий, пластиков, высокопроизводительной техники..

И далее на нашей фабрике уже пошли сокращения и появились безработные.

А производительность всё росла. Ибо капитал, по Марксу, это самовозрастающая стоимость. Растёт капитал значит растёт фондовооружённость труда, его энерговооружённость, уровень механизации и автоматизации. Появились карусельные и роторные гибкие технологические линии, станки с ЧПУ, универсальные обрабатываюшие центры, робототехника. Всё больше рабочих приходилось увольнять.

Пока перераспределение зарплаты происходило внутри семьи и внутри рабочего дня, вопрос худо бедно решался. Это было даже комфортно. Один работающий на фабрике содержал всю семью.

Но как быть теперь, когда фабрика стала автоматической и с ней управляется десяток инженеров, а остальные вообще ни при чём? И фабричную продукцию продавать тоже некому, поскольку теперь на фабрике никто не работает и зарплату не получает.

Последний вопрос президент США Рейган для своей страны кое как расшил. Он накачал под завязку кредитами тех немногих, у кого сохранились хоть какие то источники доходов. А дальше что? Те кто за бортом так и остался за бортом. А кредиты надо отдавать.

Вот мы и приехали. Добро пожаловать в постиндустриализм. Провели индустриализацию, построили суперэффективную и сверхпроизводительную индустрию и сами стали ей не нужны.

Но не всё так плохо. Страны, которые смело вошли в постиндустриализм, насколько это возможно в отдельно взятой стране, имеют самый высокий уровень жизни, отсутствие преступности, лучшие системы медицины, образования и социального обеспечения.

Об этом речь дальше.

Поскольку в литературе уже прижилось обозначение «постиндустриальное общество», то и мы в книге будем его использовать для обозначения всего этого временного периода и этапа развития цивилизации, с сокращением ПИО.

Постиндустриальный период экономического развития предвидел ещё в 1973 году Д. Белл. Он представил одну из первых его концепций. Основными признаками этого общества, по Беллу, являются: центральное положение теоретического знания, переход от товаропроизводящей экономики к обслуживающей, к профессиональному критерию социальной стратификации (вместо классового) и к новой форме правления – меритократии.

Меритократия (букв. «власть достойных») – принцип управления, согласно которому руководящие посты должны занимать наиболее способные люди, независимо от их социального происхождения и финансового достатка, что предполагает создание начальных условий для объективно одарённых и трудолюбивых людей, чтобы они в будущем имели шанс занять высокое общественное положение в условиях свободной конкуренции.

А вот как определяет постиндустриальное общество уже сегодня Большая российская энциклопедия «ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО, понятие, используемое в социальных науках для характеристики новейшей стадии социального развития, отчётливо проявившейся в последней трети 20 – начала 21 вв. в экономически наиболее развитых странах.»

ПИО обычно рассматривается как третья ступень социальной эволюции (после доиндустриального и индустриального общества), главным фактором которой признаётся постепенная смена технологических укладов жизни и соответствующих им видов трудовой и профессиональной деятельности людей.

В качестве предпосылок зарождения ПИО обычно рассматриваются беспрецедентное повышение уровня и качества жизни широких слоёв населения в передовых, в экономическом отношении, странах, достижения в области автоматизации, «роботизации» и информатизации произодства, внедрение эффективных методов землепользования и животноводства, приведших к резкому сокращению численности работников, занятых в промышленности и в сельском хозяйстве.

Работник в ПИО выступает преимущественно как контролёр высокотехнологичных производств. процессов. Структурная перестройка экономики ориентируется на поддержку инноваций, приоритет наукоёмких отраслей, особое значение приобретают так называемые интеллектуальные технологии. Исключительная роль отводится университетам и учреждениям, осуществляющим научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки.

Новым источником общественного богатства становятся знания и информация (подобно земле, труду и капиталу на предшествующих этапах; по мнению Д. Белла, «трудовая теория стоимости» во 2-й половины 20-го века сменяется «информационной теорией стоимости»), а также то, что называется человеческим капиталом.

Фундаментальное для индустриальной, ещё не ПИО, стадии деление общества на представителей наёмного труда и владельцев капитала и средств производства уходит в прошлое. На передний план в социальной структуре выходят «носители знаний», группы интеллектуального труда – профессионалы высшей квалификации, менеджеры-управленцы и т. д. Место традиционного рабочего класса 19-го века постепенно занимают работники нефизического труда, так называемые белые воротнички. Возрастает влияние «экспертного» знания как средства управления, а также как значимого символического ресурса, определяющего престиж и распределение авторитета в обществе.

Важнейшим признаком статуса человека в системе стратификации становятся образование и профессиональная компетентность. Широкое развитие получает сектор «производства услуг», для которого характерна прежде всего межчеловеческая коммуникация и в котором сосредоточивается значительная часть экономически активного населения, что приводит в том ччисле к большей востребованности женского труда.

По мнению А. Тофлера, в сфере управления и организации трудовой деятельности прослеживаются тенденции от централизации и бюрократизации к децентрализации и демократизации; от внешнего контроля и регламентации к самоконтролю и самоопределяющейся активности; от «вертикальных», иерархических отношений к горизонтальным «сетевым» и «матричным» структурам, гибким, способным быстро перестраиваться вслед за изменением ситуации; от унификации и стандартизации к индивидуализации; от массового к мелкосерийному производству. Ориентация на доверие и самоуправление как в политике, так и в экономике находит отражение в практике «демократии участия», гражданских инициативах, развёртывающихся прежде всего на региональном и местном уровнях.

Р. Инглхарт отмечает распространение в ПИО «постматериалистических» ценностей, «внеэкономических» мотиваций действия, установки на личностный рост и самосовершенствование, поиск и выбор «интересной работы».

Для ПИО характерно предельное ускорение темпов социальных и экономических процессов. Профессиональная деятельность и образ жизни оказываются вариативными. Неопределённость постоянно меняющихся социальных условий диктует в т. ч. необходимость частой переподготовки в связи с возможной сменой рода занятий, что делает актуальным «образование в течение всей жизни».