Читать книгу Мораль и нравственность - Слоинк Логик - Страница 3

893.

Я считаю, что философия и этика это вопрос выживания наших детей. Глупость и слабость делают нас уязвимыми для наших врагов, с этим нужно бороться.

4.208.

Безусловно, человеческий разум сам способен создать свою нравственность и может программировать свои реакции, однако, универсальные нравственные ценности позволяют человеку достигать единства с другими людьми, так увеличивая свою силу и безопасность. Причастность к универсуму внушает человеку веру.

4.209.

Нравственный субъект старается следовать своим само-установленным принципам. А если это человек ещё и умный, то для того, чтобы достичь единства с другими нравственными людьми, он старается приводить свои принципы в соответствии с универсальными нравственными принципами. Универсальным принципам можно верить, в то время как собственно выдуманные принципы вполне могут быть ложью.

4.284. Мьёльнир, молот Тора.

Смысл универсальной нравственности в том, что птицы одного оперения держатся вместе. Ты можешь создать себе свои собственные нравственный принципы, но тогда ты рискуешь остаться в одиночестве, что ослабит тебя.

4.31.

Чтобы отучить человека врать, нужно тренировать в нём силу духа и нравственную философию. Лживый человек это слабый и невежественный человек.

2956.

Человек сильный духом с высоким уровнем этики и морали не желает ни властвовать, ни подчиняться. Если он подчиняется, то лишь потому, что так нужно, если он руководит, то лишь потому, что по-другому нельзя.

4.371.

Рыбак рыбака видит издалека. Люди одинаковых нравственных принципов подобны свету в ночи, видят друг друга издалека.

4.868.

Нравственность и ум есть средства от страха. Нравственным и зрячим нечего бояться.

4.906.

Физическая зараза есть лишь следствие заразы нравственной. Сначала гниёт душа и только потом тело.

4.930.

А что есть нравственность и мораль, как не привычка и обычай? Они привыкли так делать, а если не будут делать, их замучает совесть. Что им можно посоветовать? Придумать себе другую привычку.

5.401.

Принципы, вот что лежит в основе разумного человека, в то время как животные – рабы инстинктов. Образование, мораль и принципы есть три краеугольных камня самоуважения. Предаваясь животным грехам и пророкам, человек теряет самоуважение и вместе с ним силу духа.

5.504.

Талант, чтобы обрести материальность должен воспитать в себе высокие моральные качества.

35. Дух противоречия.

Очень много ошибок в жизни совершается из духа противоречия…

Потому что родители против… Потому что кто-то что-то сказал или сделал… Коллеги, друзья, родители, общественная мораль и правила…

Всё это крайне пагубно влияет на человека, заставляя его делать многие вещи наоборот.

692.

Поражения бывают двух видов: мобилизующие и деморализующие, так и победы бывают воодушевляющие и расслабляющие.

1479.

Задача родителей – воспитать внутри своих детей совершенство и уникальность. Родители – творцы своих детей, творцы нового мира. И только от них будет зависеть, насколько совершенна и уникальна будет эта новая Вселенная. Необходимо выращивать внутри детей мудрость и силу.

Задача родителей – воспитывать, обучать и тренировать детей, делать их сильнее, мудрее, приспособленнее к жизни; доносить до детей базовые законы мира, законы этики и морали. По сути, задача родителей – проанализировать свою жизнь и свои ошибки, и постараться на основе этих знаний вырастить новое, более сильное и приспособленное к жизни поколение.

1671.

Власть это болезнь, которая развивает в человеке свинство. И сдержать это свинство может только крепкий морально-этический стержень в душе человека.

Момент в том, что у власти есть довольно много синонимов:

Деньги – это синоним власти.

Красота и совершенство – это синоним власти.

Интеллект – это синоним власти.

Сила – это синоним власти.

Власть без контроля этики и морали довольно быстро покрывается плесенью гордыни, хамства, презрения к окружающим и массой других смертных грехов.

1894.

Женщины совершают гораздо меньше преступлений, чем мужчины.

И это, безусловно, делает их более высокоморальными.

Аморальными же их делает осознание того факта, что причиной большинства мужских преступления, так или иначе, являются женщины.

1922.

Прежде чем позволить человеку обрести силу, его следует наделить этикой, благородством и моралью.

Человек, наделённый силой, но лишенный благородства, превращается в свинью и начинает приносить страшный вред всему, что его окружает.

Общество должно следить за тем, чтобы сила была в руках исключительно высоконравственных и благородных людей.

– Возможно, именно поэтому лицемерье стало синонимом власти и богатства…

Чудовища не желают, чтобы мы видели их истинные лица.

1971.

Человек, воспитанный для общества. Человек крепкой морали и твердой нравственности.

Общество примет тебя и будет любить.

Мы возьмём тебя за руки и станем друзьями, ты будешь равный среди нас. Мы будем помогать тебе, защищать тебя, мы разделим с тобой хлеб и воду.

Но бывает так, что родители, преисполненные то ли глупостью, то ли хитростью, то ли ленью… не воспитывают ребенка для общества. Они говорят, зачем?

– Общество отторгает невоспитанных людей.

Человек, НЕвоспитанный для общества, ты станешь изгоем. Все будут ненавидеть тебя.

Все будут бить тебя. Никто не подаст тебе руку помощи и не будет иметь с тобой дел.

2143.

Кино и литература популяризируют идею, что если человек будет нарушать законы этики и морали он обязательно преуспеет в жизни и обретет богатство. Это дичайшее враньё и переворачивание всего с головы на голову. Всё происходит совсем не так.

Сначала человек правильный и сильный обретает силу и богатство, и только потом все его грехи хронически обостряются. Человек, слабый духом, никогда не поднимется к вершинам власти или богатства. Разве что если в шутку его подняли или он чей-нибудь родственник. Самостоятельно возвыситься может лишь человек благородный и достойный.

2296. Аморальный робот.

Машинная жизнь и люди-машины, живущие в ней как роботы. Аморальный робот – я знавал одного такого. Его забыли запрограммировать на высокие моральные устои. Не то чтобы он сильно мучился, но всё же.

2456. Мы все в чём-то похожи.

Любовь к сплетням, как и вера в безнравственность людей, основана на том моменте, что это большая радость узнать, что не один ты так порочен внутри себя.

2908. Хороший сотрудник.

Секрет успешной и счастливой жизни – не принимать все слишком близко к сердцу.

Тщеславие и слабость, которое видит судью в каждом встречном, очень ранимо к любой критики. Она все принимает близко к сердцу. Её ответственность гипертрофирована, она думает, что всем должна, она ищет одобрение в каждом слове и каждом жесте. И если вдруг не находит это одобрение, впадает в депрессию и плачет.

Такая душа часто оправдывает себя высокоморальностью, говорит: «я – высокоответственный человек, поэтому я не могу, я просто не могу видеть и слышать неодобрения в свой адрес». Такой человек будет страдать и мучиться, пока не сойдет с ума.

Может показаться, что такой человек – прекрасный работник. Ведь он «душу продаст» за похвалу, а если его критиковать, то он будет работать до поздней ночи и сходить с ума от собственной неполноценности. В принципе, это так. Если его руководитель будет умело использовать это свойство, такой человек может быть прекрасным сотрудником. Проблема лишь в неквалифицированности управленцев, ибо нужен баланс, а жадные и глупые управленцы просто сведут с ума и уничтожат такого потенциально прекрасного сотрудника.

3277. Нормальная школа (Школа Стоиков)

Ничего лишнего, только нужное.

Спорт. Коллективные и индивидуальные занятия. Единоборства и коллективные игры. Легкая атлетика.

Созидательный труд и мастерство.

Философия, этика и мораль – наизусть.

Иностранные языки – ударно и каждый день.

Математика и физика – на уровне понимания сущности процессов.

Родной язык и литература – эссе и изучение по списку здравое и полезное.

Различные секции и кружки по интересам.

Специализированные направления по проф. специализациям. Химия, биология и др. Классы однополые, система обучения должна учитывать психологические различия мальчиков и девочек.

Все знания должны даваться фундаментально и закрепляться навсегда. Не допускается переход к следующим материалам без досконального понимания изучаемых материалов.

Следует отказаться от системы потоков и перейти к системе личных классов. У каждого учащегося должен быть личный куратор-учитель, знающий всё об обучаемом, проектирующий систему его обучения. Куратор должен давать рекомендации и распределять учебное время обучаемого.

3496. Больные дети.

Больные с рождения дети это одна из тяжелейших морально-этических проблем философии. За какие грехи платят эти больные дети?

– Конечно же, они платят за грехи родителей. Но вот вопрос, за какие именно грехи?

Есть много классических точек зрения на данный вопрос. Я бы хотел посмотреть на это дело с несколько другой точки зрения.

Природа, проектируя человека, хотела, чтобы разное смешивалось с разным. Природа нуждается в разнообразии. Природе нужно, чтобы красивая девочка выходила замуж за полезного мальчика. Природа сделала так, чтобы хорошим девочкам нравились плохие мальчики, а плохим девочкам – хорошие. Супруги должны быть разными. Это вопрос генетики. Старинная японская мудрость гласила: «Бери жену издалека». И поверьте, вредность родственников жены были тому не единственной причиной.

Зона риска. Семьи, где могут быть больные дети.

Любовь и страсть – вот что определяет разность людей. Брак без любви хотя бы со стороны одного из супругов попадает в большую зону риска.

Родители должны отличаться друг от друга. Они должны быть разными. Одна из внешних проявлений похожести это скука. Если людям скучно рядом друг с другом это значит, они похожи.

Родители, живущие бесполезной и бессмысленной жизнью, сами не нужны провидению и дети их находятся под вопросом. Лягушка порождает лягушку.

Ожирение во всех смыслах ведет к болезням (Ожирение любви, ожирение денег, ожирение ума).

Как спасти больного ребёнка

Чтобы спасти ребёнка от хронической болезни, первое, что нужно сделать, это попробовать найти ему смысл жизни. Найти ему цели и желания. Он должен знать, зачем ему расти, зачем ему жить. Эти цели и желания должны быть полезными или красивыми.

Что это за цели и желания – мы рассмотрим в отдельной главе. Это большой вопрос, требующий глубокого понимания. Неправильные цели и желания лишь усугубят страдания бедного ребенка.

3499. Ожирение ума.

Много знаешь, ничего не делаешь.

Знаешь, как делать правильно, но не делаешь.

Знания, бесполезно валяющиеся в голове, начинают гнить и становятся рассадником заразы.

А еще это вопрос этики и морали. Ведь знаешь, как нужно поступить правильно, а поступаешь всё равно неправильно – это грех. Провидение учило-учило тебя, тратило на тебя энергию и силы, а ты как был ослом, так ослом и остался. Плохой осел. Фу Фу Фу…

3663. Полезные привычки.

Полезные привычки – это одна из самых ценных вещей, которые родители могут дать своим детям.

Подъём с рассветом, утренняя зарядка, равномерная и правильная еда, привычка к спорту, привычка к порядку (убирание вещей на своё место), привычка к труду, привычка к учебе, привычка ухаживать за собой, привычка держать свои вещи чистыми и исправными, этика и философия, привычка доводить дела до конца, привычка преодолевать трудности, привычка читать – всё очень просто, но вместе с тем и так сложно.

3777.

По сути, все действия человека обусловлены желанием либо получить удовольствие, либо избавиться от боли. Чтобы человек не делал, он, по сути, желает удовольствий, вопрос лишь в том, что это за удовольствия, как их получить и сколько за это придётся заплатить.

Человек с проявлениями комплекса неполноценности склонен совершать какие-либо поступки и действия, больше ориентируясь на похвалу и одобрение окружающих, чем на что-либо другое, например, на этику или мораль. То есть такой человек больше подвержен внешним манипуляциям, чем кто-либо ещё. Одиночество и синдром недостатка внимания есть главная причина чуть ли не половины преступлений и глупостей, которые совершает человек. Человеку не перед кем выговориться, его никто не хвалит, и никто не ценит. Всё это ведёт к неврозам и психозам, которые буквально сводят человека с ума. Похвала и внимание это важнейший источник удовольствия в жизни человека, который тяжело заменить чем-либо другим. Лишившись этого источника удовольствий, человек становится психопатом, алкоголиком, наркоманом, игроманом, маньяком или просто крайне несчастной личностью со склонностью к зацикливанию на каких-нибудь крайностях. В поисках утраченного удовольствия и чтобы сбить боль от этой утраты, такой человек способен на самые непредсказуемые поступки.

Лишите человека похвалы и внимания от близких и важных для него людей, и он станет психопатом и маньяком.

4112.

Карьерный и зарплатный рост возможен только для тех, кто растёт. Для тех же, кто только деградирует и морально разлагается, никого роста не предусмотрено.

4262. О вселенской любви.

Любить всех подряд – редкостно аморальное извращение.

4297.

Слабые звенья нужно дублировать. Когда всё держится на чем-то одном, это «одно» ломается сверх часто, не выдержав груза моральной ответственности.

4.579.

Не стоит обожествлять инопланетян. Технологии, которыми владеет цивилизация, не являются показателем ума и нравственности отдельных гуманоидов. Тот факт, что человечество строит космические корабли, не мешает отдельным людям быть дураками и сволочами. Более того, даже прекрасное образование и энциклопедические знания не признак ума. Высшее образование не избавляет человека от идиотизма, а лишь ещё более усиливает его.

4.581.

Замечено, что чем выше уровень технологии цивилизации, тем тупее получается обычный рядовой человек. Другими словами, в случае посещения нашей планеты инопланетянами более высокого технологического уровня, чем наш, следует быть готовым к тому, что отдельные инопланетные гости будут катастрофически тупыми, лживыми и безнравственными.

5.187.

В деле растениеводства вода и солнце – это энергия, деньги, любовь, глоток свободы, ласка и моральная поддержка. Навоз – это пороки для снятия напряжения – праведный гнев, отдых и сон.

5.741.

Нравственно это когда действуешь осознанно, согласно заранее принятому намерению.

5.843. Глупый подросток.

Гордыне это есть презрение взрослого к детям. С точки зрения морали и этики, такое поведения человека неэтично и аморально. Гордыня – это свойство подростков, они презирают младших, семёрка мнит себя на порядок больше, чем шестёрка. Более мелкие цифры семёрка за людей не считает, но перед 8 и 9 часто стелется, уважая их силу. Правда, бывает, что, утратив страх, наоборот, кидается на них. В этом случае ей обламывают рога и обращают в единицу или даже в ноль. А ещё бывает так, что, раздуваясь от самодовольства, семёрка трансформируется в ноль.