Читать книгу Дневник влюбленной во всех десятиклассницы. 1996—1997 - София Гарипова - Страница 18

Вчера на закате солнце оказалось красным, и правда, к плохой погоде. Серые тучи весь день. Часов до 4-х дождь моросил мелко-мелко. Вечером полил по-настоящему.

Что для счастья надо? Порою надо устать от физкультуры, и затем посмеяться от души. Какой был забавный диктант: смех и шутки!

На физкультуре умаялись, мы играли в спортзале после всех упражнений в «перестрелку» с нашими мальчишками. Когда я ловила мяч, не раздумывая, кидала его Сереже Прокофьеву… Почему? Всегда смотрела больше не на мяч, а на него… хорошо хоть, мяч оказывался у него часто.

Писали диктант по русскому – впервые без учительницы, сами. Венеру Петровну вызвали в учительскую, и она поручила диктовать Наташе. Чтобы сэкономить время, Наташа нам не стала читать сначала весь текст целиком. Каждое слово являлось неожиданностью, да еще какой! Попробуй-ка записать этот отрывок под диктовку, выдерживая паузы между словами, когда весь класс сходит с ума под следующее звуковое сопровождение:

…известен был в семействе под тремя именами: Иудушки («Чего?» – «И-у-душ-ки» – прочитала Наташа по слогам), Кровопивушки… и откровенного мальчика… С младенческих лет… любил он… приласкаться… к милому другу… (вздохи про «откровенного мальчика» и «милого друга») маменьке… (вздох облегчения, «а-а!»), украдкой… поцеловать её… (накал страстей в классе) в плечико… а иногда-а… (все вдохнули побольше воздуха, и старались громко не смеяться) … Но Арина Петровна уже и тогда с какою-то подозрительностью… (вздохи и смешки по классу) относилась к этим сыновним… (вздохи) заискиваньям. И тогда этот пристально устремленный на нее взгляд казался ей загадочным (смешки) и тогда она не могла… определить себе, что именно он источает…1

– Мы такого от тебя не ожидали! Наташа, признавайся, что это такое?! Какую книгу ты нам читаешь? – спросил Прокофьев с наигранным удивлением и возмущением.

– «Русский язык с 1 по 11 класс» – ответила Наташа, поворачивая книгу обложкой.

Вот такое у нас развращенное поколение, обычные слова приобретают иной смысл и простой текст – неоднозначный подтекст…

– Что за смех без причины? – зашла Венера Петровна… Смех без причины – признак…

Понятное дело, «смех без причины – признак дурачины». Но Сережа иначе продолжил известную поговорку.

– Хорошего настроения, – отшутился Сергей, закончив предложение учительницы.