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Susette Schumann. Selbstständigkeit älterer Menschen
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Vorwort
Inhalt
1 Darstellung einer methodischen Vorgehensweise: den Einzelfall verstehen
1.1 Das hermeneutische Verstehen des Einzelfalls
1.1.1 Die pflegerische Fallarbeit: die Fallbesprechung
Phase 1
Phase 2
Phase 3
Phase 4
1.2 Das ressourcenorientierte Verstehen am Einzelfall
1.2.1 Die pflegerische Fallarbeit: die ressourcenorientierte Fallbesprechung
1.3 Der Prozess der pflegerischen Befundung am Einzelfall
1.4 Das Ausbalancieren von Selbstständigkeit und das Risiko von Stürzen
1.5 Fazit
1.6 Meine Lerngeschichte
2 Selbstständigkeit aus der Perspektive der älteren Menschen
2.1 Die körperliche Bewegung
2.2 Die kognitive Bewegung
2.3 Die psychische Bewegung
2.4 Die emotionale Bewegung
2.5 Die soziale Bewegung
2.6 Fazit
2.7 Meine Lerngeschichte
Lernfragen
3 Selbstständigkeit aus der Perspektive der älteren Menschen
3.1 Möglichkeiten und Grenzen der Selbstständigkeit im Alter
3.2 Die Vorstellung von Selbstständigkeit bei älteren Menschen im privaten Wohnraum und in der Öffentlichkeit
3.3 Die Bedeutung von erlebter Sicherheit und Selbstständigkeit
3.3.1 Kraft, Geschwindigkeit und Genauigkeit in der motorischen Leistungsfähigkeit
3.3.2 Koordination in der motorischen Leistungsfähigkeit
3.3.3 Ausdauer und Beweglichkeit in der motorischen Leistungsfähigkeit
3.4 Lernen und Training von Mobilität zur Erhaltung der Selbstständigkeit
3.5 Fazit
3.6 Meine Lerngeschichte
Lernfragen
4 Die Förderung von Selbstständigkeit durch professionelle Personen
4.1 Die Reflexion der Selbstständigkeit und der Einschränkungen im Alltag
Leitfragen zu Bewegung und Mobilität
4.2 Die Darstellung einer Auswahl von Fördermöglichkeiten
4.2.1 Therapieangebote zum kognitiven Training
4.2.2 Sozio- und psychotherapeutische Verfahren für Menschen mit kognitiven Einschränkungen
4.2.3 Mobilitätstraining und Sturzprävention
4.2.4 Rehabilitativ-aktivierend-therapeutische Ansätze
Beziehungsarbeit und Individualität
Bewegung und Mobilität
Selbstversorgung
4.2.5 Barrierefreiheit für ältere Menschen
4.2.6 Selbstständigkeit außerhalb der Wohnung
4.3 Sicherung der Nachhaltigkeit
4.4 Fazit
4.5 Meine Lerngeschichte
Lernfragen
5 Schlusswort und Darstellung des Lernerfolgs
Folgende Leitfragen könnten reflektiert werden:
Literatur
Stichwortverzeichnis. A
B
D
E
F
G
H
I
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
Z
Отрывок из книги
Die Autorin
Susette Schumann, Gesundheits- und Krankenpflegerin, Master of Business Administration Gesundheitsmanagement, Tätig in der Fort- und Weiterbildung beim Evangelischen Diakonieverein Berlin-Zehlendorf, stellv. Vorstand der Deutschen Fachgesellschaft Aktivierend-therapeutische Pflege e. V.
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Die Orientierung am person-orientierten pflegerischen Ansatz erfordert die Verfeinerung der eigenen Methodenkompetenz im Sinne professioneller Vorgehensweisen, sich den möglichen Einschränkungen der Selbstständigkeit der älteren Menschen systematisch zu nähern. Sie beinhaltet die Kenntnis um ein an Systematiken oder Prinzipien orientiertes reflektiertes Handeln. Beides stellt in den Mittelpunkt, professionelle Gestaltungs-, Entscheidungs- und Handlungsoptionen unter Einbeziehung der älteren Menschen zu erkennen und zu nutzen (vgl. Arbeitskreis Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen 2011).
Pflegerischer Qualifikationserwerb
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