Информационные технологии в социальной сфере

Оглавление

Светлана Гасумова. Информационные технологии в социальной сфере

ВВЕДЕНИЕ

Раздел I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИНФОРМАТИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ

Глава 1. Феномен информатизации современного общества

1.1. Концепции постиндустриального и информационного общества

1.2. Критерии перехода общества к постиндустриальной и информационной стадиям развития

1.3. Государственная политика и деятельность неправительственных организаций по формированию и развитию информационного общества

1.4. Понятие информатизации социальной сферы общества

1.5. Предпосылки информатизации

1.6. Государственная политика России в области информатизации

Вопросы для самостоятельной работы

Глава 2. Этические и социальные проблемы информатизации

2.1. Этические проблемы внедрения новых информационных технологий в социальную сферу

2.2. Проблема адаптации людей с ограниченными физическими возможностями в современной информационной среде

2.3. Социально-психологические и соматические проблемы информатизации

2.4. Проблема языковой коммуникации в условиях информатизации

2.5. Проблема информационной безопасности личности, общества, государства

2.6. Социально-культурные проблемы информатизации

Вопросы для самостоятельной работы

Раздел II. ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ

Глава 3. Основы теории информации и информационной технологии

3.1. Понятия “информация” и “информационные ресурсы”

3.2. Понятие и структура коммуникации

3.3. История развития и понятие информационных технологий

3.4. Новые информационные технологии и современные средства их реализации

Вопросы для самостоятельной работы

Глава 4. Информатизация в социальной политике и управлении социальной сферой

4.1. Социальные аспекты государственной политики в области информационных ресурсов

4.2. Преодоление информационного неравенства

4.3. Формирование единого информационного пространства в социальной сфере

4.4. Интернет-технологии в управлении социальной сферой

Вопросы для самостоятельной работы

Глава 5. Зарубежный опыт информатизации социальной работы

5.1. Компьютеризованное интервью с клиентами и прямое взаимодействие клиента с компьютером в зарубежной практике социальной работы

5.2. Автоматизированные системы поддержки принятия решений, информационно-справочных услуг и управления в социальной работе

5.3. Автоматизированные технологии взаимодействия органов власти с населением

Вопросы для самостоятельной работы

Глава 6. Информационные технологии дистанционного обучения

6.1. Понятие информатизации образования

6.2. Понятие дистанционного образования и дистанционного обучения

6.3. Использование новых информационных технологий в образовательном процессе

Вопросы для самостоятельной работы

Раздел III. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

Глава 7. Интегрированные информационные системы в социальной сфере

7.1. Система автоматизированного учета населения России

7.2. Федеральные регистры получателей государственных услуг в социальной сфере

7.3. Интегрированная информационная система учета и предоставления льгот гражданам на основе электронных карт

7.4. Государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей

Вопросы для самостоятельной работы

Глава 8. Программные средства автоматизации управленческой деятельности в социальной сфере в России

8.1. Автоматизированная информационная система “Адресная социальная помощь”: назначение и функции

8.2. Автоматизированная информационная система “Региональное социальное законодательство”

8.3. Автоматизированная информационная система расчета прожиточного минимума: назначение и функции

8.4. Программный комплекс “Модельные методики автоматизированного учета доходов и уровня жизни населения”

8.5. Автоматизированные технологии анализа данных в государственном управлении на основе программного обеспечения SPSS

Вопросы для самостоятельной работы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Интерактивные интернет-ресурсы посамопомощи (гражданские приложения)

Приложение 2. План лабораторных занятий с использованием сети Интернет

Приложение 3. План лабораторных занятий по подготовке сообщений с использованием новых информационных технологий

Приложение 4. Темы рефератов

Приложение 5. Тесты для самоконтроля

Приложение 6. Вопросы к экзамену

Отрывок из книги

Социальная сфера современного общества стремительно изменяется под воздействием глобального процесса информатизации. В ней циркулируют огромные потоки информации, мощность и динамика которых такова, что справиться с ними человек может только при помощи новых информационных технологий. Новая информационная среда обитания человека формирует новые стереотипы социального поведения людей, качество их жизни, новые привычки. Новый образ жизни изменяет труд, быт и досуг людей, образование, науку, культуру, здравоохранение, возможности реализации гражданской активности индивидов. Эти изменения, кардинально преобразующие социальную сферу России на пороге информационного общества под влиянием процесса информатизации, требуют глубокого и системного научного анализа во избежание негативных социальных последствий.

Человечество стремительно вступает в принципиально новую для него информационную эпоху. Как отмечает доктор технических наук, профессор, главный научный сотрудник Института проблем информатики РАН К. К. Колин, “сегодня совершенно ясно, что доминирующей тенденцией дальнейшего развития современной цивилизации является переход от индустриального к информационному обществу”1.

.....

• Использование возможностей цифровых технологий.

• Преодоление электронно-цифрового разрыва.

.....