Читать книгу Как сдать ОГЭ по химии на «5», даже если химия – это «не твоё». Эпизоды из жизни 9-классников - Светлана Июньская - Страница 3

Изначально настроен был по-боевому и терпеливо воспринимал мои выкладки. На мой вопрос, что они сейчас проходят в школе – пожал плечами. (Это потом я выяснила, что действительно ничего не проходят; иногда к ним приходит учитель и даёт контрольную, дабы выставить оценки.) Надо сказать, что на первых занятиях говорю обычно я одна, чтобы настроить ученика на предмет и дать ему самые азы буквально «на пальцах». Часто спрашиваю: «Это понятно?» Знаете, ребятам нравится то, что я не требую от них сходу каких-то знаний. Я прекрасно знаю, что они не знают ничего. От слова «совсем». Вот и Данилу я полтора часа растолковывала, как работает Таблица растворимости, и он ушёл вполне себе довольный.

На втором занятии мне пришлось всё объяснять сначала, потому что он не смог повторить за мной уравнение диссоциации. «Хорошо, говорю, я повторю. И вообще, репетиторы для этого и существуют, чтобы повторять столько раз, сколько нужно для того, чтобы ты это понял.» И снова, пока шло занятие, ему было всё понятно. Хотя, я начала замечать, что Данил старается не подумать, не сравнить, не применить знание, а угадать. Отвечает всегда моментально и невпопад. Останавливаю, прошу подумать и… начинаю объяснять сначала. То же самое. Это было трудно. Но, я же разумный человек и знаю, что никакой труд не пропадает зазря.