Читать книгу Я читаю сам. Книга для чтения после букваря - Светлана Сысоева - Страница 2
САША, МАША И ДРУГИЕ ДЕТИ. Читаем истории и отвечаем на вопросы
ОглавлениеА О У Ы Э
Эхо
Каждое утро Анна ходит в школу. Дорога до школы идёт мимо большого дома. В доме есть арка. В арке живёт эхо.
Каждое утро Анна забегает в арку и кричит:
– Доброе утро!
Эхо отвечает:
– Ро – ро – ро!
Анна спрашивает:
– Как дела?
Эхо ей в ответ:
– Ла – ла – ла!
Анна сообщает:
– У меня всё хорошо!
Эхо отвечает:
– Шо – шо – шо!
Анна говорит:
– Прощай!
Эхо вторит ей:
– Ай – ай – ай!
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Куда ходит Анна каждое утро?
Кто живёт в арке?
Как разговаривают Анна и эхо? Прочитай их диалог ещё раз.
Я Ё Ю И Е
В лесу
Лето. Егор и Яна гостят у бабушки в деревне. Как-то раз бабушка говорит:
– Егор! Яна! Берите корзинки, мы идём в лес за ягодами.
В лесу хорошо. Тихо, красиво. Высокие ели, стройные берёзы, гибкие ивы, нежные ясени.
На поляне много ягод.
– Я буду собирать землянику, – говорит Яна.
– Я буду собирать чернику, – говорит Егор.
– Дети, идите сюда! Посмотрите! Это дикая яблоня, – зовёт детей бабушка.
Дети смотрят на яблоню.
– Это боярышник. Это черёмуха, – показывает бабушка.
– На нашей улице растёт черёмуха, – говорит Яна.
– И сирень растёт, – добавляет Егор.
Дети продолжают собирать ягоды. Корзинки уже полные.
– Отлично потрудились, – радуется бабушка. – Дома сварим земляничное варенье и сделаем вареники с черникой.
– Мы пойдём в лес ещё раз? – спрашивает Яна.
– Обязательно, – обещает бабушка.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
У кого гостят Егор и Яна?
Куда идут Егор, Яна и бабушка?
Какие ягоды будет собирать Яна?
Какие ягоды будет собирать Егор?
Какие плодовые деревья ты знаешь?
Какие лесные ягоды ты знаешь?
Б
Боря учит буквы
У Бори букварь. Боря учит буквы. Он выучил букву Б. Боря написал букву Б на листе бумаги.
Бабушка играет с Борей в слова. Они называют животных на букву Б.
– Барсук, – говорит бабушка.
– Бабочка, – говорит Боря.
– Баран, – говорит бабушка.
– Бегемот, – говорит Боря.
– Белка, – говорит бабушка.
– Буйвол, – говорит Боря.
Богдан, старший брат Бори, тоже хочет играть. Богдан перебивает Борю:
– Броненосец, бизон, бурундук. Я выиграл!
Боря обижается.
– Боря, не обижайся, – говорит бабушка. – Пойдём обедать. После обеда поиграем в растения на букву Б и прочитаем сказку про волшебный баобаб.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Какую букву выучил Боря?
В какую игру играют Боря и бабушка?
Почему Боря обиделся?
Какие слова на букву Б ты знаешь?
В
Весна
Пришла весна. Светит солнце. Снег растаял. Везде лужи и ручейки.
Во дворе Володя. У Володи новый вездеход. Вездеход преодолевает водные преграды.
Пришли Варя и Виталик.
– Во что ты играешь? – спросил Виталик. – Можно с тобой?
– Папа купил мне вездеход, – похвастался Володя. – Я водитель вездехода. Ты, Виталик, можешь быть моим помощником. А с девчонками я не играю.
– Я не хочу быть помощником, – сказал Виталик. – Я буду капитаном. И я дружу с Варей. Варя, пойдём строить корабль.
Виталик и Варя взяли ветки и листья и построили три парусника.
– Все наверх! – командует Виталик. – Поднять якорь! Полный вперёд!
Ручей течёт быстро, кораблики плывут быстро. Мимо Володи, мимо вездехода, между деревьев, вдоль дороги.
Виталику и Варе весело. Хорошее время года – весна.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Почему Виталик и Варя стали играть без Володи?
Из чего Виталик и Варя построили парусники?
Расскажи, как меняется природа весной.
Г
Царь горы
Зима. В парке гора снега. Около горы Гоша и Егор. Мальчики играют в царя горы.
Гоша на вершине горы. Он громко кричит:
– Я царь горы!
Егор карабкается наверх и борется с Гошей. Теперь он на вершине горы. Егор кричит:
– Я царь горы!
Гоша берёт глыбу снега и кидает в Егора. Гоша спорит:
– Я сильнее тебя. Я супергерой!
– Нет, я супергерой! – не согласен Егор.
– Я генерал!
– Нет, я генерал!
– Я генералиссимус! Вот!
Не получается игра.
К мальчикам подбегает друг Гоши Игорь. Игорь говорит:
– Не спорьте. Помиритесь. Мы будем три богатыря. Будем играть дружно.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Гоша и Егор играли в снежки?
В какую игру играли Гоша и Егор? Покажи, где про это написано в тексте.
Почему игра не получалась?
Что предложил Игорь?
Что значит «играть дружно»?
Д
День рождения
Даша и Диана играли во дворе. У них была кукла. Куклу звали Дора. У Доры был день рождения.
Даша надела на Дору нарядную одежду и сделала ей красивую причёску.
Диана приготовила праздничный торт и расставила на столе игрушечную посуду.
На день рождения к Доре пришли друзья: медведь Дёма и собачка Джемма. Друзья поздравили Дору и подарили букет одуванчиков.
Доре понравились одуванчики. Дора сказала друзьям: «Спасибо!»
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Какая одежда у Доры?
Какой торт сделала Диана?
Кто пришел к Доре на день рождения?
Как зовут медведя? Найди его имя в тексте.
Как зовут собачку? Найди её имя в тексте.
Что подарили Доре друзья?
Сосчитай количество имён на букву Д в тексте.
Расскажи про свой день рождения.
Ж
Книга
Женя принёс в детский сад книжку про животных. Книжка новая, большая, красивая, с картинками.
Женя сел за стол и стал смотреть картинки. Это жук. Это жираф. Это журавль.
– Женя, можно я с тобой книжку посмотрю? Пожалуйста! – попросила Жанна.
– Нет! – сказал Женя и закрыл книжку.
– Женя, не жадничай, дай посмотреть! – сказал Серёжа.
– Нет! – сказал Женя и отвернулся.
– Дай мне! – крикнул Жора и хотел забрать книгу у Жени. – Дай! Дай! Дай!
– Нет! Нет! Нет! – сказал Женя, взял книжку, встал из-за стола и ушёл.
– Ребята, – сказала воспитательница. – Женя хочет смотреть свою книгу сам. Давайте не будем ему мешать.
Женя услышал эти слова и вернулся.
– Я покажу вам книгу, – сказал он. – Сначала сам посмотрю, потом вам покажу.
– Спасибо, Женя! – сказала воспитательница.
________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Как просили посмотреть книгу Жанна, Серёжа и Жора?
Почему Женя хотел смотреть свою книгу сам, без ребят?
Правильно ли поступила воспитательница?
Вспомни ситуацию, когда ты хотел, чтобы тебе не мешали, и расскажи о ней.
З
Зоя заботится о дедушке
Зима. Зимний вечер. Зоя дома. Зое скучно.
– Зоя, найди себе занятие, – сказала мама. – Я не могу тебя развлекать. Я готовлю запеканку на ужин.
Зоя вздохнула. Чем же заняться?
Зоя взяла игрушечного зайца. Зоя посмотрела в окно на звёзды. Зоя задумалась, как здорово было бы пойти в зоопарк.
– У меня есть книга про зоопарк, – вспомнила Зоя. – Попрошу дедушку почитать.
Дедушка взял книгу про зоопарк, прочитал две страницы и… заснул. Прямо в кресле. И захрапел.
Вот незадача!
«Устал дедушка, – подумала Зоя. – Я не устала. Я позабочусь о дедушке. И сделаю для него подарок».
Зоя принесла плед и укрыла дедушку. Принесла подушку, положила дедушке под голову. Взяла карандаши и бумагу, села за стол и нарисовала дедушкин портрет.
– Зоя, ужинать! – позвала мама.
– Тс-с-с! Тихо, мама! – сказала Зоя. – Не разбуди дедушку.
И добавила:
– Я нашла себе занятие. Я забочусь о дедушке.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Почему Зое было скучно?
О чём Зоя попросила дедушку?
Что было дальше?
Придумай продолжение рассказа.
Й
Поездка на дачу
На майские праздники Саша и Маша Поликарповы едут на дачу с бабушкой и дедушкой. Отвозит их на дачу папа. Он загружает в машину сумки с одеждой, горшки с рассадой, коробки с едой и называет поездку «большой хозяйственный рейс».
Бабушка полна беспокойства.
– Чайник не забыли? – спрашивает она. – А чай? Йогурты? Яйца? Сыр плавленый? Торт вафельный взяли?
– Всё взяли, – отвечает мама.
– Аптечку? Йод? Лейкопластыри?
– Взяли, – отвечает мама.
– Лейку! Лейку новую наверняка забыли! – волнуется бабушка.
– Вот лейка, – отвечает мама. – В коробке вместе с чайником.
– Так, дети, – командует бабушка, – надевайте новые майки и обувь. Пора ехать.
Саша и Маша давно готовы.
– Маша, – говорит мама. – Я на тебя надеюсь. Будешь помощницей бабушки по хозяйству.
– А Саша поможет мне починить сарай, – добавляет дедушка.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Почему папа называет поездку «большой хозяйственный рейс»?
Какие вещи берут с собой на дачу Поликарповы?
Как Саша и Маша будут помогать бабушке и дедушке?
К
Морская свинка
Коля и Костя первоклассники. Они выполняют проект по предмету «Окружающий мир». Проект называется «Наблюдение за морской свинкой».
Морская свинка живёт в школьном живом уголке. Её зовут Машка. Кроме неё в живом уголке есть хомяк, две белые крысы, канарейка и кролики.
Каждый день Коля и Костя приходят в живой уголок. Вместе со старшеклассником Аркадием они ухаживают за морской свинкой: насыпают свежий корм, наливают воду, помогают чистить клетку. Аркадий рассказывает Коле и Косте про морских свинок: где они живут, что едят, как себя ведут.
На листе бумаги Коля и Костя рисуют морскую свинку и пишут про неё маленький рассказ.
«Морские свинки попали к нам из Южной Америки. Они не «морские» и не «свинки», просто так называются.
Наша морская свинка Машка коричневая с белым. У неё короткая шёрстка. Она меньше кролика и больше крысы.
Машка совсем не любит купаться и очень любит покушать. Мы кормим Машку свежим сеном, капустой и морковкой. Наливаем в поилку чистую воду.
Машка очень смешно разговаривает. Она как будто хрюкает и мурлыкает. Чаще всего Машка спит, но иногда бегает и играет».
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Расскажи о проекте Коли и Кости
У тебя есть домашнее животное? Расскажи о нём.
Л
Телескоп
Папа подарил Любе и Лёше телескоп. Папа поставил телескоп у окна.
– Какие планеты вы знаете? – спросил папа.
– Я знаю планету Земля! – сказала Люба.
– Я знаю планету Марс! – сказал Лёша.
– А ещё? – спросил папа.
Любе любопытно. Люба открыла атлас «Планеты и звёзды» и прочитала:
– Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
– Сколько всего планет? – спросил папа.
– Восемь, – быстро сосчитал Лёша.
– Правильно, – сказал папа. – Теперь посмотри на небо. Что ты видишь?
– Я вижу звёзды, – сказал Лёша. – Я вижу Луну.
– Луна тоже планета? – спросил папа.
– Нет, – ответила Люба. – Луна – это спутник Земли. Луна вращается вокруг Земли, как Земля вращается вокруг Солнца.
– Отлично, Люба! – похвалил папа. – Теперь давайте посмотрим на Луну в телескоп.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Что подарил Любе и Лёше папа?
Зачем нужен телескоп?
Какие планеты солнечной системы ты знаешь? Сколько их?
На что будут смотреть дети в телескоп?
М
В магазине
Миша и мама пришли в магазин. У мамы список покупок. «Миша, читай!» – говорит мама.
Миша читает: «Мо—ло—ко». Мама покупает молоко.
Миша читает: «Мас—ло». Мама покупает масло.
Миша читает: «О-во-щи». Мама покупает морковь, капусту и лук.
«По списку всё?» – спрашивает мама. «Нет, – отвечает Миша. – Ещё мороженое. Можно мне эскимо? Пожалуйста!»
«Конечно, можно», – говорит мама. Она покупает Мише эскимо, а себе покупает пломбир в стаканчике.
Мама кладет молоко, масло, овощи и мороженое в сумку. Миша помогает нести сумку. Миша – мамин помощник. Миша молодец!
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Куда пришли Миша и мама? Покажи, где про это написано в тексте.
Что купили Миша и мама? Покажи, где про это написано в тексте.
Какое мороженое купила мама?
Как ты думаешь, сколько Мише лет? Почему ты так думаешь?
Расскажи, как ты помогаешь взрослым по дому.
Н
Няня и Никита
Никите пять лет. У Никиты есть няня. Никита проводит с няней целый день. В полдень няня водит Никиту на прогулку.
На детской площадке Никитины друзья. Никита хочет играть с ними в догонялки. Но няня не разрешает.
«Никита, не бегай! Никита, осторожно, не упади! Никита, не надо лезть в песочницу, испачкаешь комбинезон!» – говорит няня.
Лёня и Ваня играют в пиратов. Наташа и Лена катаются на карусели. Настя и Роман делают куличики.
«Всем всё можно, – думает Никита. – Только мне ничего нельзя».
Никита стоит рядом с няней. Никите обидно.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
С кем гуляет Никита?
Что говорит няня Никите? Покажи, где про это написано в тексте.
В какие игры играют дети?
Что думает Никита?
Почему Никите обидно?
Расскажи, в какие игры ты любишь играть на прогулке.
П
Профессии
В школе праздник. Праздник называется «День профессий». На праздник пришли папы и мамы, чтобы рассказать про свою работу.
Папа Полины Павленко – полицейский. Он следит за порядком, ловит преступников, помогает людям.
Мама Саши и Маши Поликарповых – педагог. Она учит детей читать, писать и считать.
Папа Платона Петухова – программист. Он придумывает новые игры для игровых приставок.
Мама Антона Проскурякова – парикмахер. Она делает прекрасные стрижки и причёски.
Папа Филиппа Петрова – пилот. Он водит пассажирские самолёты.
Папа Тани Петрушевской – палеонтолог. Он изучает динозавров. Папа Тани не смог прийти на праздник. Он в экспедиции в пустыне.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
